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NOMBRE:

FECHA:

 Fortalecer el agrado y m otivación por la lectura.


 Desarrollar habilidades lingüísticas y de comprensión lectora .

I. Completa la siguiente ficha literaria:

NOMBRE DEL LIBRO


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NOMBRE DEL AUTOR: ______________________________________________ NACIONALIDAD _______________________

OTRAS OBRAS: _________________________________________________________________________________________________ ___

BREVE

BIOGRAFIA:_____________________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________

EDITORIAL:__________________________________________ EDICION:____________________________________________

GENERO:________________________ TIPO DE TEXTO:________________________ AMBIENTE:___________________

MUNDO LITERARIO:_________________________ TIPO DENARRADOR:_______________________________

PERSONAJES PRINCIPALES:
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PERSONAJES SECUNDARIOS:
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II. Completa cada cuadro, anotando 2 características de cada
personaje, según el aspecto indicado.

PERSONAJE físicamente sicológicamente socialmente


Zezé

TÍO EDMUNDO

Luis

Madre de zezé

III. Marca con una V si la afirmación es VERDADERA o F si es FALSA debes


justificar las falsas.
1) ___Esta historia transcurre en Brasil

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2) ___El nombre del protagonista Zezé

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3) ___ El relato representa un mundo real


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4) ___El narrador de esta historia es el protagonista

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IV. PREGUNTAS ABIERTAS

1) ¿Quién es el protagonista de la novela? ¿Cómo está formada su familia?


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2. ¿Qué Zezé pudiera leer causaba conmoción… ¿A qué se debe la sorpresa de su
entorno ante este hecho?
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3. ¿Por qué debía mudarse la familia de Zezé? ¿Qué sucede cuando llegan a la nueva
casa?
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4. ¿Por qué la planta de naranja lima sólo le habla a este pequeño? ¿Cómo bautiza a
su nueva amiga?
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5. ¿Qué sucede en Navidad con este niño? ¿Cómo se siente?
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6. ¿Por qué decide salir a lustrar zapatos?
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7. ¿Qué significa la escuela para Zezé? ¿Por qué el niño regala una flor a su maestra?
¿Cómo justifica el robo de la flor? ¿Cuál es la reacción de la señorita Cecilia Paim?
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10. ¿Qué sentimientos tiene Zezé hacia el Portugués? ¿Por qué siente eso?
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V. Ordena cronológicamente cada capítulo del libro.


______Son santos los árboles viejos _____El descubridor de cosas
______Una cierta planta de naranja-lima ____Suave y extraño pedido
______La conquista _____Dos palizas memorables
______De pedazos y pedazos se forma _____Los flacos dedos de la pobreza
_____En una celda he de verte morir _____Conversaciones de aquí y allá
_____El Murciélago _____El Mangaratiba
_____El pajarito, la escuela y la flor

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