ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Miryan Patricia Villegas
Tutora

Entregado por:

Katherine Caro Gutierrez

Código: 1128390227

Esteban Marulanda Rueda

Código: 1037614497

Andrés Stiven Quintana

Código: 1017232177

Jorge Edwin Agudelo León

Código: 6284126

Michael David Herrera

Código: xxxxx

Grupo:100412_227

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y
TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
27 septiembre 2019
Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
PASO 2 ................................................................................................................................................. 5
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL ......................................................... 5
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA ................................................................................ 6
PASO 3 ................................................................................................................................................. 6
EJERCICIOS INDIVIDUALES ................................................................................................................... 6
EJERCICIOS 1 - VARIABLES SEPARABLES .......................................................................................... 6
EJERCICIOS 2 - ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS ....................................................... 13
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS. .......................................................................................................... 20
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA ............................................................................................... 25
PASO 5 ............................................................................................................................................... 27
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN PLANTEADA. ........... 27
PASO 8 ............................................................................................................................................... 30
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS ................................................................................................. 30
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 31
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................................... 32
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se realiza con el fin de que todos los estudiantes sepan interpretar los
problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las ecuaciones diferenciales de
primer orden.

Donde desarrollaremos ejercicios de variables separables, ecuaciones diferenciales

homogéneas y exactas;

Mediante una situación de problema planteamos de manera grupal los aportes respectivos
para la solución de estos.
 OBJETIVOS

 Interpretar y desarrollar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de

las ecuaciones diferenciales de primer orden.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Michael Herrera Alertas El estudiante desarrolla los ejercicios a
en todos los tres tipos propuestos.
Jorge Edwin Agudelo León Revisor El estudiante desarrolla los ejercicios b
en todos los tres tipos propuestos.
Esteban Marulanda Evaluador El estudiante desarrolla los ejercicios c
en todos los tres tipos propuestos.
Andrés Quintana Entregas El estudiante desarrolla los ejercicios d
en todos los tres tipos propuestos.
Katherine Caro Gutiérrez Compilador El estudiante desarrolla los ejercicios e
en todos los tres tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES

A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1 - VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método
de variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla
del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Michael David Herrera

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦
𝐸𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜: = 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑦
= 𝑒 3𝑥 ∗ 𝑒 2𝑦 Propiedad de potenciación 𝑎𝑛 ∗ 𝑎𝑚 = 𝑎n+m
𝑑𝑥
𝑑𝑦
= 𝑒 3𝑥 ∗ 𝑑𝑥 separación de variables
𝑒 2𝑦

𝑒 −3𝑦 ∗ dy = 𝑒 2x ∗ 𝑑𝑥
∫ 𝑒 −3𝑦 ∗ dy = ∫ 𝑒 2x ∗ 𝑑𝑥 aplicamos integrales
1 1 1
𝑒 −3𝑦 = 𝑒 2𝑥 + 𝑐 desarrollamos según formula ∫ 𝑒 𝑘𝑢 du = k 𝑒 𝑘𝑢 + 𝑐
3 2
1 1
(3 𝑒 −3𝑦 )(−3) = 2 𝑒 2𝑥 (−3) + 𝑐(-3) multiplicamos ambas partes de la igualdad por -3

1 3𝑦
𝑒 ∗3
3
1 ∗ 3 3𝑦
𝑒
3
𝑒 3𝑥 ∗ 1=𝑒 3𝑦
1
𝑒 2𝑥 (−3) + 𝑐(-3)
2
1
− 2 𝑒 2𝑥 ∗ 3 + 𝑐 ∗3

1 ∗ 3 2𝑥
− 𝑒 + 3𝑐
2
3
− 𝑒 2𝑥 + 3𝑐
2
3
𝑒 3𝑦 = − 𝑒 2𝑥 + 3𝑐
2
3
ln(𝑒 3𝑥 ) = 𝑙𝑛(− 2 𝑒 2𝑦 + 3𝑐) agregamos propiedad de los logaritmos
3
3xln(e)= 𝑙𝑛(− 2 𝑒 2𝑦 + 3𝑐)
3
3x= 𝑙𝑛(− 2 𝑒 2𝑦 + 3𝑐)
3
3𝑥 𝑙𝑛(− 𝑒 2𝑦 +3𝑐)
2
= dividimos ambos lados por -3
−3 −3
3
𝑙𝑛(− 𝑒 2𝑦 +3𝑐)
2
𝑥= simplificamos
−3
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jorge Edwin Agudelo León

𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑥 𝜋
= 4(𝑥 2 + 1), 𝑥 ( 4 ) = 1
𝑑𝑦

𝜋 Simplificamos
𝑥( ) = 1
4
𝑥𝜋 4
= 1 → 𝑥𝜋 = 4 → 𝑥 =
4 𝜋
𝑑𝑥 Despejamos valores con respecto a "𝑥" y "𝑦"
= 4(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑥 = 4(𝑥 2 + 1)𝑑𝑦 → = 4𝑑𝑦
(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑥 Derivamos ambas expresiones
= 4𝑑𝑦
(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑥 𝑑𝑥
∫ (𝑥 2 +1) ∫ 4𝑑𝑦 → ∫ (𝑥 2 +1) 𝑑𝑥 = 4 ∫ 𝑑𝑦

𝑑𝑥 Aplicamos integración directa

∫ 𝑑𝑥 = 4 ∫ 𝑑𝑦 → tan−1 𝑥
(𝑥 2 + 1)
= 4𝑦 + 𝑐
4 Reemplazamos por el valor de sustitución
tan−1 1 = 4 ( ) + 𝑐 → tan−1 1 = 𝜋 + 𝑐
𝜋 4
−1 𝑥=
tan 1−𝜋 =𝑐 𝜋
tan−1 1 − 𝜋 = 𝑐 Ecuación general
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Esteban Marulanda Rueda

𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 + 6) Despejamos las x de un lado y “y” del otro

𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
(𝑥 + 1)
(𝑥 + 6) Integramos en ambos lados
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑥
(𝑥 + 1)
(𝑥 + 6) 5 Expresamos la segunda integral de otra forma
= +1
(𝑥 + 1) (𝑥 + 1) para la solución
5
𝑦= ∫ + 1 𝑑𝑥
(𝑥 + 1)
5 𝑑𝑥 Separamos la integral y ala resolvemos
∫ 𝑑𝑥 = 5 ∫
(𝑥 + 1) (𝑥 + 1)
= 5 ln|𝑥 + 1| + 𝐶

∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 + 𝐶

𝑦 = 5 ln|𝑥 + 1| + 𝑥 + 𝐶 La respuesta es la siguiente

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Andrés Quintana

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

d. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, Ejercicio

𝑦(0) = 0

(𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, Evaluamos

𝑦(0)
= 0 in((𝑒 −𝑦 + 1)(1 + cos(x)))
+ 𝑦 = 𝑐1

(𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦 Tenemos que

Lo podremos reescribir, en factor integrante Aplicamos el método variable separables

1 Sabemos que de primer orden de variables
𝐹𝐼 =
𝑔(𝑥)𝑗(𝑦) separables tiene la siguiente forma 𝑁(y). 𝑦 ′ =
𝑀(𝑥)

𝑓(𝑥) ℎ(𝑦)
𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 = 0 Luego reagrupamos de la siguiente manera
𝑔(𝑥) 𝑗(𝑦)

𝑓(𝑥) ℎ(𝑦) Miramos la solución general que está dada por

∫ 𝑑𝑥 ∫ 𝑑𝑦 = 𝐶
𝑔(𝑥) 𝑗(𝑦)
1 Determinamos que lo debemos ocupar es
𝐹𝐼 = →
𝑔(𝑥)𝑗(𝑦) (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦

Debemos de determinar el factor integrante

reescribimos
(𝐸𝐷)(𝐹𝐼): (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 − [1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)]𝑑𝑦 entonces
1
= 0 −𝑦
(𝑒 + 1)[1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)]

𝑠𝑖𝑛 〖(𝑥)𝑑𝑥 1 luego

→ 𝑑𝑥 − ∫ −𝑦 + 1 𝑑𝑦 = 0
1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥) 𝑒

Debemos de solucionar ambas integrales,

𝑠𝑖𝑛 〖(𝑥)𝑑𝑥 𝑒 𝑦 aplicando el método de variables
→ ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑦 𝑑𝑦 = 0
1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 +1

𝑠𝑖𝑛 〖(𝑥)𝑑𝑥 𝑒𝑦 entonces

→ ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑦 𝑑𝑦 = 0
1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 +1

𝑢 = 1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥) → 𝑑𝑢 = − sin(𝑥) 𝑑𝑥 1.integral

𝑤 = 𝑒 (𝑦) + 1 → 𝑑𝑤 = 𝑒 (𝑦)𝑑𝑦 2.integral

𝐿𝑛[1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)] + 𝐿𝑛(𝑒 (𝑦) + 1) = 𝑐 Tenemos que la solución general es

entonces

[1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)](𝑒 (𝑦) + 1) = 𝑐 Luego debemos de sustituir las condiciones

𝑋=0 𝑦=0 Sabemos que

𝐿𝑛[1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)] + 𝐿𝑛(𝑒 (0) + 1) = 𝑐 Entonces

𝑐 = ln(4) entonces

𝐿𝑛[1 + 𝐶𝑜𝑠(𝑥)] + 𝐿𝑛(𝑒 (𝑦) + 1) = 𝐿𝑛(4) solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Katherine Caro Gutiérrez

PROPOSICIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

ENUNCIADO O
EXPRESIÓN
MATEMÁTICA

𝑥√1 − 𝑦 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 Enunciado

1 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está

𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦
√1 − 𝑦 2 multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la ecuación todo lo
relacionado con la variable X y en el otro lado todo con Y
1 Se integra en ambos términos de la Ecuación Diferencial
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑦
√1 − 𝑦2

𝑥2 Se resuelven la integrales básicas

= 𝑎𝑟𝑐 sin 𝑦 + 𝐶
2
𝑥2 Resultado
𝑦 = sin ( − 𝐶)
2
EJERCICIOS 2 - ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Michael David Herrera

𝑎.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝐸𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜: (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

y = xu aplicamos sustitución
dy = xdu + 𝑢𝑑𝑥 aplicamos regla del producto

(𝑥 2 + 𝑥 2 𝑢2 )𝑑 + 𝑥(𝑥 2 − 𝑥 2 𝑢)(𝑥𝑑𝑢 + 𝑢𝑑𝑥)=0 aplicamos sustitución

más diferencial de dy

𝑥 2 dx + 𝑥 2 𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑥 3 𝑑𝑢 − 𝑥 3 𝑢𝑑𝑢 + 𝑥 2 𝑢𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑢2 𝑑𝑥 = 0 multiplicacion

𝑥 2 dx + 𝑥 2 𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑥 3 𝑑𝑢 − 𝑥 3 𝑢𝑑𝑢 + 𝑥 2 𝑢𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑢2 𝑑𝑥 = 0 se cancelan

Términos: resta
2 3
𝑥 (1 + 𝑢)𝑑𝑥 + 𝑥 (1 − 𝑢)𝑑𝑢 = 0 fatorizacion por factor
común
𝑥 2 (1 + 𝑢)𝑑𝑥 = −𝑥 3 (1 − 𝑢)𝑑𝑢 separación de variables

𝑥2 −(1−𝑢)
𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 intercambio de términos
𝑥3 (1+𝑢)

dx 𝑢−1
= 𝑢+1 𝑑𝑢 simplificacion
x
 dx 𝑢−1
∫ = ∫ 𝑢+1 𝑑𝑢 aplicamos integración
x

variables separadas

𝑢−1
∫ 𝑑𝑢
𝑢+1

𝑢−1 𝑢−1−(𝑢+1) 𝑎 −1+1+𝑎

=- +1 a propiedad algebraica 1+𝑎 = +1
𝑢+1 𝑢+1 1+𝑎

2
− +1
𝑢+1

2
∫− + 1 𝑑𝑢
𝑢+1

2
∫ − 𝑢+1 𝑑𝑢 + ∫ 1 𝑑𝑢 regla de la suma

1
2 ∫ − 𝑢+1 𝑑𝑢 sacamos la constante de la integral

V=u+1 hacemos sustitución

dv=1du
du=1dv

1
∫ 1𝑑𝑣
𝑣

1
∫ 𝑑𝑣
𝑣

1
2 ∫ − 𝑑𝑣
𝑣

1
2 ln|𝑣| aplicamos regla de integración ∫ 𝑧 = ln|𝑎|
2 ln|𝑢 + 1|
2 ln|𝑢 + 1|+c

ln|𝑥| = 2 ln|𝑢 + 1|+c agregamos términos en la igualdad

 𝑦
ln|𝑥| = 2 ln |𝑥 + 1|+c agregamos el término de Sustitución.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jorge Edwin Agudelo León

𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝜕𝑦 𝑥𝑦+𝑦 2 +𝑥 2
=
𝜕𝑥 𝑥2

(𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑑𝑦 Establecemos que es una ecuación

homogénea grado 2

𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2 𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 + 𝒙𝟐 Sustituimos el diferencial
𝜕𝑦
por 𝑦′
= → 𝒚′ = 𝜕𝑥
𝜕𝑥 𝑥2 𝒙𝟐
Establecemos valor de sustitución
𝑦 = 𝑢𝑥 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢

𝑥𝑢𝑥 + 𝑢𝑥 2 + 𝑥 2 Sustituimos el valor de 𝑦 procedemos

(𝑢𝑥)′ =
𝑥2
→ (𝑥𝑢𝑥 + 𝑢𝑥 2 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
= 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢)

𝑥 2 (u + 𝑢2 + 1)𝑑𝑥 = 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) Extraemos factor común a ambos lados de

→ (u + 𝑢2 + 1)𝑑𝑥 la
= (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢)

u𝑑𝑥 + 𝑢2 𝑑𝑥 + 1 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 → 𝑢2 𝑑𝑥 + Eliminamos valores iguales a ambos lados

1 = 𝑥𝑑𝑢 de la ecuación

1 1 Pasamos valores de x y u al mismo lado

(𝑢2 + 1)𝑑𝑥 = 𝑥𝑑𝑢 → 𝑑𝑥 = 2 𝑑𝑢
𝑥 (𝑢 + 1)
 1 1 Integramos aplicando integración
→ ∫ 𝑑𝑥 = ∫ 2 𝑑𝑢 → log|𝑥|
𝑥 (𝑢 + 1) inmediata
= tan−1 𝑢
𝑦 Reemplazamos valor de u y obtenemos
log|𝑥| = tan−1 + 𝑐
𝑥 ecuación general

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Esteban Marulanda Rueda

𝑐.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0 Como es homogénea remplazamos

𝑦 = 𝑥𝑣
𝑑𝑦 = 𝑥𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑥
(𝑥 − (𝑥𝑣))𝑑𝑥 + 𝑥(𝑥𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑥) = 0
𝑥𝑑𝑥 − 𝑥𝑣𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 + 𝑥𝑣𝑑𝑥 = 0
variables
Ahora remplazamos en la ecuación
Distribuimos los términos y cancelamos

𝑥𝑑𝑥 − 𝑥𝑣𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 + 𝑥𝑣𝑑𝑥 = 0

𝑥𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 = 0

𝑥𝑑𝑥 = −𝑥 2 𝑑𝑣 Pasamos al otro lado del igual

𝑥 Dejamos sola la v
𝑑𝑥 = −𝑑𝑣
𝑥2
𝑑𝑥 Procedemos a integrar
= −𝑑𝑣
𝑥
𝑑𝑥
∫ = − ∫ 𝑑𝑣
𝑥
 ln|𝑥| = −𝑣 + 𝐶 El resultado sería
𝑦 Despejamos y remplazamos la variable v
ln|𝑥| = − + 𝐶
𝑥
El resultado final seria
𝑦 = −𝑥𝑙𝑛 |𝑥| + 𝐶

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Andrés Quintana

𝑑.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ejercicio
𝑎𝑦 −𝑥
=
𝑎𝑥 𝑦 − 2𝑥

𝑦 𝑥 Lo primero que debemos de hacer seria simplificar

=−
𝑥 𝑦 − 2𝑥

y(y − 2x) = −xx Aplicamos regla de tres

y(y − 2x) = −xx debemos de simplificar

aplicando la ley del exponente
y(y − 2x) = −𝑥 2

y(y − 2x) = −𝑥 2 : 𝑥 = 𝑦 evaluamos

 y(y − 2x) = 𝑦 2 − 2𝑥𝑦 entonces

𝑦 2 − 2𝑥𝑦 = −𝑥 2

−𝑥 2 = 𝑦 2 − 2𝑥𝑦 Ahora intercambiamos lados

−𝑥 2 + 2𝑥𝑦 = 𝑦 2 − 2𝑥𝑦 + 2𝑥𝑦 Luego sumamos 2𝑥𝑦 a ambos lados de la ecuación

−𝑥 2 + 2𝑥𝑦 = 𝑦 2 Simplificamos de nuevo

−𝑥 2 + 2𝑥𝑦 − 𝑦 2 = 𝑦 2 − 𝑦 2 Luego restamos 𝑦 2 a ambos lados

Debemos de solucionar como ecuación de −𝑥 2 + 2𝑥𝑦 − 𝑦 2 = 0

segundo grado
De la forma 𝑎𝑥 2 = bx + c = 0

𝑎 = −1, 𝑏 = 2𝑦, 𝑐 = −𝑦 2 Entonces sabemos que

Esto es :
−2𝑦 ± √(2𝑦)2 − 4(1)(−𝑦 2 )
𝑥1,2 =
2(−1)

(2𝑦)2 − 4(1)(−𝑦 2 ) = 0 entonces

(2𝑦)2 − 4(1)(−𝑦 2 )

= (2𝑦)2 − 4.1. 𝑦 2 Aplicamos la 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎 – (−𝑎) = 𝑎

Aplicamos regla de los exponentes (𝑎. 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 𝑏 𝑛

= 22 𝑦 2 − 4.1. 𝑦 2
Simplificamos
4𝑦 2 − 4𝑦 2

=0

−2𝑦 ± √0 Luego entonces

𝑥1,2 =
2(−1)
 −2𝑦
𝑥=
2(−1)

entonces Luego deberemos simplificar

𝑥=𝑦

𝑥=𝑦 Solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Katherine Caro Gutiérrez

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO RAZÓN O EXPLICACIÓN

O EXPRESIÓN
MATEMÁTICA

−𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 Enunciado

𝑦(𝑥) Forma original de la E.D; Se identifica como ecuación

𝑦′(𝑥) =
𝑦(𝑥) diferencial homogénea
(1 + √ 𝑥
)𝑥

𝑦𝑥 2 Se resuelve ED
log( ) −
𝑥 𝑦(𝑥)
√ 𝑥

𝐶1 − log(𝑥) Resultado
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jorge Edwin Agudelo León

𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 +

(𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0) = −1

𝑀 = 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥 Comprobamos que es exacta

𝑁 = 𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3
𝑀𝑦 = (𝑦𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥𝑦 ) cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥

𝑁𝑥 = (𝑦𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥𝑦 ) cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥

Se integra el término que multiplica a
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫(𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦
dy respecto a y
𝑥𝑒 𝑥𝑦 Se simplifican términos
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫ cos 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)
𝑥
Se obtiene la función solución de la
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)
E.D. pero aún se debe conocer g(x)

𝜕(𝑥, 𝑦) Para calcular g(x) se derivada la

= 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2 sin 2𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑔′(𝑥) función obtenida respecto a x
𝜕𝑥

𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2 sin 2𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑔′ (𝑥) Y se iguala a la expresión de la E.D.

= 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥 inicial dada que multiplica a dx

𝑔′ (𝑥) = 2𝑥 → 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝐶 Se cancelan términos y se integra

para obtener g(x)
𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑥 = 𝐶 Por último, se reemplaza g(x) para
obtener la Solución General

𝑦(0) = −1 → 𝑒 0 cos(0) − 3(−1) + (0)2 = 𝐶 Se reemplaza la condición inicial

dada

1+3=𝐶 →𝐶 =4 Se simplifican términos y se obtiene

C

𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑥 = 4 Por último, se reemplaza C en la

Solución General para obtener la
Solución Particular

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Andres Quintana

𝑑.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 𝑥 2 +𝑦 2 Ejercicio
= 2𝑥𝑦 2 −𝑥2
𝑑𝑥

𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑦 = 0 Lo primero que debemos de hacer es

llevar la ecuación a la forma

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 = (2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 )𝑑𝑦 Luego

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 − (2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 )𝑑𝑦 = 0 Pasamos todo ala izquierda

Extraemos como factor común el signo Debemos de eliminar el signo (– )

(-) entonces este se convierte en + y lo
que estaba negativo se convierte en
negativo en este caso 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2

𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑦 = 0 Ya tenemos la ecuación organiza como el

siguiente modelo

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2 )𝑑𝑦 = 0 entonces

𝑀 = 𝑥2 + 𝑦2 Luego identificamos M Y N
𝑁 = 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2

𝜕𝑀 𝜕𝑁 Luego revisamos si se cumple el

=
𝜕𝑦 𝜕𝑥 requisito la ecuación diferencial exacta

2𝑦 entonces
 𝜕𝐹
=𝑀
𝜕𝐹
=𝑁 Luego buscamos la solución
𝜕𝑥 𝜕𝑌
Debemos de buscar la solución exacta
de la forma 𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑐 de tal forma que
𝜕𝐹
=𝑁
𝜕𝑌

𝜕𝐹 Entonces remplazamos
= 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2
𝜕𝑌

𝜕𝐹 = (𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2 ). 𝜕𝑌 Despejamos 𝜕𝐹 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠

∫ 𝜕𝐹 = ∫(𝑥 2 − 2𝑥𝑦 2 ). 𝜕𝑌 Luego integramos a ambos lados

𝑦3 Entonces x es constante
𝐹 = 0 − 2𝑥. + 𝑦(𝑥)
3
Entonces:

𝑦3 entonces
𝐹 = −2𝑥. + 𝑦(𝑥)
3

𝜕𝐹 2𝑥 Entonces miramos que y es constante

=− + 𝑦(𝑥) + 𝑦′(𝑥)
𝜕𝑥 3

2𝑥 Entonces igualamos
− + 𝑦(𝑥) + 𝑦′(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑦 2
3
Entonces
2𝑥
𝑦(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑦 2 + −
3
𝑦3 2𝑥
𝐹 = −2𝑥. + 𝑥 2 + 𝑦 2 + − + 𝑐1
3 3 Remplazamos
 𝑦3 2𝑥 Recordemos agregamos la constante
−2𝑥. + 𝑥 2 + 𝑦 2 + − + 𝑐1 = 𝑐
3 3

𝑦3 2𝑥 Agrupamos y tenemos una nueva

2𝑥. + 𝑥2 + 𝑦2 + − = 𝑐 − 𝑐1
3 3 constante

𝑦3 2𝑥 Solución
2𝑥. + 𝑥 2 + 𝑦 2 + − =𝑘
3 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Katherine Caro Gutiérrez

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(2𝑦 2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥 2 + 4)𝑑𝑦 = 0 Enunciado

(−3 + 2𝑥𝑦(𝑥)2 )𝑑𝑥 + (4 + 2𝑥 2 𝑦(𝑥))𝑑𝑦 = 0 Forma original de la E.D; Se identifica

como ecuación diferencial exacta.

√𝐶1 𝑋 2 + 6𝑋 3 + 8 2 Se resuelve ED
𝑦 (𝑥) = −
√2 𝑋 2 𝑋2

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en
el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha
planteado y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales
de primer orden seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: Jorge Eduin Agudelo León

b.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝒅𝑨 Ecuación diferencial que expresa la

= 𝑲(𝑴 − 𝑨)
𝒅𝒕
tasa de cambio de la cantidad
A(t) para cualquier t

𝑨𝒕 = 𝑴 − 𝑪𝒆−𝒌𝒕 solución para determinar la cantidad

A(t) para cualquier t
𝑑𝐴 𝑑𝐴 Ecuación diferencial de variables
= 𝐾(𝑀 − 𝐴) → (𝑀−𝐴) = 𝑘𝑑𝑡
𝑑𝑡
separables
Despejamos términos semejantes
𝑑𝐴 Integramos a ambos lados de la
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
(𝑀 − 𝐴) ecuación

ln(𝑀 − 𝐴) = − 𝑘𝑡 + 𝐶

𝑨𝒕 = 𝑴 − 𝑪𝒆−𝒌𝒕

Problema: Azul=Katherine Caro Gutiérrez

𝝏𝑨
d- = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝐴 La ecuación diferencial que expresa la tasa

= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝑑𝑡 de cambio de la cantidad A(t) para
cualquier t es:

𝐴(𝑡) = 𝑀 − 𝐶𝑒 −𝑘𝑡 la solución para determinar la cantidad A(t)

para cualquier t:
𝑑𝐴 Si M representa la cantidad total de un
= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝑑𝑡 tema que se debe memorizar, A(t) es la
cantidad memorizada cuando el tiempo
es t y k una constante de
proporcionalidad, la ecuación diferencial
que expresa la tasa de cambio de la
cantidad A(t) para cualquier t es:
 𝑑𝐴 𝑑𝐴 Esta es una ecuación diferencial de
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) ≫≫≫ = 𝑘𝑑𝑡
𝑑𝑡 (𝑀 − 𝐴) variables separables, que se resuelve de la
siguiente manera:

𝑑𝐴 𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) ≫≫≫ ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑑𝑡 (𝑀 − 𝐴)

𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) ≫≫ 𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = −𝑘𝑡 + 𝐶
𝑑𝑡

𝐴(𝑡) = 𝑀 − 𝐶𝑒 −𝑘𝑡

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y
analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta
se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y
fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo
considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación
y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes
extras a la solución. Situación y solución planteada:
Situación problema:
Azul=Katherine Caro
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: La ecuación planteada la considero que
Δ𝐼 plantea el problema del ejercicio.
= 10−2
𝐼
Por lo cual, se estableció una escala de niveles Acá se busca relacionar la escala con los
para el sonido o la escala de volumen 𝜅 mediante niveles de sonido.
la siguiente relación
d𝐼
≈ 𝑑𝜅
𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen debido
al aumento en la intensidad, esta
𝑑𝜅 sería la magnitud de la escala igualmente A.
proporcionalidad se iguala mediante el uso de un
valor 𝐴, porcentaje que determina la magnitud de
la escala.
d𝐼
𝐼
=𝐴

Integrando tenemos que: Se encuentra bien la derivada de acuerdo a

∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼 ecuación obtenida

𝐼2 −𝐼0 2
= 𝐴𝐼 Se despeja bien la integral.
2
Para que se presente una sensación audible la
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2

ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅
Donde 𝐶 = ln𝐼0

Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como
1 𝐼
𝜅 = ln
𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene

𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log
𝐼0

Esta expresión indica que la sensibilidad del oído

(volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la intensidad
del sonido. Este volumen presenta una unidad de
medida llamada Bell o su décima parte llamada
decibel, expresada como
𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0
Rojo = Jorge Edwin Agudelo León
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: La solución plateada es correcta, si esta
Δ𝐼 relacionado con frecuencias audibles por el oído
= 10−2 humano
𝐼

Por lo cual, se estableció una escala de

niveles para el sonido o la escala de volumen
𝜅 mediante la siguiente relación
d𝐼
≈ 𝑑𝜅 El diferencial de la Intensidad con respecto a la
𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen intensidad es igual al crecimiento del volumen
debido al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso
de un valor 𝐴, porcentaje que determina la
magnitud de la escala.
d𝐼
=𝐴
𝐼

Integrando tenemos que:

∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼 Se Integra la ecuación para identificar el
crecimiento del volumen y la intensidad
𝐼 2 −𝐼0 2
= 𝐴𝐼
2
Para que se presente una sensación audible la Se procede con el desarrollo de la Integración.
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2 En términos generales y de acuerdo con lo
analizado las ecuaciones propuestas está acorde
con lo que se quiere obtener si su desarrollo es el
ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅 adecuado.
Donde 𝐶 = ln𝐼0

Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como
1 𝐼
𝜅 = ln
𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene

𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log
𝐼0
 Esta expresión indica que la sensibilidad del
oído (volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la
intensidad del sonido. Este volumen presenta
una unidad de medida llamada Bell o su
décima parte llamada decibel, expresada
como
𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo

sustentados
Michael Herrera
Jorge Edwin Agudelo León #b EJERCICIOS https://screencast-o-
2 matic.com/watch/cqQtfzufk9

Esteban Marulanda
Andrés Quintana #4 https://youtu.be/2-O_2QEQRhE

Katherine Caro Gutiérrez

CONCLUSIONES

 En este trabajo nos pudimos dar cuenta que las ecuaciones diferenciales se pueden relacionar en
problemas cotidianos como desde el rango de frecuencias de la audición, el cual nos facilitó
calcular la sensibilidad del oído.
 La mayor parte de las leyes científicas de expresan en términos de rapidez de variación
de una variable con respecto otra.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Nacional. (pp. 109-115). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

 Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse –

Grupo Editorial Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado de
 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=322757
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 García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10).
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

 García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-39).
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 Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

 Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad.

[Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384