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Producto Académico N° 02: Tarea Colaborativa

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto Herramientas de trabajo colaborativo .
Enunciado A partir de un análisis y reflexión personal, elabora la
siguiente actividad: Construya de forma colaborativa un
sitio web de tipo Wiki que plantee soluciones a un problema
real.

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Criterio Detalle
Instrucciones para El docente conformará los grupos de estudiantes y
presentar la designará a un líder para el desarrollo de esta actividad.
actividad en el aula
Lo siguiente, son las actividades a desarrollar:
virtual
1. En el Foro de coordinación grupal (producto
académico 2), se deben poner de acuerdo los
integrantes del grupo, acerca de la fecha y horario
para su reunión virtual.
2. Calendario: El líder en coordinación con la
disponibilidad de la mayoría de integrantes,
programará la reunión virtual en Google Calendar
para realizar una reunión virtual ya sea mediante
Google Meet, Hangouts o Collaborate.
3. Reunión virtual: En dicha reunión virtual se deben
definir los siguientes aspectos:
- Problema real local o nacional o mundial a
abordar
- Detalles para la presentación de la wiki
- Otros
4. Cada integrante de grupo, deberá realizar su aporte
en:
- Problemática real a abordar: Descripción de una
problemática, se pueden incluir enlaces a
noticias o vídeos, imágenes de recortes
periodísticos u otros.
- Alternativas de solución: Cada integrante
deberá plantear y justificar al menos una
alternativa de solución al problema real
planteado, puede acompañar con gráficas,
enlaces o archivos externos si considera
necesario.

La calificación es única para quienes han participado de la


actividad para lo cual el grupo debe verificar la adecuada
presentación en estilo, ortografía, colores, orden y claridad
en los aportes, estudiante que no participa tendrá una
calificación de 00 (Cero).

Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer


los aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.

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Criterio Detalle
Referencias para  Dirección de Tecnologías digitales (2019). ¿Cómo
realizar la actividad. reservar una sala de video clase para el trabajo
colaborativo?. Perú. Disponible en:
https://youtu.be/mhLxt8zI83M
 Miranda R. (2018). ¿Cómo organizar mi tiempo con el
nuevo Google Calendar?. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=8AEzl4CUjQc
 Programa de Aprendizaje en Linea (2016). ¿Cómo
ingresar y colaborar en la Wiki del aula virtual?.
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=HfC1vp1LzjM

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará


el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado


(4 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
Evidencia de Existe una única Existen varias evidencias No existe
programación de evidencia (captura (captura de pantalla) de evidencia (captura
reunión en el de pantalla) de la la programación de pantalla) de la
Google Calendar programación realizada en el Google programación
realizada en el Calendar lo cual denota realizada en el
Google Calendar desorganización y Google Calendar
descoordinación
Evidencia de la Existe evidencia Existe evidencia (captura No existe
reunión virtual (captura de de pantalla) de la evidencia (captura
pantalla) de la reunión virtual realizada de pantalla) de la
reunión virtual con herramientas reunión virtual
realizada con informales. realizada por el
Blackboard Ultra o grupo.
Hangout o Google
Meet (herramientas
formales indicadas
en clase)
Planteamiento de Existen Existen planteamientos No existe
un problema real planteamientos confusos, incoherentes, planteamientos a
claros, coherentes y que no aportan valor al un problema real
justificados de un problema real
problema real planteado o en su
defecto existen diversos
problemas planteados,
lo cual denota
desorganización y
descoordinación

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Criterios Logrado En proceso No logrado
(4 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
Existen Existen alternativas de No existe
Alternativas de alternativas de solución confusas, alternativas de
soluciones al soluciones al incoherentes, que no solución al
problema problema aportan valor al problema real
planteados de problema real, la cual
manera clara, denota
coherente y desorganización y
justificado. descoordinación
Uso de reglas El grupo utiliza con El texto presentado El texto presentado
ortográficas y de precisión y omite algunas reglas omite todo tipo de
puntuación. adecuación, reglas ortográficas básicas y regla ortográfica
ortográficas de puntuación. Sin básica y de
(acentos y grafías) y embargo, sí se llega a puntuación, lo que
de puntuación entender el mensaje. no permite llegar a
(comas, puntos y entender el
comas, dos puntos, mensaje.
etc.) y con un
adecuado formato
en el texto
presentado.
Total
Nota:

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