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INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA MIXTA COLOMBIA

FÍSICA - GRADO OCTAVO

ACTIVIDAD N° ____ EVALUACION

Estudiante:
Temas: Fenómenos físicos
Objetivo: Reconocer diferentes fenómenos físicos con los que interactuamos diariamente
Grado: Fecha: Tiempo estimado: 30 minutos

Luego de leer la información proporcionada sobre Fenómenos físicos y de realizar las actividades propuestas, y
teniendo en cuenta las explicaciones de su docente resolver los siguientes puntos:

1. Mencione los tipos de eclipse que se explican en la lectura: ___________, _______________,


_____________, ____________, __________, ___________, ___________ y _________________.

2. ¿Cuándo se presentó el último eclipse (día-mes-año) y de qué tipo fue? ___________________


_________________________________________________________________________________.

3. Explique cómo se producen las mareas _____________________________________________


______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
4. Explique con sus palabras como se forma el arco iris y en cuántos colores se define. _________
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_________________________________________________________________________________.
5. Mencione dos aplicaciones del eco y dé dos ejemplos de eco que haya experimentado:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.

6. ¿Qué es el sistema RGB (Red, Green, Blue)? _________________________________________.

7. Explique con sus palabras qué es un fenómeno físico: _________________________________


_____________________________________________________________________________.

8. Dé un ejemplo de eclipse fuera del sistema Tierra – Luna: _____________________________


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9. Represente gráficamente un eclipse penumbral

10. ¿Por qué se considera la lluvia como un fenómeno físico? _____________________________


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_____________________________________________________________________________.

11. Proponga una explicación diferente para la formación del arco iris (por ej.: la explicación bíblica):
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Ing. Carmen Angulo Cortés


Docente
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA MIXTA COLOMBIA
FÍSICA - GRADO OCTAVO

12. ¿Cuál de todos los fenómenos físicos estudiados le parece más importante y por qué? ______
_____________________________________________________________________________.

13. Explique cómo se forman los vientos _______________________________________________


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_____________________________________________________________________________.
14. Mencione algunos fenómenos físicos relacionados con los vientos _______________________
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15. ¿Por qué razón hay que proteger la vista al observar un eclipse? _______________________
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16. ¿Por qué cree que las mareas fuertes se les conoce como “el fenómeno del niño o de la niña”?
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17. Mencione una experiencia que haya vivido durante un fenómeno del niño o una marea: ____
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18. Explique con sus palabras como se producen los sismos: ______________________________
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19. Mencione la diferencia entre sismo, temblor y terremoto: ____________________________
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20. ¿Qué relación existe entre un terremoto y un maremoto o tsunami? ___________________


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“Tus aspiraciones son tus posibilidades”


.-Samuel Johnson-.

Ing. Carmen Angulo Cortés


Docente

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