El mapa conceptual como una herramienta para aprender y enseñar

La invención de la técnica remota en 1972, JOSEHP D NOVACK

El mapa conceptual era una herramienta útil para ayudar al aprendizaje de teorías
científicas, para el diseño de entrevistas clínicas, análisis de datos de entrevistas
como recursos de enseñanza.
El mapa conceptual es una red de conceptos ordenados jerárquicamente, los
conceptos de mayor generalidad ocuparan los espacios superiores.
La jerarquía de los conceptos depende del contexto o tema del mapa conceptual
La lectura del mapa conceptual produce preposiciones o enunciados
El mapa conceptual tiene por objeto representar las relaciones significativas entre
conceptos
Los conceptos presentan regularidades entre objetos y acontecimientos
En el proceso de la lectura del mapa conceptual destacan ciertos elementos, tales
como: el concepto, las ligas y las palabras o frase de enlace
Teoría del mapa conceptual
El concepto; son representaciones mentales que permiten al sujeto reconocer y o
clasificar eventos y objetos.
Estas representaciones mentales se hacen mediante símbolos, como palabras,
señas o dibujos.
Los conceptos son generalizaciones que se construyen de eventos u objetos en
particular y sirven para comprender otros eventos similares
El significado del concepto depende de una red de conceptos
El significado del concepto de mapa conceptual depende de los demás conceptos
y sus relaciones