COLEGIO SAINT ORLAND - LA CISTERNA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
AÑO 2019

PRUEBA DIAGNÓSTICO
SECTOR : MATEMÁTICA COEF.: 1 SEMESTRE: 3°medio FECHA :
NIVEL DE
ALUMNO(A): CURSO:
LOGRO : 60%
PUNTAJE PJE.
DOCENTE : MISS CAMILA CARRASCO CASTRO
TOTAL: 30 pts OBTENIDO:

Instrucciones generales:
 Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta.
 Revisa muy bien antes de entregar.
 No se puede usar corrector, en caso de equivocación debes tachar la respuesta y escribir
al lado la correcta. En el caso de haber corrector, se anulará tu respuesta.

1. ¿Qué es una función?

a) Una operatoria entre dos números

b) Una transformación
c) Un raíz cuadrada inexacta
d) Un ordenamiento numérico
e) Una parábola

2. ¿Cuál de las siguientes opciones representa a una función como una tabla de valores?
a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1 b)

c) d)

e) Ninguna de las anteriores

3. Determine cuál de los siguientes diagramas representan una función

a) a 1 b) 1 a c) a d) e) a 1
1 1 a
b 2 2 b 2 b 2
b
c 3 c 3
c
c

4. El conjunto que reúne a todas las imágenes de una función, es llamado:

a) Dominio
b) Recorrido
c) Pre- imagen
d) Sagital
e) Ninguna de las anteriores
5. ¿Cuál de los siguientes diagramas NO representa una función?

a) b)

c) d)

e) Ninguna de las anteriores

6. ¿Cuál de los siguientes gráficos NO representa una función?

a) b)

c) d)

e) Alternativas B) y C)

7. El siguiente gráfico representa una función:

a) Afín
b) Continua
c) Constante
d) Identidad
e) Ninguna de las anteriores
8. El siguiente gráfico representa una función:

a) Identidad
b) Constante
c) Afín
d) Lineal
e) Raíz cuadrada

9. El siguiente gráfico representa una función:

a) Lineal
b) Afín
c) Identidad
d) Constante
e) Cuadrática

10. la función 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − 3 :

a) Es una función lineal

1
b) Su pendiente o inclinación es 5
c) Intersecta al eje “y” en el -3
d) Pasa exactamente por el origen
e) Solo b) y c)

11. La recta 2y = 6x -10, ¿en qué punto corta al eje y?

a) -5
b) (0,-5)
c) (0,-10)
d) (0,5)
e) (5,0)

12. ¿Cuál(es) de las siguientes rectas es(son) paralela(s) a: 3y = 6x + 12?

I ) y = 6x + 20 II) 2y = 6x + 35 III) y = 2x + 15

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III

13. ¿Cuál de las siguientes rectas posee pendiente 3 y coeficiente de posición -4?

a) y = 3x + 5
b) y = 4x -4
c) 2y = 3x -4
d) y = -4
e) 5y = 15x -20
14. ¿Cuál(es) de las siguientes rectas es(son) perpendicular(es) a: 5y = 20x + 50?

−𝑥 −𝑥
I) y = −4x + 20 II) 𝑦 = + 22 III) 𝑦 = +3
20 4

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II, III

15. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (20,60) y el origen?

a) y = 3x
b) y = 3x -160
c) y = 3x -60
d) y = -3x -60
e) y = -3x

16. ¿Cuál(es) de las siguientes rectas tiene(n) de pendiente y coeficiente de posición menores
de cero?

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II, III

17. Si un kilogramo de naranjas cuesta $400 y 3 kilogramos de naranja cuesta $ 800, y así
sucesivamente ¿Qué función me permite calcular el valor de x kilógramos de naranjas?

a) y = 200x
b) y = 400x
c) y = 200x +100
d) y = 200x + 200
e) y = 200x -1

18. ¿Cuál de las siguientes rectas es coincidente con 2y = 6x -2 ?

a) y = 6x -2
b) 3y = 12x -4
c) y = 3x -2
d) y = 2x -1
e) 3y + 3 = 9x
 19. ¿Cuál(es) de las siguientes rectas corta(n) al eje Y en el punto (0,5)?

I) y = 5x -5 II) y = 34x +5 III) y -2 = 23x +3

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II, III

20. Dada la función 𝑓(𝑥) = −5𝑥 + 8, el valor que se obtiene cuando 𝑥 = −3 es:

a) 50
b) 23
c) 7
d) -7
e) Ninguna de las anteriores

*** UTILIZANDO LA SIGUIENTE SITUACIÓN, RESPONDER LAS PREGUNTAS DESDE

LA 21HASTA LA 26***

En algunas ocasiones, el valor que cancelamos cuando abordamos un taxi, es la suma del costo fijo
por subir al taxi de $250 (bajada de bandera) más un costo de $120 por cada 100 metros recorridos.

21. ¿Cuál es la variable dependiente de la situación?

a) Los kilómetros recorridos

b) El valor final a pagar
c) Los metros recorridos
d) El valor fijo al subir al taxi
e) El nombre del taxista

22. ¿Cuál es la variable independiente de la situación?

a) Los kilómetros recorridos

b) El valor final a pagar
c) Los metros recorridos
d) El valor fijo al subir al taxi
e) El nombre del taxista

23. La función que permite modelar correctamente la situación planteada es:

a) 𝑓(𝑥) = 250𝑥
b) 𝑓(𝑥) = 250𝑥 + 100
c) 𝑓(𝑥) = 120𝑥 + 250
d) 𝑓(𝑥) = 120𝑥 + 100
e) Ninguna de las anteriores

24. ¿Cuánto dinero debe pagar una persona que viaja en el taxi por 1 kilómetro?

a) $1.200
b) $370
c) $2.620
d) $1.450
e) Ninguna de las anteriores
25. ¿Cuánto dinero debe pagar una persona que viaja en el taxi por 600 metros?

a) $970
b) $72.250
c) $610
d) $1.300
e) $15.600

26. ¿Cuánto puedo llegar a recorrer, si solo tengo $1.330?

a) 9 kilómetros
b) 180 metros
c) 3 kilómetros
d) 900 metros
e) Ninguna de las anteriores

27. El siguiente gráfico, representa a la función:

5
a) 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 − 1
3
b) 𝑓(𝑥) = 5 𝑥 − 1
c) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5
d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 5
e) Ninguna de las anteriores

28. ¿Qué es la pendiente de una recta?

a) Su punto de intersección con el eje x

b) Su punto de intersección con el eje y
c) Su nivel de inclinación
d) Su función
e) Su cantidad de variables
HOJA DE RESPUESTAS

Nº PREGUNTA CLAVE
1 B
2 C
3 B
4 B
5 C
6 B
7 D
8 B
9 B
10 C
11 B
12 C
13 E
14 C
15 A
16 A
17 D
18 E
19 D
20 B
21 B
22 A
23 C
24 D
25 A
26 D
27 A
28 C
 TABLA DE ESPECIFICACIÓN DE MATEMÁTICA

NOMBRE PROFESOR: CAMILA CARRASCO CASTRO NIVEL: 3° MEDIO A Y B MES: MARZO AÑO:2019

CONOCIMIENTO

COMPRENSIÓN

EVALUACIÓN
APLICACIÓN
HABILIDAD % DE

ANÁLISIS

SÍNTESIS
PREGUNTAS
APRENDIZAJE ESPERADO O OBJETIVO DE APRENDIZAJE POR TOTAL
CONTENIDO
CONTENIDO S

3
5
1 6
10
2 12
Reconocen definición de funciones e identifican cuando una relación es función y cuando no 11 20
4 13
Identifican las distintas representaciones de una función y os tipos de funciones 15 24
FUNCIONES 7 14 100% 28
Evalúan y analizan graficas de funciones 17 25
8 16
Modelan situaciones mediante funciones 18 26
9 19
27
28 21
22
23
TOTAL 7 6 4 11 28