Asignatura Imagen y Branding Corporativo - Virtual

2019-2
Actividad de Aprendizaje 2
Angie Lizeth Arango Vargas Yesid Giovanny Castañeda Robayo
Grupo
Lilian Yineth Jimenez Devia Sergio Ivan Bejarano
1
Luz Dary Chacon Gaitan
Criterio de evaluación Nota Observación
CE8. Entiende el concepto de propiedad intelectual y su importancia 4
CE9. Identifica las diferentes entidades de protección de la propiedad
3,8
intelectual.
-Yesid ¿qué pasó con los últimos dos ejercicios del cuaderno?
CE10. Diferencia las entidades que se encargan de la protección intelectual de
3,8 -No queda claro que si están haciendo todo un diagnóstico de ustedes como personas en los
las marcas
cuadernos de marca personal ¿por qué terminan planteando una marca corporativa de una agencia?
CE11. Reconoce los pasos llevados a cabo en la SIC para el registro de marcas
4,2 ¿por qué botan a la borda todo su proceso de análisis personal? ¿a qué integrante del grupo se
y todas sus posibles alternativas
vincula su propuesta? ¿qué atributos de la persona escogida (fortalezas, percepción, características, u
CE12. Implementa procesos de construcción de la identidad visual de marca
2 otros) refleja esa marca personal propuesta?
personal
-No es adaptar los otros desarrollos que ya tengan como agencia, es la marca de una persona no de
CE13. Identifica las diferentes aplicaciones y usos de un logo en los entornos
2 empresa, por favor no confundir porque se gestionan diferente, el ejercicio es sobre marca personal
propios de la comunicación de marca personal
no corporativa. Debieron crear una nueva.
Competencia Investigativa: Comprender y expresar de forma escrita u oral
-¿Cómo explican el concepto gráfico y visual de la marca con los atributos de cuál persona?
información en el idioma inglés para interactuar en el contexto personal. 4
-No hay montajes en materiales POP, merchandising o piezas
(Lectura, escucha, escritura y habla)
-Igual espero que aprovechen de alguna forma el ejercicio para que (si no lo han hecho) gestionen sus
Trabajo en equipo: Desarrollar tareas y actividades con el equipo y diseñar
marcas personales
planes de acción asumiendo roles con responsabilidad para el cumplimiento 4
-¿Qué otras entidades intervienen en el registro de marca?¿qué otros formatos se diligencian y bajo
de un objetivo en común.
qué condiciones? hay varios
Comunicación Efectiva: Transmitir y generar información empleando para ello
-Es importante que todas las entregas manejen la norma APA, incluso en el mapa mental incluir las
el léxico de su campo profesional, que le permita documentarse, elaborar
referencias (por ej. del proceso ante la SIC y demás fuentes de información)
informes, presentar 4
propuestas de manera oral y escrita y establecer relaciones
efectivas.
Nota AA2 3,5