Comprensión de textos 1: El lobo, el erizo y el león

Una mañana de primavera, el lobo fue a ver al erizo en su madriguera y le dijo:

- Tío erizo, ¡vamos a buscar algo de comer!
Y el erizo contestó:
- Tío lobo, si he de serte sincero, te diré que antes de ir contigo tengo que saber cuántas astucias tienes.
- ¿A quién te refieres, tío erizo, a mí? - le preguntó el erizo muy ufano. - Si es así, te diré que yo tengo ciento una. ¿Y tú?
- Yo tan sólo tengo una, - le respondió el erizo.
Así, fueron los dos en busca de alimento y cuando hubieron andado un buen trecho, vieron a lo lejos un león en medio del camino. Y el
erizo preguntó al lobo:
- ¿Cuántas astucias te quedan, tío lobo?
- Me quedan cincuenta y una, una a una. ¿Y a ti?
- Yo sigo teniendo la mía - fue la respuesta del erizo.
Y como no tenían más remedio que seguir por ese camino, ya que, aunque se fueran por otro, de un salto tendrían encima al más grande
de los animales, siguieron andando hacia donde se hallaba el león.
Cuando ya estaban a muy poca distancia del león, volvió el erizo a hacer la misma pregunta al lobo:
- ¿Cuántas astucias te quedan, tío lobo?
Y el lobo le respondió:
- No me queda ni una, ¿y a ti?
- Yo sigo teniendo la única astucia que tenía antes.
- Entonces, ¿puedo confiar en ti? - quiso saber el lobo, cada vez con más miedo, a medida que se acercaban a donde estaba el león.
Y el erizo, que en ese instante pensaba en la clase de astucia que debía usar con el león, le movió la cabeza en señal de asentimiento, con
lo que se tranquilizó el lobo.
No tardaron en llegar a donde estaba el león, a quien se adelantó el erizo y le dijo:
- Tío león, venimos a ti porque la mujer de mi tío lobo y la mía dieron a luz hace unos días, en la misma mañana, y se nos han mezclado
los hijos que las dos parieron, sin que sepamos ahora distinguir cuáles sean los suyos y cuáles los míos. Y como sabemos de tu justicia y
de tu ciencia, venimos a ti y te rogamos que te dignes a ir con nosotros a nuestra madriguera común para ver la forma de resolver
estas diferencias nuestras.
Y el león, que estaba hambriento, no dudó un momento en ir con ellos. Llegaron a la cueva, y como no pudo entrar en ella el león por lo
estrecho de su entrada, el erizo le dijo:
- Espéranos aquí, que te sacaremos a nuestros hijitos para que, en presencia de nuestras mujeres, hagas la separación.
El erizo hizo que antes entrara en la cueva el lobo, e inmediatamente se metió él, para volver a salir al cabo de un rato, y decirle al león,
desde dentro:
- Perdónanos que te hayamos molestado, porque ya hemos podido separar a nuestros hijos, pues los del lobo no tienen púas y los míos sí.
Y así se salvaron el erizo y el lobo de las garras del león.

Comprensión de textos 2 . Lee atentamente el siguiente relato:

Débora tiene los ojos grandes, redondos y brillantes, el pelo largo y sedoso, color canela; la nariz respingona y las orejas muy puntiagudas.
Un hermoso lazo del que cuelga un cascabel adorna su cuello. Sólo hay una cosa que ofusca a Débora: tener bigote. Para ocultar su
bigote, Débora se ha puesto un velo que le cubre la cara de oreja a oreja, velo que le da un aire exótico.
Débora no tiene amigos porque es presumida, vanidosa y holgazana. Pero a ella no le importa y se pasa el día en el tejado luciendo sus
uñas pintadas y el lunar carmesí de su patita derecha.

Comprensión de textos 3. Lee atentamente el siguiente relato:

Era la primera hora de la tarde. Los ardientes rayos de sol caían de plano sobre el pueblo dormido. Ni la más ligera brisa perturbaba la
quietud y el silencio que lo envolvía todo.
En la puerta de la casa, bajo la fresca sombra de una tupida parra, el abuelo dormitaba, sentado en una vieja silla. Un niño, como de
nueve años, hacía flotar una cáscara de nuez en la tibia agua de un herrumbroso barreño. Tal vez soñaba con ser capitán de un velero
aventurero.
Entre sol y sombra, dormía un perro canelo, escuálido y viejo.

Comprensión de textos 4. Lee atentamente el poema: Romance del Duero

Río Duero, río Duero, palabras de amor, palabras.
nadie a acompañarte baja; Quién pudiera como tú,
nadie se detiene a oír a la vez quieto y en marcha,
tu eterna estrofa del agua. cantar siempre el mismo verso,
Indiferente o cobarde, pero con distinta agua.
la ciudad vuelve la espalda. Río Duero, río Duero,
No quiere ver en tu espejo nadie a estar contigo baja,
su muralla desdentada. ya nadie quiere atender
Tú, viejo Duero, sonríes tu eterna estrofa olvidada,
entre las barbas de plata, sino los enamorados
moliendo con tus romances que preguntan por sus almas
las cosechas mal logradas. y siembran en tus espumas
Y entre los santos de piedra palabras de amor, palabras.
y los álamos de magia (Gerardo Diego)
pasas llevando en tus ondas

Comprensión de textos 5:"El despertador"

A las siete de la mañana suena el despertador. Juan se levanta y se prepara para ir al colegio. De la cocina sale un olor agradable de café
recién hecho. La madre le saluda con un afectuoso "Buenos días" "¿Qué tal has dormido?". Al despedirse de ella le dice que no le espere
para comer. En la parada del autobús, como cada día, se reúne con Luis al que le pregunta si ha hecho los problemas de matemáticas que
ha ordenado el profesor, pero éste, tan hablador como siempre, le dice: "¡Qué película de vaqueros vi anoche!". "Cuéntamela" - le pide
Juan.
Llega el autobús y suben. Durante el corto recorrido hasta el colegio, Juan se encuentra un monedero de piel que alguien dejó olvidado en
el asiento. Lo palpa detenidamente y comprueba que está vacío.
El autobús se detiene ante un semáforo en rojo y Juan aprovecha que el autobús está parado para entregar el monedero al conductor:
"Tenga - le dice - lo he encontrado en el asiento."
El timbre anuncia el comienzo de la primera clase cuando entran por el patio. El profesor de matemáticas explica el signo: =
Durante el recreo Juan puede, por fin, admirar en los prospectos de música que guarda, el equipo que sueña comprarse y lee
ensimismado: "Tiene mecanismo flotante antivibraciones. No lo dude. Cómprelo." Elena Martín

TEXTO 1:
1.- ¿Qué condición pone el erizo para ir con el lobo?
2.- ¿De cuántas astucias presumía el lobo? ¿De qué le sirvieron?
3.- Cuando estuvieron ante un león ¿qué astucia les valió?
4.- ¿Qué ruego le hace el erizo al león?
5.- ¿Por qué el león no pudo entrar en la cueva con ellos?
6.- ¿En qué consistía la astucia del erizo?

TEXTO 2:
Busca en la lectura las palabras que correspondan a estas frases:
1.- Prenda de gasa u otra tela delgada con que se cubren el rostro………………
2.- Color rojo intenso y brillante……………..
3.- Que termina en punta y tira hacia arriba……………
4.- Trastorna, molesta………….
5.- Que es inmodesta y orgullosa…………..
6.- Extraño, chocante, extravagante……………….

TEXTO 3:
Haz un resumen de este texto. Para ello, ordena las frases del recuadro y escríbelas una a continuación de otra:
. En la sombra el abuelo dormitaba,
. Un poco después del mediodía
. Un perro dormía
. mientras el niño jugaba a los barcos.
. El aire estaba inmóvil.
. el calor apretaba fuertemente sobre el pueblo dormido.

TEXTO 4:
1.-¿Qué hace el río Duero?
2.- ¿Por qué no quiere mirarlo la ciudad?
3.- ¿Qué hay en sus riberas?
4.- ¿Quiénes lo acompañan?
5.- ¿De qué hablan?
6.- Copia los versos que expresen lo mismo que estas frases:
a) El río Duero está solo, nadie quiere ir a hablar con él.
b) El poeta quisiera ser como el río, para cantar siempre en verso diferentes sentimientos.
c) A pesar de la indiferencia de todo, el río sigue cantando alegre sus romances.
TEXTO 5:
1.- ¿Qué sensaciones experimenta Juan desde que se levanta hasta que sale de casa?
2.- ¿De qué habla con su amigo Luis?
3.- ¿Qué le sucede en el autobús?
4.- ¿Qué explica el profesor de matemática?
5.- ¿Qué hace en el recreo?