6/27/2019 Generador de exámenes

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1. ¿Cuáles son los tres grandes periodos en que se divide la historia prehispánica de México?

A. Preclásico, Posclásico y Clásico.

B. Maya, teotihuacano y azteca.
C. Antes de la Conquista, durante la Conquista y después de la Conquista.
D. De 2000 a 1000 a.C., de 1000 a.C. a 1 d.C. y de 1 d.C. a 1519 (con la llegada de Hernán Cortés).

2. Fue un área natural y cultural de la época prehispánica, en el actual territorio de México, caracterizada por lluvias
frecuentes y actividades como la agricultura, la caza y la construcción de ciudades (por ejemplo: Casas Grandes, en la
actual Chihuahua):

A. Mesoamérica.
B. Aridoamérica.
C. Oasisamérica.
D. Península de Yucatán.

3. Estas culturas florecieron en el área de Mesoamérica:

A. Olmeca, maya, chichimeca y zapoteca.

B. Zapoteca, maya, olmeca y purépecha.
C. Olmeca, tarahumara, teotihuacana y maya.
D. Mixteca, tarasca, totonaca y seri.

4. Una característica central de la cosmovisión mesoamericana fue:

A. La medición del tiempo para regular los acontecimientos que sucedían en el mundo.
B. El sometimiento de las fuerzas de la naturaleza para la supervivencia humana.
C. La destrucción de los dioses del mal por parte de las deidades del bien, con la ayuda de los seres humanos.
D. La composición del mundo por fuerzas opuestas, como caliente-frío, masculino-femenino y vida-
muerte.

5. Cuando Hernán Cortés llegó a Mesoamérica, ¿quién gobernaba el Imperio Mexica?

A. El tlatoani Cuauhtémoc, al frente de la Triple Alianza.

B. El tlatoani Cuitláhuac, al frente de la Triple Alianza.
C. El tlatoani Nezahualcóyotl, al frente de la Triple Alianza.
D. El tlatoani Moctezuma Xocoyotzin, al frente de la Triple Alianza.

6. Uno de los factores que contribuyó a la caída de México-Tenochtitlán fue:

A. El uso de distintas armas y las diferentes tácticas de guerra entre españoles e indígenas.
B. La alianza entre los conquistadores y los pueblos sometidos por los mexicas.
C. La ubicación vulnerable de esa ciudad.
D. Las diferencias culturales entre españoles e indígenas.

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7. De las siguientes opciones, ¿cuál describe mejor a la encomienda?

A. Fue una ley mediante la cual el rey de España decomisó a los conquistadores los territorios ganados.
B. Fue el proceso de evangelización de los indígenas a cargo del encomendero.
C. Fue la asignación de una comunidad indígena a un conquistador, que a cambio asumía la
responsabilidad de adoctrinarla y protegerla.
D. Fue el tribunal ante el que los indígenas se quejaban de los abusos de los encomenderos.

8. ¿Quién aplicaba la justicia civil y criminal en Nueva España?

A. El Real Consejo de Indias.

B. El virrey.
C. La Real Audiencia.
D. La Casa de Contratación de Sevilla.

9. ¿En cuál de los siguientes nombres propios se evidencia el mestizaje cultural?

A. Nezahualcóyotl.
B. Fray Diego Durán.
C. Carlos de Sigüenza y Góngora.
D. Fernando de Alva Ixtlilxóchitl.

10. ¿Cuáles fueron las principales actividades económicas en la recién constituida Nueva España?

A. Minería, agricultura e industria naviera.

B. Minería, agricultura y trata de esclavos.
C. Minería, agricultura y piratería.
D. Minería, agricultura y comercio ultramarino.

11. Para el siglo XVIII las actividades económicas se diversificaron y estructuraron en instituciones que las mantenían y
controlaban. Identifica y selecciona aquéllas de carácter económico:

A. Consulado y cofradías.
B. Tribunal del Santo Oficio.
C. Cabildos y ayuntamientos.
D. Corporaciones y gremios.

12. Elige la opción que describe la jerarquización correcta de los grupos sociales en Nueva España.

A. Españoles, mestizos, indígenas y esclavos.

B. Peninsulares, criollos, indígenas y esclavos.
C. Españoles, criollos, mestizos, mulatos, zambos y negros.
D. Castas.

13. Fue una característica del intercambio comercial con el exterior de Nueva España:

A. Las mercancías sólo se transportaban a España.

B. No hubo comercio exterior.
C. Hubo un estricto control de mercancías, personas, ideas y relaciones comerciales con Francia e Inglaterra.
D. Hubo un estricto control de mercancías, personas, ideas y relaciones comerciales con China, Filipinas
y Perú.

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14. La presencia de hombres y mujeres africanos en Nueva España se debió a:

A. Los esclavistas británicos, que los intercambiaban por mercancías con los españoles.
B. Los piratas y corsarios, que los intercambiaban por mercancías con los españoles.
C. Los españoles, que los trajeron como esclavos.
D. Las personas procedentes de África ya vivían en las costas de México antes de que llegaran los españoles.

15. El mestizaje cultural consistió en la modificación de creencias, objetos, conocimientos, técnicas, comida y
costumbres de todos los grupos sociales debido al intercambio en Nueva España. ¿Cuáles fueron algunos aportes de la
cultura asiática a este mestizaje?

A. La marimba, el azúcar y el aguardiente.

B. El trigo, la barbacoa y las herramientas de hierro.
C. La talavera, el arroz y el té.
D. El tabaco, el arte plumaria y el maíz.

16. Los artistas y arquitectos europeos introdujeron el estilo medieval y plateresco en Nueva España. Por su parte, los
criollos desarrollaron de manera original el estilo:

A. Gótico.
B. Barroco.
C. Renacentista.
D. Bizantino.

17. Elige la definición correcta para un "cabildo":

A. Era el grupo de funcionarios que impartía justicia y administraba una ciudad.

B. Era el grupo de funcionarios que impartía justicia y administraba toda Nueva España.
C. Era el grupo de funcionarios que impartía justicia y administraba una región de Nueva España.
D. Era el grupo de eclesiásticos que gobernaba y administraba la Iglesia católica en Nueva España.

18. En 1571, el Tribunal del Santo Oficio de la Inquisición decidió que no se perseguiría a los indígenas debido a que
eran "nuevos" en la fe católica. ¿Cuál fue entonces su objetivo?

A. Perseguir a criminales, delincuentes y esclavos prófugos.

B. Perseguía la herejía, la brujería y, en general, los delitos relacionados con la religión.
C. Evangelizar a los indígenas.
D. Construir y abrir conventos para frailes y monjas.

19. Fue la situación que prevaleció entre los indígenas a lo largo del siglo XVII:

A. Tenían los mismos derechos que criollos y españoles. Sin embargo, prefirieron vivir en sus comunidades,
alejados de las ciudades, a modo de mantener vivas sus costumbres y cultos prehispánicos.
B. Vivieron explotados por los españoles, con derechos y propiedades limitados, además de que su
población cada vez se reducía más ante las múltiples enfermedades que los aquejaban.
C. Su población aumentó, contaban con tierras que defendían, tenían sus propias autoridades y habían
constituido una forma de vida en torno a sus cultos religiosos, si bien esta situación variaba por región.
D. La mayoría vivían en las ciudades, donde realizaban labores de servidumbre. Como gozaban de derechos
cívicos, era frecuente que se organizaran para rebelarse cuando éstos no se respetaban.

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20. Parte del estudio de nuestras raíces consiste en identificar las instituciones del pasado y sus características.
Identifica aquellas que consolidaron el Virreinato y que se consideren como antecedentes de algunas de las que existen
en la actualidad.

A. Corporaciones de comerciantes y artesanos, Real Audiencia, diócesis.

B. Ayuntamientos, virrey, haciendas, república de indios, tierras comunales.
C. Cabildos indígenas, Santa Inquisición, Consejo de Indias, Santo Oficio.
D. Juzgado General de Naturales, Consulado de México, Tribunal de Minería.

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