UNIDAD EDUCATIVA MAYOR “AMBATO”

INVESTIGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TEGNOLOGÍA

TEMA:
“Obtención del Gas Metano”

ESTUDIANTES:
 Balladares Freire Melanie Julissa
 Landa Landa Jeniffer Yajaira
 Medina Gutiérrez Cynthia Marisol
 Núñez Balladares Kevin Ronaldo

CURSO:
3° BGU “I”

DOCENTE DIRECTORA:
Dra. Rosita Salas

AMBATO, 21 de OCTUBRE de 2014

3. INTRODUCCIÓN

En este trabajo investigativo tiene como fin obtener gas metano o más
conocido como gas de los pantanos, en la Unidad Educativa Mayor Ambato.
Para este trabajo se utilizarán procesos químicos para finalizar con la práctica.
El proceso utilizado para la obtención del gas metano fue por medio de
desplazamiento de agua. Para la realización de esta práctica se tuvo en cuenta
los riesgos que podía pasar, ya que el metano es un gas muy reactivo. La
práctica tuvo los resultados esperados, gracias a la cooperación de los
miembros del equipo. Fue un trabajo fructífero ya que de esta manera se pudo
observar cómo se logra obtener gas metano.

3.1 PROBLEMA: “De qué manera el gas metano ocasiona una reacción
inflamante en los adolescentes de la cuidad de Ambato”

3.2 HIPÓTESIS: El gas metano ocasiona inmediatamente una reacción

inflamante en los adolescentes de la ciudad de Ambato

3.3 OBJETIVOS:
3.3.1 OBJETIVO GENERAL:

 Obtener el gas metano mediante la experimentación en el laboratorio para

observar sus características.

3.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Determinar el color del metano

 Comprobar si el metano es combustible
 Determinar el tipo de enlace que tiene el metano al mezclarlo con el
Permanganato de potasio
 Descubrir si el metano reacciona con el contacto del aire o la llama de un
fosforo

3.4 JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo investigativo tiene importancia en la actualidad para dar a
conocer que un adolescente con interés de aprender algo nuevo se puede, solo
investigando y aprendiendo métodos que en este caso llevan a la obtención del
metano.
La investigación tiene como fin la obtención del metano, de una manera muy
interesante y nueva para los estudiantes, que tranquilamente se puede llevar a
cabo siempre y cuando se tenga en cuenta los riesgos que puede traer la
práctica.
Los beneficiarios de esta investigación, son todos los adolescentes que deseen
realizar la práctica, para así tener un mejor conocimiento de la química y sus
procesos.

3.5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.5.1 MÉTODOS
En el presente trabajo investigativo el método que se utilizó fue el método
experimental, pues se realizó en el laboratorio de química que cuenta con
todos los reactivos, materiales y con la guía de laboratorio.
3.5.2 TÉCNICAS
La observación fue una de las principales técnicas utilizadas en este
documento de investigación, ya que se pudo determinar a simple vista como se
va obteniendo el gas metano.
Otra técnica fundamental que se empleo fue la lectura científica, la que fue de
gran ayuda para concluir con este tema, porque se logró obtener información
verdadera y concreta.

3.6 RECURSOS

3.6.1 TALENTO HUMANO

 Docente, Dra. Rosita Salas
 Laboratorista
 Integrantes del grupo

3.6.2 MATERIALES

Tubos de ensayo, soporte universal, mechero de bunsen, pinzas, cuba, corcho,

manguera, tubo capilar, cerillos.
Cal sodada (Hidróxido de Calcio + Hidróxido de Sodio) y Acetato de Sodio

3.7 PROCESO
Limpiar todos los materiales de vidrio. Preparar las cantidades adecuadas de los
reactivos. Preparar la cal sodada mezclando Hidróxido de Calcio + Hidróxido de Sodio
justo en el instante en que se va a realizar la práctica. Mezclar la cal sodada con el
acetato de sodio. Colocar la mezcla en el tubo de ensayo. Llenar la cuba con agua y
dentro de ella colocar los tubos de ensayo. Tapar el tubo de ensayo con un corcho que
se encuentra conectado al tubo capilar y a su vez a la manguera. Colocar el tubo de
ensayo en el soporte universal con las pinzas en posición inclinada, porque de esa
manera si el agua entra al tubo de ensayo se procede a quemar y se el agua se
evaporará. Caso contrario si el agua entra al tubo de ensayo y se mezcla con el
acetato de sodio y la cal sodada ya no ocurrirá la reacción. Llenar la cuba con agua.
Sumergir los tubos de ensayo en la cuba llena de agua, de manera que estén en
posición horizontal. Colocar la manguera dentro del tubo de ensayo que se encuentra
en la cuba. El tubo de ensayo tiene que estar en posición inclinada, es decir la boca
dentro del agua y la base fuera del agua. Prender el mechero bunsen. Someter el tubo
de ensayo a calor. Siempre se debe comenzar a calentar desde la parte superior del
tubo. Al someter a calor en el tubo de ensayo con la mezcla se desprende gas que es
el metano y va desplazando al agua en el otro tubo de ensayo que se encuentra en la
cuba. Cuando el gas haya desprendido toda el agua, sacar el tubo de ensayo de la
cuba y colocar aparte el tubo de ensayo boca abajo, que no se escape el metano.
Repetir el mismo proceso con los demás tubos. Tomar un tubo de ensayo y colocarle
permanganato de potasio y observar si cambia de color. Prender un cerillo y levantar
un tubo de ensayo. Inmediatamente colocar por un segundo el cerrillo cerca de la boca
del tubo de ensayo con metano. Observar que una llama azul queda dentro del tubo
de ensayo mostrando la presencia de metano.

3.7.1. DATOS OBTENIDOS (CANTIDADES)

 Cal Sodada
Óxido de calcio + Hidróxido de sodio= Cal sodada

CaO + NaOH = Cal Sodada

 Acetato de Sodio (Anhídro) (En forma de cristales blancos)

C2H3NaO2

 Permanganato de Potasio

KMnO4
Hidróxido de
calcio
 Acetato de Sodio+ Hidróxido de sodio Metano+
Carbonato de sodio

C2H3NaO2+ NaOH Ca (OH)2 CH4 + Na2CO3

3.8 RESULTADOS:

 Características:
o Olor: El metano no presenta ningún olor.
o Color: El metano no presenta ningún color.
 o Acetato de sodio: color blanco, estado físico sólido, en forma cristalina.
o Cal sodada: color beige, estado anhidro (sin agua).
o Permanganato de potasio: color morado.
o Olor: El eteno presenta un olor fuerte-penetrante al inicio es como el olor al
alcohol.
o Permanganato de potasio: color morado.
o La Arena: catalizador que actúa para que la reacción no sea
completamente violenta.
 Reacciones:

o Al poner el permanganato de potasio en el balón de destilación cambia de

color de morado a café esto se debe a que es un hidrocarburo insaturado
o Al prender el fosforo cerca del tubo de ensayo con el gas obtenido la
combustión da como resultado una mecha de color azul, ocurriendo lo
siguiente en la reacción completa (C𝐻4 + 2𝑂2 C𝑂2 + 2𝐻2 𝑂 + calor).
o Al prender el fosforo cerca del tubo de ensayo con el gas obtenido la
combustión da como resultado una mecha de color amarilla esto ocurre en
la reacción incompleta (4C𝐻4 + 6𝑂2 C𝑂2 + 8𝐻2 𝑂 + C + 2CO + calor).

4. MARCO TEÓRICO

4.1 DEFINICIÓN
Ciertos compuestos orgánicos sólo contienen dos elementos, hidrógeno y
carbono, por lo que se conocen como hidrocarburos. Partiendo de su
estructura, se dividen en dos clases principales: alifáticos y aromáticos. Los
primeros se subdividen en familias: alcanos, alquenos, alquinos y sus análogos
cíclicos (ciclo alcanos, etc.) La fuente natural de hidrocarburos es el petróleo
que es un líquido oleoso bituminoso de origen natural compuesto por diferentes
sustancias orgánicas.
Se encuentra en grandes cantidades bajo la superficie terrestre y se emplea
como combustible y materia prima para la industria química. El petróleo y sus
derivados se emplean para fabricar medicinas, fertilizantes,productos
alimenticios, objetos de plástico, materiales de construcción,pinturas o textiles y
para generar electricidad.Los alcanos tienen la fórmula general, n=1, 2, 3,…La
principal características de los alcanos es que sólo presentan enlace
covalentes sencillos.
Los alcanos se conocen como hidrocarburos saturados porque tienen el
máximo númerode átomos de hidrogeno que puede unirse con la cantidad de
átomos decarbonos presentes; se nombran con la terminación -ano. El alcano
más sencillo es el metano.
4.2. METANO (CH4)
Tiene un átomo de carbono, cuyas 4 valencias se saturan con 4 átomos de
hidrógeno

4.3. PROPIEDADES FÍSICAS:

Las moléculas de metano, en sí, son no polares, ya que las polaridades de

losenlaces carbono-hidrogeno individuales se anulan.
La atracción entre moléculas es limitada a las fuerzas de Van-der Waals, en
consecuencia el metano es un gas a temperaturas ordinarias. El punto defusión
del metano es de -183 ≡ C y su punto de fusión de -161,5 ≡ C.
El metano es incoloro y, en estado sólido, menos denso que el agua
(densidadrelativa 0,4); es apenas soluble en agua, pero muy soluble en
líquidosorgánicos, como la gasolina, éter y alcohol.

4.4. PROPIEDADES QUÍMICAS

Son bastantes inertes debido a la elevada estabilidad de los enlaces C-C yC-H
y a su baja polaridad. No se ven afectados por ácidos o bases fuertes nipor
oxidantes como el permanganato. Sin embargo la combustión es
muyexotérmica aunque tiene una elevada energía de activación.

4.5 COMBUSTIÓN DEL METANO

La llama de el metano es de color azul, debido a quela combustión con exceso
de oxigeno es en general completa. El metano seoxida a CO2 y H2O pero si la
combustión es incompleta se forma CO, H2O yun residuo carbonoso, llamado
negro de humo.CH4 + 2O 2 CO2 + 2 H2O + calor (213 Kcal/mol)

5. CONCLUSIONES

 Se pudo obtener el metano con la reacción de desplazamiento en un tubo de

ensayo sumergido en una cuba llena de agua
 No hay mucho cambio de color cuando el metano reacciona con el
permanganato de potasio puesto que el metano es un hidrocarburo saturado
por lo cual casi ni reacciona con el permanganato de potasio. Y por lo tanto
sigue siendo un gas incoloro.
 Al acercar la llama de un fosforo al tubo de ensayo se pudo observar que se
dio una reacción de combustión y además se pudo apreciar una llama azul en
el interior del tubo, que es indicador de la presencia del metano.
  Por lo tanto el metano es un gas volátil y extremadamente inflamable, incluso
explosivo si se combina con aire y se enciende, por lo cual fue indispensable
obtenerlo en pequeñas cantidades para poder apreciarlo.

6. RECOMENDACIONES
 Al momento de realizar el experimento, la boquilla de los tubos de ensayo deben
encontrarse dentro del agua, al igual que la manguera, caso contrario podría producir
una explosión.
 Verter con mucho cuidado el permanganato de potasio, ya que este elemento puede
colorar la piel.
 En el momento de retirar el tubo de ensayo del cristal, contar 6 segundos y de ahí
colocar la llama del fosforo en frente del tubo de ensayo.
 Si se va a trabajar con gas metano, es recomendable realizarla con el acompañamiento
de un adulto especializado en el tema.

7. GRÁFICOS:

7.1 MATERIALES:

CUBA MECHERO SOPORTE

UNIVERSAL

TUBOS DE ENSAYO MANGUERA NUEZ

 MORTERO CORCHO

7.2 REACTIVOS:

PERMANGANATO DE POTASIO CARBONATO DE CALCIO Y CAL

SODADA

7.3. PROCEDIMIENTO:
7.4 RESULTADOS:
BIBLIOGRAFÍA
Dr. CHÁVEZ Cristóbal, Dr. CARILLO Luis, 3ro de Bachillerato General Unificado, texto
para estudiantes, NUESTRA QUÍMICA SUPERIOR 3, Editorial
Nuestras Ciencias NC, 2013 Primera Edición, Riobamba-Ecuador, páginas: 29, 36.
http://es.scribd.com/doc/92305349/obtencion-de-metano#scribd
 Tiempo Noviembre Diciembre

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Elementos
Introduccion, x
problema,hipotesis,
objetivos y justificación
Metodología y Recursos x

Proceso y x
Experimentación
Concluciones, x
recomendaciones,
biliografía y anexos
Edicion del Video x

Presentación y defensa x
del proyecto