FACULTAD : Derecho y Ciencias Políticas.

ESCUELA : Derecho.

CURSO : Matemática y Lógica.

TEMA : Cuadro comparativo.

ESTUDIANTES : Garcia Luna Areli Antonela.

Medrano Colonia Mireya.

Morales Salazar Cinthia Mónica.

DOCENTE : Mg. Atoche Cáceres Lorenzo.

CLASE : A

SIGLO : I

2019

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 PLATON SOCRATES
Nació en Atenas en el año 428 Nació en Atenas, donde vivió
a.c muere en el año 347 a.c, a los dos últimos tercios del
los 81 años de edad, de familia siglo V acá
aristócrata, su nombre real era Fue un filósofo griego, hijo de
Aristocles Podros, discípulo de Sofronisco, de profesión
Sócrates, maestro de cantero y de Faina rete,
Aristóteles. comadrona.
Fundo la primera escuela Emparentado con Arístides el
filosófica llamada “La justo.
academia” en honor al dios Cuando Sócrates nació su
Akademos sus más importantes padre recibió del Oráculo el
obras: EL BANQUETE, FEDRO, consejo de dejar crecer a su
APOLOGIA DE SOCRATES, hijo a su aire, sin reprimirle
CRITON, EL TIMEO, LA sus impulsos.
REPUBLICA. Se casó a una edad algo
La mayoría de ellos, están avanzada, con una mujer de
escritos en diálogo como los de nombre Xantipa, con quien
NACIMIENTO la Republica, Las leyes, El tuvo 2 hijas y un hijo.
banquete, Fedro o Fedon. La mayor parte de lo que se
Platón busca la idea perfecta, sabe de él es gracias a lo que
definitiva que lo lleve a el historiador Jenofonte, el
encontrar la perfección comediógrafo Aristófanes y el
absoluta. filósofo Platón. quienes lo
Sigue fielmente esta idea. retrataban como un sabio
absorbido por la idea de
identificar el conocimiento y
la virtud.
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ARISTOTELES
Nace en el año 384 a.c, en
Estagira, Macedonia (de ahí su
nombre de El Estagirita).
367 a.c Se traslada a Atenas para
estudiar en la academia de
Platón, donde más tarde ejerce
como maestro.
348 a.c Se traslada a Axos,
donde sirve a Hernias de
Atarneo. Durante esta época
contrae matrimonio con pitias,
sobrina de Hernias, con la que
tuvo una hija. Tras la muerte
prematura de Pitias se casa con
Eripilis, con quien tiene un hijo
NICOMACO. También redacta su
política.
345 a.c Se dedica al estudio de la
biología con Teofrasto.
343 a.c Filipo de Macedonia le
contrata como tutor de su hijo
Alejandro.
334 a.c Aristóteles regresa a
tenas y funda el LICEO.
322 A.C Muere en la isla Chalcis,
tierra de su madre, a los sesenta
y dos años de edad.
Ambos, alumnos de Sócrates,
Platón y Aristóteles partían de
su concepto de eidos (la
perfección)pero las dificultades
de Platón para insertar su
mundo eidético, el de las ideas,
en el mundo real obligaron a
Aristóteles a ir perfilando

El mundo de las ideas de platón:
Hay dos mundos; el sensible, el
inteligible. El de las ideas es el
mundo real. La realidad
inteligible, a la que denomina
“ideal”, tiene las características
de ser inmaterial, eterna.
Indestructible, ajena al cambio.
La sensible construida por lo
que ordinariamente llamamos
OBJETIVO DE “cosas” y que tiene las
ESTUDIO características de ser material,
corruptible, sometida al
cambio, sometida a la
destrucción y que tiene resulta
no ser más que una copia de la
realidad inteligible. La primera
representa el ser y la segunda
las cosas. (esto más tarde lo
llamo Aristóteles la causa
formal).
Escribió sobre diversos temas
filosóficos, especialmente los
que trataban de la política,
ética, metafísica y defender y hacer triunfar sus
epistemología. Las obras más
famosas de Platón fueron sus
diálogos. Si bien varios
epigramas y cartas también han
perdurado. Platón escribió los
diálogos, que es la obra más
conocida donde se discute de
todo y es la base de todo el
conocimiento griego-romano
que hasta hoy en día se llevaba
a cabo en la mayor parte del
mundo.
Él estaba convencido de que la
educación del hombre es el
único camino para llegar a
APORTES DE LA conformar una sociedad justa.
EDUCACIÓN
términos como “sustancia",
esencia y "forma" que le
alejarían definitivamente de la
Academia.
El termino sofista era una En su libro I de la Metafísica,
persona destacada en luego de haber identificado el
cualquier saber, verdadero saber con el
posteriormente designada conocimiento de las causas del
aquellos que se dedican a su ser, Aristóteles nos presenta la
enseñanza. Sócrates supero teoría de las causas; hay cuatro
los sofistas, no busca el saber causas del ser, la causa formal, la
científico aino el conocerse a causa material, la causa
sí mismo, un planteamiento eficiente y la causa final.
ético.
Educación no transmite El principal objetivo de la
contenidos sino habilidades y educación, para Aristóteles, es
procedimientos para formar buenos ciudadanos. La
educación debe adaptarse a
intereses “convertir en cada régimen:
fuertes las razones débiles” En todas las facultades y artes se
Quería que el alumno requiere educar y habituar
aprendiera y cumpliera un previamente con vistas al
objetivo educativo. Fue el ejercicio de cada una de ellas, de
primero que hizo partícipe al modo que es evidente que esto
alumno, uso métodos también se requiere para la
activos como interrogantes, práctica de la virtud. La
dialogo, reflexión y otros, el educación de los jóvenes debe
aporto la idea concreta y la ser pública, común para todos,
INDUCCIÓN. en correspondencia con el
Tuvo prestigio durante 15 hecho de que la ciudad tiene un
años nunca dejo nada escrito. fin único: “No es el azar el que
El joven debía estudiar asegura la virtud del Estado, sino
música, artes, matemática, la voluntad inteligente del
geometría, astronomía hombre”.
atletismo, gimnasia, todas las
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 artes hacen referencia y se
remiten a las matemáticas ya
que estudiando esta última se
llega a un nivel mayor de
abstracción, y las corporales
sirven para lograr la
templanza del espíritu. O sea
que para Sócrates todas las
artes y ciencias son auxiliares
o medios para llegar al
conocimiento, pero en
realidad la más importante es
la DIALECTICA ya que esta
permite llegar a tener una
visión de conjunto.
La función del profesor era de
dirigir, fomentar el alma hasta
llevarla a luz de la verdad.
A través de la DIALECTICA ya
que el saber preguntar y
responder a otros hace llegar
al conocimiento.

El conocimiento no puede Buscaba el verdadero Distingue varios niveles del

fundarse en lo que ofrecen los
sentidos o el mundo sensible,
porque eso lleva al relativismo
por eso para tener un
conocimiento estricto o Combatió el relativismo y el
absoluto necesita de entidades
absolutas llamadas ideas.
A través de las ideas, se pueden
conocer objetos o cosas ya que
CONCEPCIÓN estas se plasmas en ellos, así
DEL CONOCER todos podemos tener
diferentes percepciones de las
cosas, pero una idea universal
que nos puede ayudar a
conocer.
El argumento de las ciencias que
demuestra que la existencia del
conocimiento para demostrar
La existencia de objetos no
sensible.
“El mundo sensible está en un
permanentemente cambio, sino
conocimiento de las cosas
como principio fundamental
de su razonamiento,
cotidiano.
escepticismo de los sofistas,
defendió la posibilidad de un
conocimiento genuino.
Con su aforismo “Solo sé que
no se nada” refutaba La
pretendida sabiduría que
pregonaban sus opositores,
los sofistas.
Trato de eliminar el saber solo
aparente y de encontrar por sí
mismo la verdad, el concepto
en sí.
El creía que el auténtico
conocimiento surgía a través
del dialogo, de preguntas y
respuestas, del
conocimiento: el conocimiento
sensible deriva directamente de
la sensación y es un tipo de
conocimiento inmediato y fugaz
desapareciendo con la
sensación que lo ha
generado. Conocimiento
persistente que, conocimiento
representado por la actividad
del entendimiento.
El punto de partida del
conocimiento lo constituye
pues, la sensación y la
experiencia que nos pone en
contacto con la realidad de las
sustancias concretas. Pero el
verdadero conocimiento es obra
del entendimiento.
Para Aristóteles conocer,
supone estar en condiciones de
dar cuenta propiamente de lo

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 en entidades que no cambian, cuestionamiento, de las
como la idea o forma”
Platón creía que el
conocimiento absoluto se
lograra alcanzar con la
existencia de las ideas.
En esta concepción las ideas son
el verdadero ser de todas las
cosas, una idea es por ejemplo
PUNTO un bien es si, que da a todas las
FUNDAMENTAL cosas y accione un valor moral.
Platón distingue dos modos de
realidad, una. A la que llama
inteligible y otra a la que llama
sensible. La realidad inteligible
la que denomina idea tiene las
características de ser inmaterial
eterna( ingeniada e Aristóteles como discípulo,
indestructible, pues), siendo
por lo tanto ajena al cambio y
PARTICIPACIÓN constituye el modelo o
DESTACADA arquetipo de la otra realidad, la
sensible o visible, constituida
por lo que ordinariamente
llamamos “cosas” y que tiene
las características ser material,
corruptible, (sometida al
cambio, esto es, a la generación
y a la destrucción), y que resulta
no ser más que una copia de la
realidad inteligible
La academia de Atenas o
academia platónica fue una
escuela filosófica fundada por
platón cerca del 388 a.C los
jardines de academo y Las
clausurada por el emperador
FUNDO Justiniano, después de haber
ESCUELA sido idealmente refundad, en el
año 529.dedicada a investigar y
a profundizar en el
conocimiento, en ella se
actitudes criticas del saber.
la primordial de su filosofía es
la formación autónoma de la
persona. De aquí el primer
conocimiento del hombre
debe ser el de sí misma, cuya
primera manifestación es la
conciencia de la propia
ignorancia.
Un filósofo clásico atenencia
considerado como uno de los
más grandes, tanto de la
filosofía occidental como de la
universal. Fue maestro de
platón, quien tuvo a transformo todas las áreas de
siendo estos tres los
representantes
fundamentales de la filosofía
de la antigua Grecia.
Sócrates no escribió nada y a
pesar de haber tenido
numerosos seguidores, nunca
creo una escuela filosófica.
llamadas escuelas
socráticas fueron iniciativas
de sus seguidores.
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universal, de la forma (o de la
idea).
Aristóteles distingue en la
Metafísica tres tipos de saber: el
saber productivo, el saber
práctico y el saber
contemplativo o teórico.
Aristóteles insiste en que
debemos conocer, los principios
de los seres naturales. Entre los
principios de que consta el ser
natural, figuran principalmente
las causas porque conocen de su
existencia.
Fue una polimatía de la antigua
Grecia, escribió cerca de 200
tratados sobre lógica,
metafísica, estética, retórica,
física, astronomía y biología. Y
conocimiento que toco
El liceo es el hombre de un
gimnasio situado en las
cercanías del templo de Apolo
Licio, en Atenas. Conocido sobre
todo por ser el centro de
enseñanza donde Aristóteles
impartía catedra, razón por la
que el termino se aplicó a su
escuela filosófica: la escuela
peripatética (por acostumbrar a
dar las clases paseando en un
 desarrolló todo el trabajo pórtico cubierto llamado
matemático de la época y se peripatos.
desarrolló la teoría
heliocéntrica.
Debemos buscar para nuestros Yo solo sé que no se nada. El El ignorante afirma, el sabio
males otra causa que n sea dios. amigo ha de ser como el duda y reflexiona. La amistad es
FRASES El cuerpo humano es el dinero, que antes de un alma que había en dos
CELEBRES carruaje; el yo, el hombre que lo necesitarlo, se debe el valor cuerpos; un corazón que había
conduce; el pensamiento los que tiene. Habla para que yo en dos almas.
caballos. La obra maestra de la te conozca
injusticia
Enseñanza Oral Aristóteles rechaza el innatismo
Platón Enseñanza que -Crítica-Irónica del conocimiento y lo presenta
transcribe en cartas llamadas -Mayéutica como resultado del aprendizaje.
diálogos, Preguntas a reconocer el error Enseñanza Naturalista
- Principal protagonista de por sí mismo. -Hace una clasificación
Sócrates. –Llevar al sujeto a descubrir la enciclopédica.
-Teoría de las ideas verdad - Es creador de la lógica.
CONCLUSIÓN Perfecciona el método -Acumula información obtenida
dialéctico. a través de Sócrates y Platón.
-Teoría de las Ideas Observación de la naturaleza de
-Conocimiento Sensible y la naturaleza.
Conocimiento Intelectual. -Se vuelve perfeccionista
En la edad madura se crea su
propio pensamiento que lo aleja
de la academia.