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ACTIVIDAD DE AUTORREFLEXIÓN B2-9

APLICACIÓN EN EL AULA DE LA TAREA “ACTIVIDAD PESQUERA”

A. Contesta a la siguiente pregunta en relación a la aplicación de la tarea “Actividad

Pesquera” en el aula:

¿Usarías este tipo de actividades en tus clases? Piensa por qué sí o por qué no.

Sí, usaría este tipo de actividad siempre que se ajuste a los contenidos que debemos trabajar
y se pueda disponer de una cronología adecuada para alumnado que sea capaz de
planificarse y realizar investigaciones y tareas de este tipo.

B. ¿Hasta qué punto esta tarea tiene las características de controversias sociocientíficas?
En la siguiente tabla se reflejan algunas de estas características. Refleja tu opinión al
respecto completándola:

SI/NO Evidencia

Alfabetización Científica (aplicar Se emplean conocimientos de presión,

conocimiento basado en ciencia a Sí reacciones químicas, sostenibilidad y
contextos reales) medioambiente.

Fomenta una conciencia colectiva Se trabaja desde un punto de vista reflexivo las
reflexionando sobre su propio Sí diferentes opciones a la pesca, las causas,
razonamiento motivos y efectos de la misma.

Fomenta la capacidad de El alumnado debe expresar su opinión al

argumentación así como los discursos Sí respecto y dar soluciones a los problemas y
propios de la ciencia situaciones planteadas.

A partir de la información recogida se analizan

Promueve pensamiento crítico,
las consecuencias y se obtienen soluciones
análisis, capacidad de inferior, Sí
viables, interpretando y evaluando la
evaluar, interpretar, etc.
información.
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