UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 5º Teoría de la Expresión. CLAVE: 1532

MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Curso Obligatoria Teórica 64 4 4 0 8

ETAPA DE FORMACIÓN Básica

CAMPO DE
CONOCIMIENTO
Teórico

SERIACIÓN S i ( ) No( √ ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

SERIACIÓN Ninguna
ANTECEDENTE
SERIACIÓN Ninguna
SUBSECUENTE
Objetivo general: Analizar textos y discursos a través de la aplicación de diversas
teorías de la expresión, con sentido crítico y propositivo.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 Teorías de la expresión. Contenido y forma 14 0
Los abordajes: estructural, semiótico, retórico y
2 16 0
poético
3 Tipologías de la expresión 10 0
4 Estructura discursiva y argumental 10 0
5 Análisis de diferentes estructuras expresivas 14 0
Total de horas: 64 0
Suma total de horas: 64

Contenido temático
Unidad Tema
Teorías de la expresión. Contenido y forma
1 1.1. Percepción, contenido, forma, abstracción y mensaje.
1.2. Modelos formales y estrategias expresivas y discursivas.
Los abordajes: estructural, semiótico, retórico y poético
2 2.1. Estructura, expresión y discurso.
2.2. Lingüística, semántica y semiótica.
 2.3. Discurso científico, discurso retórico.
Tipologías de la expresión
3 3.1. Contenido y tipos de expresión.
3.2. Estrategias discursivas.
Estructura discursiva y argumental
4 4.1. La estructura argumental.
4.2. Formas de la estructura argumental.
Análisis de diferentes estructuras expresivas
5 5.1. Semiología y semióticas particulares.
5.2. Metodología del análisis semiótico.

Fuentes de información básica:

GALINDO Cáceres, Jesús (coord), Comunicación, Ciencia e Historia. Fuentes

científicas históricas hacia una Comunicología posible, Madrid, McGraw Hill
Interamericana, 2008.
GUIRAUD, Pierre, La Semiología, México, Siglo XXI, 2006.
KLINKENBERG, Jean-Marie, Manual de semiótica general, Bogotá, Fundación
Universidad de Bogotá, 2006.
LOTMAN, Iuri M, La semiósfera III. Semiótica de las artes y de la cultura, Madrid,
Frónesis Cátedra Universidad de Valencia, 2000.
LOTMAN, Iuri M, La semiósfera I. Semiótica de la cultura y del texto. Madrid,
Frónesis Cátedra Universitat de Valencia, 2000.
LOTMAN, Iuri M. La semiósfera II. Semiótica de la cultura, del texto, de la
conducta y del espacio. Madrid, Frónesis Cátedra Universitat de Valencia,
2000.
PÉREZ Martínez, Herón, En Pos del Signo. Introducción a la Semiótica, México, El
Colegio de Michoacán, 2000.
PIÑUEL Raigada, José Luis, La Expresión. Una Introducción a la Filosofía de la
Comunicación, Madrid, Visor Libros, 2003.
SCHAFF, Adam, Introducción a la semántica, México, FCE, 2007.

Fuentes de información complementaria:

ACASO, María, El Lenguaje Visual, Barcelona, Paidós, 2006.

DONDIS A, Donis. La Sintaxis de la Imagen. Introducción al Alfabeto Visual,
Barcelona, Gustavo Gili, 2003.
FERNÁNDEZ Collado, Carlos, La condición humana, ciencia social, España,
Mc. Graw Hill, 2003.
MARTÍN Serrano, Manuel, Teoría de la comunicación. La comunicación, la vida y
la sociedad, Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2007.
THOMPSON, John B. Ideología y Cultura Moderna, México, UAM Xochimilco,
2003.

Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje:

 • Análisis comparativos
• Análisis de lecturas
• Argumentación de ideas
• Debates
• Elaboración de cuadros analógicos y comparativos
• Elaboración de síntesis, cuadros sinópticos y mapas mentales
• Estudio de casos
• Exposición del alumno
• Exposiciones del profesor
• Investigación bibliográfica, hemerográfica y en línea
• Proyección de videos, diapositivas, entre otros.

Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos):

• Controles de lectura
• Examen final
• Exámenes parciales
• Participación en clase
• Réplica oral
• Rúbricas

Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura:

Licenciado en Comunicación o áreas afines, con experiencia docente. Que maneje

diversos conocimientos disciplinarios para explicar los fenómenos comunicativos
de manera crítica, analítica y multidisciplinaria.