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Estudiante: ______________________________________________________________ Grado 10

Asignatura: C. SOCIALES Fecha: ____ de 2016 Año Lectivo: 2015-2016 Nota: _______

NOTA: Lee toda la guía, realiza la consulta previamente de los temas a trabajar y desarróllalos en tu
cuaderno, luego resuelve la guía la cual será tu nota.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA, TIPO SABER,


SELECCIONE LA OPCIÓN QUE CREA CORRECTA.

http://dinoralu1bach.blogspot.com.co/2016/01/el-realismo-en-la-literatura-rusa.html

1. Con la Revolución Rusa se desarrolló un estilo C. la evaluación de las comunicaciones, porque


artístico que se denominó el “Realismo”. En estos éstas dependen directamente de la demanda
cuadros los pintores presentaban aspectos política social de un pueblo
sociales, económicos y políticos de la época, D. el uso y el control estatal, de los diferentes
como la industrialización, la tecnificación de la medios tecnológicos utilizados para la
agricultura, el hombre y la mujer en igualdad de comunicación y como mecanismos institucionales
condiciones y la erradicación del analfabetismo. que reflejan el tipo de cultura de un pueblo.
La propuesta del “Realismo” ruso era la de 5%
A. mostrar el nivel de vida y los logros alcanzados 3. Algunos historiadores sociales plantean que el
por la Revolución consumo de alcohol, durante las jornadas de
B. divulgar los planteamientos de las políticas trabajo, fue una práctica común a comienzos del
socialistas siglo XX entre los trabajadores asalariados.
C. unificar la pintura soviética alrededor de Incluso afirman que muchas veces las empresas
ciertos estilos artísticos facilitaron esta práctica, como medio para
D. desarrollar una propuesta artística alrededor sobrellevar las labores cotidianas en los lugares
de las costumbres rusas de trabajo. De la anterior información se puede
E. las afirmaciones anteriores son correctas y inferir que5%
apuntan al objetivo del realismo. A. los dueños de las empresas procuraban el
bienestar de sus trabajadores
2. Los medios masivos de comunicación, son una B. existió una estricta disciplina que diferenció
conquista tecnológica a través de la historia y son trabajo y descanso
un instrumento de alto valor pedagógico para la C. durante el período en mención, las jornadas
conformación de una nueva manera de laborales eran agotadoras
interrelacionar, compartir y construir el universo D. los trabajadores estaban acostumbrados al
cultural. La sociedad puede hoy, gracias a este consumo excesivo de alcohol
gran invento, aprovecharse de sus posibilidades
para lograr una mayor socialización del 4. A comienzos del siglo XX en Colombia, la iglesia
conocimiento y del pensamiento crítico. El nivel Católica presentó una lista de libros que
alcanzado actualmente por una sociedad no se consideró prohibidos, conocidos como el Índice.
puede medir únicamente mediante5% Estos libros eran rechazados, entre otras razones,
A. la proyección tecnológica de centros por el origen ideológico de sus autores (liberal o
pedagógicos, porque éstos identifican fallas y libre pensador) o por los temas que trataban. De
debilidades en la comunicación la anterior información podemos inferir que, en
B. el análisis de sus medios de comunicación, ya este periodo 5%
que éstos multiplican, reproducen y orientan la A. la iglesia Católica atacó abiertamente las
construcción cultural posiciones divergentes con su doctrina
B. el país estaba bajo el control total de la iglesia
Católica
C. las lecturas preferidas de la población giraban económicamente otras se mantuvieron
en torno a los gustos de la Iglesia marginadas debido a que 5%
D. la iglesia Católica influyó muy poco sobre los A. la Elite terrateniente se negó a invertir en la
patrones culturales economía de exportación por sus vínculos
afectivos con la tierra
5. En Colombia, con la Constitución de 1886 la B. la tecnología de comunicaciones existente no
Iglesia Católica logró que el matrimonio católico permitía crear una red vial suficientemente
fuera el único válido ante la ley y que los amplia
nacimientos y las defunciones estuvieran C. no existía la infraestructura de comunicaciones
nuevamente bajo su potestad. De acuerdo con lo ni la voluntad política para distribuir los
anterior, se puede afirmar que los matrimonios, beneficios de las inversiones
nacimientos y defunciones, fueron en cierta D. quienes se dedicaban a la agricultura a gran
medida 5% escala no estaban interesados en involucrarse en
A. instrumentos de control que favorecieron actividades industriales
determinado orden social
B. medidas políticas para mantener el estatus 8. Durante el siglo XIX diversos esfuerzos por
social de la iglesia crear industrias en Colombia resultaron en su
C. estrategias económicas para preservar los mayor parte fallidos. El grueso de la población
actos eclesiásticos continuó viviendo en las zonas rurales, la
D. instrumentos que limitaron el desarrollo de los economía era poco dinámica y estaba
individuos concentrada en la agricultura para el consumo
interno y en la exportación de productos como la
6. Desde 1960 varios sectores sociales de diversos quina, el tabaco, y posteriormente, el café. Una
países vienen exigiendo la igualdad de derechos. de las principales razones para el reducido
Así, pueblos indígenas de América han luchado crecimiento industrial del país durante ese
por el derecho a existir y a ser tratados como período fue 5%
ciudadanos. Algunos de ellos han planteado en A. la excesiva reglamentación tributaria impuesta
los últimos años que más que ser tratados como por el Estado
iguales, desean ser reconocidos por sus B. la preferencia del capital norteamericano por
diferencias. Es decir, que se les respete su forma invertir en la creación de empresas agrícolas
de pensar, de gobernarse y de relacionarse con la C. la falta de adecuadas vías de comunicación que
naturaleza ya que históricamente se les había permitieran el comercio entre las regiones
negado esta posibilidad. A partir de estas D. las altas demandas salariales por parte de los
reivindicaciones de los pueblos indígenas, trabajadores
reclaman el derecho a la diferencia, lo que no
significa 5%
A. vivir aislados de todos los servicios que ha 9. El antropólogo Gordon Childe considera que
creado y ofrece la sociedad occidental son necesarias ciertas condiciones para el
B. aceptar que los pueblos de cultura ancestral desarrollo de una civilización: especialización del
deben ser respetados por su origen trabajo, distribución y concentración desigual del
C. gobernarse y relacionarse con las políticas excedente, organización estatal basada en la
estatales únicamente residencia, aumento del comercio a larga
D. permitir la toma de decisiones propias según distancia, construcción de edificios
sus criterios y tradiciones monumentales, estilo artístico uniforme,
escritura, matemáticas y ciencia. De la afirmación
7. La aceleración del proceso de industrialización anterior se concluye que una civilización es 5%
en Europa Occidental desde mediados del siglo A. la concentración de la riqueza en manos de la
XIX repercutió en Hispanoamérica y Brasil, elite privilegiada4qa¿
especialmente en algunas regiones productoras B. la existencia de sabios que dominen el
de materias primas. La inversión extranjera en la conocimiento científico
región fue cada vez mayor, a través de préstamos C. la conjugación de desarrollos económicos,
o mediante la instalación de industrias de políticos y culturales
extracción, a cambio de lo cual los inversionistas D. el surgimiento de una clase especializada de
obtenían generalmente jugosas concesiones. Esta comerciantes
forma de realizar las inversiones ocasionó que
mientras unas regiones crecieron

10. Con las siguientes afirmaciones, escribe un texto interpretativo donde encuentres el significado
implícito de cada una de los enunciados expuestos.
“la Historia es la forma como el espacio se manifiesta en el tiempo”
“la Historia se repite unas veces como tragedia y otras veces como farsa” Carlos Marx (el 18 brumario)
“para los pueblos precolombinos la Historia es una serpiente que se muerde la cola” 15%
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MARCA UNA X SOBRE LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA

11. ¿En cuál de los siguientes casos no hay 13.”Ponerse en los zapatos de otra persona “es
igualdad de derechos? 5% trasladar sobre uno mismo experiencias de
rechazo, burla, etc. vividas por nuestros
a. una mujer embarazada es despedida de su semejantes”. Este ejercicio permite5%
trabajo
b. un estudiante que daño un cristal es a. sensibilizarnos del dolor ajeno y descubrir el
sancionado origen de conductas que no entendíamos en el
c. una maestra deja tareas para concluirlas en otro
casa. b. conocer secretos de los demás, para usarlos a
d. la hija del rector quedó de última en las nuestro favor
pruebas de patinaje c. sufrir por el otro (a) aquello que lo entristece
d. ser indiferentes mientras lo que sucede a otro
12. Las hermanas de la Caridad decidieron (a) no afecte nuestra vida
expulsar a una estudiante de su colegio por estar
en embarazo, argumentando falta grave contra 14. Si un compañero de trabajo me aborda
la moral. Esta decisión afectará la institución continuamente para convencerme de que su
porque. 5% religión es la mejor, y a ti no te interesa
a. empeorará la calidad académica conversar de ello ¿qué haces? 5%
b. habrá cupo disponible para otra estudiante a. lo escuchas todas las veces hasta que se canse
c. será sancionada por negar el derecho b. le haces preguntas muy complicadas para
fundamental de la educación burlarte de su religión
d. los medios de comunicación expondrá c. discutes sus argumentos con base en tu
públicamente el caso religión
d. le dices que cada uno tiene libertad de culto y
que por favor lo respete

15. Realiza la lectura del siguiente párrafo y responde: 20%

Si la muerte de Jorge Eliécer Gaitán ha constituido hasta


hoy un misterio en torno a los motivos y los autores, ello
no puede explicarse sino por el hecho de que los
implicados en el crimen se las arreglaron para embrollar el
asunto desde el principio, enredar la investigación y desviar
las pruebas hacia un autor solitario en lo intelectual y en lo
material: Juan Roa Sierra.
Tomado de: Título: El día en que mataron a Gaitán
Autor: SANTOS MOLANO, Enrique. El siglo XX colombiano;
Credencial Historia.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/historia/gaitan/i
ndice.htm

15.1 ¿Qué fue el Bogotazo y qué generó en el país este hecho?


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15.2 ¿Qué efectos sobre la política y el orden político tuvo el asesinato de Jorge Eliecer Gaitán?
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15.3 ¿Por qué crees que el magnicidio de Gaitán tiene en la actualidad grandes repercusiones y genera
encendidos debates?

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Trabaja con empeño y compromiso. ISA

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