REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DEL MAGISTERIO
MUNICIPIO HERES – PARROQUIA LA SABANITA
CIUDAD BOLÍVAR- ESTADO BOLÍVAR

PARTICIPANTE: Profa. Tamara Casanova CEDULA DE IDENTIDAD: V

13.582.792 CORREO: tamycasanova@hotmail.com TELÉFONO: 0426-9959128

INVESTIGACIÓN ACCIÓN TRANSFORMADORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Muchos han sido los autores que define la investigación-acción. Sin

embargo Kemmis (1984) enfatiza que es una forma de indagación auto reflexiva
de los participantes (maestros, estudiantes o directivos) en situaciones sociales y
educativas para mejorar la racionalidad y justicia de sus propias prácticas
pedagógicas o sociales, así como la comprensión de tales prácticas y las
situaciones e instituciones en que éstas prácticas se realizan, lo que genera
nuevamente la reflexión de la responsabilidad encomendada y de las estrategias
didácticas y pedagógicas que se ponen en práctica en el desarrollo de la labor
docente, de esta manera, se pretende primeramente que los profesionales de la
educación, mediante la autorreflexión analítica y crítica de su trabajo, asuman la
responsabilidad colaborativa del desarrollo de una nueva forma de compartir el
conocimiento con los estudiantes de ésta época. En tanto que la investigación
acción proporciona las herramientas que puedan dar soporte a la dinámica
pedagógica que permita generar los ambientes necesarios para el desarrollo de
actividades que conlleve al cambio tan esperado y que la dinámica social exige en
estos tiempos.