MATEMATICA DESEMPEÑO

26 AL 30 AGOSTO comprende el número como doble y triple aplicado en la

multiplicación
2 AL 6 DE SETIEMBRE Comprende el número como suma reducida aplicado en la
multiplicación
9 AL 13 DE SETIEMBRE Expresa con material concreto posiciones y desplazamientos
teniendo en cuenta puntos de referencia en las cuadrículas
16 al 20 de setiembre Lee pictogramas horizontales y gráficos de barras verticales
simples
24 al 27 de setiembre Describe las formas bidimensionales mediante sus lados y vértices
30 al 4 de octubre Establece relaciones entre las características de los objetos del
entorno, las asocia y representa con formas bidimensionales,
cuerpos geométricos.

COMUNICACION DESEMPEÑO
26 AL 30 DE AGOSTO Aplica los signos ortográficos en su escritura que contribuye a dar
sentido a su texto

2 AL 6 DE SETIEMBRE Interpreta el sentido global del texto explicando el tema, propósito

y las acciones de personas y personajes, así como relaciones texto-
ilustración en textos que lee por sí mismo
Ajusta al propósito y destinatario, si existen contradicciones que
afectan la coherencia entre las ideas
9 AL 13 DE SETIEMBRE Establece relaciones lógicas de causa y efecto a partir de una
información
Establece relaciones entre las ideas, como concordancia entre sujeto y
verbo.
16 al 20 de setiembre Establece relaciones lógicas de causa y efecto a partir de una
información
Establece relaciones entre las ideas, como concordancia entre sustantivo
y adjetivo.
24 al 27 de setiembre Expresa oralmente ideas y emociones en torno a un tema .
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen a dar
sentido a su
dialogo.
30 al 4 de octubre Deduce características de personas, personajes,
animales, objetos, hechos y lugares.
-Expresa oralmente sus necesidades, experiencias y emociones en
forma espontánea.
-Emplea recursos no verbales y para verbales al expresarse de
forma oral

PERSONAL DESEMPEÑO
26 AL 30 DE AGOSTO Usa puntos de referencia para desplazarse en forma segura
2 AL 6 DE SETIEMBRE Identifica las posibles causas y consecuencias de los problemas
ambientales
9 AL 13 DE SETIEMBRE Identifica las posibles causas y consecuencias de los problemas
ambientales
16 al 20 de setiembre Describe los límites del Perú y ubicación geográfica
24 al 27 de setiembre Explica por qué es importante que los niños tengan derechos.
Reconoce los derechos que le corresponden como niño(a
30 al 4 de octubre Explica por qué en un grupo humano es importante compartir
metas y cumplir normas
CIENCIA DESEMPEÑO
26 AL 30 DE AGOSTO Aplica sus conocimientos sobre la contaminación del aire,
suelo y tierra a situaciones cotidianas.

2 AL 6 DE SETIEMBRE Opina como estos objetos cambian de estado en el medio

ambiente
9 AL 13 DE SETIEMBRE Opina como estos objetos cambian de estado en el medio
ambiente
16 al 20 de setiembre Secuencia los pasos para conocer el sistema solar.
24 al 27 de setiembre Describe que en la Tierra se encuentran masas de agua, aire y
material
sólido..
Selecciona un problema tecnológico de su entorno y describe las
causas
que lo generan
30 al 4 de octubre Explica que hay objetos tecnológicos que transforman los
productos que consume cambian su vida, la de su familia y la del
medio ambiente

RELIGION DESEMPEÑO
26 AL 30 DE AGOSTO Expresa que somos un pueblo Santo, que su familia es una Iglesia
doméstica donde debe orar y aprender los valores humanos

2 AL 6 DE SETIEMBRE Eleva oraciones a Dios de agradecimiento y petición

9 AL 13 DE SETIEMBRE Expresa el amor de Dios en los milagros y en los mensajes de las
parábolas de Jesús
16 al 20 de setiembre Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el
ejemplo de su Jesús
24 al 27 de setiembre Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el
ejemplo de su Jesús
30 al 4 de octubre Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el
ejemplo de su Jesús