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Estudiante:
Temas: Fenómenos físicos
Objetivo: Reconocer diferentes fenómenos físicos con los que interactuamos diariamente
Grado: Fecha: Tiempo estimado: 30 minutos
Luego de leer la información proporcionada sobre Fenómenos físicos y de realizar las actividades propuestas, y
teniendo en cuenta las explicaciones de su docente resolver los siguientes puntos:
11. Proponga una explicación diferente para la formación del arco iris (por ej.: la explicación bíblica):
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12. ¿Cuál de todos los fenómenos físicos estudiados le parece más importante y por qué? ______
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16. ¿Por qué cree que las mareas fuertes se les conoce como “el fenómeno del niño o de la niña”?
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17. Mencione una experiencia que haya vivido durante un fenómeno del niño o una marea: ____
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18. Explique con sus palabras como se producen los sismos: ______________________________
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19. Mencione la diferencia entre sismo, temblor y terremoto: ____________________________
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