Desarrollo del caso punto de vista como instructor:

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que puede le colabora
a los docentes en las actividades relacionadas con esta área. Usted, como director de grado, se dio
cuenta de que la intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso
exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.

1. Antes de pasar a otra instancia disciplinaria, se debe realizar un

tratamiento positivo del conflicto, a través de procesos de mediación.
2. La negociación entre docente y estudiante.
3. Indagar al estudiante sobre sus motivos para realizar dicho acto
deIndisciplina ( La comunicación directa con el estudiante paraentender los motivos que lo
llevan a cometer el acto, para así empezar u proceso colaborativo entre las dos partes )
4. Exposición del punto de vista del Alumno.
5. Marginar y castigar, incluir y enseñar para rectificar este tipo de conducta.
6. Hacer que el Alumno entienda e Identifique que su acto está Mal.
7. Al analizar que su acto erróneo le acarreara en cuanto a sanciones disciplinarias.
8. Concertar con el implicado para llegar a un acuerdo y llegar a un acuerdo entre las partes.
9. Acordar con el implicado la sanción pertinente que logre más que