Arreola Jiménez Marcela

Es una estrategia metodológica o

estudio analítico que se basa
principalmente en la investigación
de la causalidad
 Solución de problemas
 Realizar pronósticos
 Dar seguimiento al evento
Dentro de este tipo de estudio se comparan 2
variables

CASOS CONTROLES

EJEMPLO:
Juan, Valeria, María y Karen fueron a hacer ejercicio, al
día siguiente, Juan y Valeria amanecieron adoloridos
Por lo tanto se comparan Juan y Valeria (caso) con María
y Karen (control)
 Población afectada

Muestra de Validez en la
casos estimación

Muestra de Riesgo a
casos sesgo
 Es la población que está en riesgo, presente de
donde surgen los casos

Base de Evitar la Exactitud Eficiencia

estudio confusión comparable

Se elige a los Restricción, Se miden de la Mayor información

controles de una estratificación o misma manera para tener
muestra aleatoria pareamiento para los casos y equilibrio con
que pertenece a la disminuir la controles gastos y tiempo
población de los confusión
casos
 Retroespectivo: menor causa y efecto
 Prospectiva: mayor causa y efecto
 No se limitan a la búsqueda de
factores
 Permite concentrar información sobre
la población que presenta el evento en
tiempo corto
Generalmente no tienen una base poblacional
pero gracias a los casos y controles, que
permiten obtener:

 Frecuencia
 Asociación
 Evaluación
 Impacto potencial
 Eficiente para el estudio de
enfermedades no comunes
 Son menos costosos
 Se pueden estudiar varias
exposiciones
 Duran poco tiempo
 Al ser observado no presenta riesgo
para los sujetos de estudio
 Vulnerable a sesgos
 Si no hay base poblacional, no hay
incidencia ni prevalencia
 Se puede presentar causalidad inversa
 Tiende a haber información confusa
 Selección: surge al identificar la población,
no concuerda en tiempo, las personas son
diferentes, no se cumple el caso ni control

 Información: la información es diferente o

inválida en caso y control

 Confusión: variables extras que influyen en

los resultados inválidos