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INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA
MECÁNICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS (ML140)
INFORME DE LABORATORIO N. °02
TEOREMAS DE THEVENIN Y NORTON
ALUMNOS:
ABANTO RAMOS, KEVIN ALESSANDRO (20160313A)
ESPINOZA LOZANO, MANUEL CERVANTES (20172609H)
INCHICAQUI GONZALES, DANIEL ENRIQUE (20172656F)
LARA CHAVEZ, EDUARDO MAURICIO (20171039C)
PROFESOR:
ROJAS CAMA, DANIEL
SECCIÓN:
“D”
FECHA DE REALIZACIÓN DE EXPERIENCIA:
10 de septiembre de 2019
Índice
Capítulo 1. Introducción ................................................................................................................ 2
Objetivos ................................................................................................................................... 2
Marco teórico ............................................................................................................................ 2
Teorema de Thevenin ........................................................................................................... 2
Teorema de Norton ............................................................................................................... 2
Capítulo 2. Identificación de máquinas y equipos ........................................................................ 3
Máquina y equipos .................................................................................................................... 3
Instrumentos de medición ........................................................................................................ 3
Materiales ................................................................................................................................. 4
Capítulo 3: Procedimiento ............................................................................................................ 5
Capítulo 4. Cálculos y resultados................................................................................................. 10
4.1. Primer circuito .................................................................................................................. 10
4.2. Segundo circuito ............................................................................................................... 11
Voltaje Thevernin ................................................................................................................ 11
Resistencia equivalente....................................................................................................... 12
Circuito equivalente ............................................................................................................ 14
Cuestionario ............................................................................................................................ 15
Capítulo 5. Conclusiones y observaciones .................................................................................. 21
Capítulo 6. Bibliografía ................................................................................................................ 22
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Capítulo 1. Introducción
Objetivos
Observar y ejecutar los teoremas de Thevenin y Norton, los cuales fueron
estudiados en clase.
Con estos teoremas simplificar los circuitos a su mínima forma
equivalente a partir de los datos tomados en el laboratorio.
Marco teórico
Teorema de Thevenin
Establece que, si una parte de un circuito eléctrico lineal está comprendida entre
dos terminales A y B, esta parte en cuestión puede sustituirse por un circuito
equivalente que esté constituido únicamente por un generador de tensión en serie
con una resistencia, de forma que al conectar un elemento entre los dos terminales
A y B, la tensión que queda en él y la intensidad que circula son las mismas tanto
en el circuito real como en el equivalente.
Teorema de Norton
Establece que cualquier circuito lineal se puede sustituir por una fuente
equivalente de corriente en paralelo con una impedancia equivalente.
Al sustituir un generador de corriente por uno de tensión, el borne positivo del
generador de tensión deberá coincidir con el borne positivo del generador de
corriente y viceversa.
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Máquina y equipos
FUENTE DE PODER
Marca: Tektronix.
Descripción: PC 2800 DC
Power supply
Instrumentos de medición
AMPERÍMETRO
DIGITAL
Marca:
AMPROBE
MULTÍMETRO
DIGITAL
Marca: FLUKE.
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Materiales
MAQUETA
RESISTIVA
CABLES
CONDUCTORES
COCODRILO
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Capítulo 3: Procedimiento
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Ilustración 17 Valor de la
resistencia, según el multímetro
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
6. Partiendo del circuito anterior, lo conectamos a una de las fuentes de 10V, tal y
como indica la imagen. Y con el multímetro hallaremos la diferencia de potencial
entre A y B, que es el voltaje Thevernin.
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
De la malla 1:
I1 ( R1 R2 R3 ) I 3 ( R2 R3 ) 0
I1 (5.332) I 3 (3.161) 0
De la malla 2:
I2 2
De la malla 3:
I 3 ( R2 R3 R5 R6 ) I1 ( R2 R3 ) I1 ( R5 R6 ) 0
I 3 (50.583) I1 (3.161) 98.844
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Resistencia equivalente
Para hallar el equivalente en resistencias, abrimos el circuito en la parte donde
está la fuente de corriente.
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
𝑅1 ∗ 𝑅3 2.171 ∗ 2.163
𝑅𝑎 = = = 0.8806𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
𝑅1 ∗ 𝑅2 2.171 ∗ 0.998
𝑅𝑏 = = = 0.4063𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
𝑅2 ∗ 𝑅3 0.998 ∗ 2.163
𝑅𝑐 = = = 0.4048𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
Y el circuito queda así:
En donde:
Rd Rb R5 Re Ra R6
Rd 1.3983 Re 47.3106
𝑅𝑑∗𝑅𝑒
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 = 𝑅𝑐 + 𝑅𝑑+𝑅𝑒 = (1.7629 )𝐾Ω
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 = 1.7629𝐾Ω
𝐸𝑇𝐻
𝐼𝑛𝑜𝑟𝑡𝑜𝑛 = = 0.41918𝐴
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Circuito equivalente
A continuación, se presentará los valores obtenidos con Proteus:
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Cuestionario
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
Se puede verificar que las medidas son iguales según Proteus, donde:
𝐸 𝑡ℎ = 𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖 ∗ 𝐼 = 0.177𝐾Ω
𝐸 𝑡ℎ
𝐼= = 0.00010079𝐴
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖
3. Con los datos de las resistencias medidas, hallar las incógnitas de RL en forma
directa hallar teóricamente el circuito Thevenin y Norton verificando los
teoremas propuestos. Explicar las posibles causas de error.
Voltaje Thevernin
Hallando teóricamente el voltaje Thevenin
De la malla 1:
I1 ( R1 R2 R3 ) I 3 ( R2 R3 ) 0
I1 (5.332) I 3 (3.161) 0
De la malla 2:
I 2 ( R5 R6 R7 ) I 3 ( R5 R6 ) E2
I 2 (67.412) I 3 (47.422) 10
De la malla 3:
I 3 ( R2 R3 R5 R6 ) I1 ( R2 R3 ) I1 ( R5 R6 ) 0
I 3 (50.583) I1 (3.161) I1 (47.422) 0
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Resistencia equivalente
Para hallar el equivalente en resistencias, ordenando usamos el método de
conversión de triángulo estrella en el circuito en la siguiente malla.
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 = 5.332𝐾Ω
𝑅5 + 𝑅6 + 𝑅7 = 67.412𝐾Ω
𝑅1 ∗ 𝑅3 2.171 ∗ 2.163
𝑅𝑎 = = = 0.8806𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
𝑅1 ∗ 𝑅2 2.171 ∗ 0.998
𝑅𝑏 = = = 0.4063𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
𝑅2 ∗ 𝑅3 0.998 ∗ 2.163
𝑅𝑐 = = = 0.4048𝐾Ω
𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 5.332
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𝑅5 ∗ 𝑅6 0.992 ∗ 46.43
𝑅𝑎′ = = = 0.6832𝐾Ω
𝑅5 + 𝑅6 + 𝑅7 67.412
𝑅5 ∗ 𝑅7 0.992 ∗ 19.99
𝑅𝑏′ = = = 0.2941𝐾Ω
𝑅5 + 𝑅6 + 𝑅7 67.412
𝑅6 ∗ 𝑅7 46.43 ∗ 19.99
𝑅𝑐′ = = = 13.768𝐾Ω
𝑅5 + 𝑅6 + 𝑅7 67.412
𝑅𝐴 ∗ 𝑅𝐵
𝑅= = 0.6684𝐾Ω
𝑅𝐴 + 𝑅𝐵
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 = 1.7564𝐾Ω
𝐸𝑇𝐻
𝐼𝑛𝑜𝑟𝑡𝑜𝑛 = = 0.10074𝑚𝐴
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣
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Como se puede observar, el error fue mínimo, lo cual indica que la elaboración de
la experiencia casi no tuvo fallas en lo procedimental. Pero, ese pequeño error que
existe, puede deberse a la limitación a la hora de medir con el multímetro, el cual
mide hasta 3 decimales. O también puede deberse a errores de calibración.
Aunque este último caso es muy poco probable, debido a que los valores
resultaron muy exactos.
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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS (ML140)
1. Se concluye que el uso de los teoremas de Thevenin y Norton son útiles para reducir
circuitos complejos a una sencilla de resolver. Además de cumplirse en circuitos
lineales.
2. Se concluye que la experiencia de laboratorio fue debidamente realizada, tal y como
se indicó, con un nulo error, ya que los valores reales (𝐸 𝑡ℎ = 0.177𝑉, 𝐼 𝑛 =
0.10079𝑚𝐴 y 𝑅 𝑒𝑞 = 1.756𝐾), son demasiado cercanos a sus valores teóricos
(𝐸 𝑡ℎ = 0.1769𝑉, 𝐼 𝑛 = 0.10074𝑚𝐴 y 𝑅 𝑒𝑞 = 1.756𝐾).
3. Se observa que se escogió de manera adecuada las 7 resistencias utilizadas en la
experiencia de laboratorio, debido a que cada resistencia no difería mucho entre su
valor real con su valor ideal.
4. Se observa que la distribución de los cables era confusa en la experiencia de
laboratorio, debido a que es difícil de montar un circuito cuando se tiene cables
enredados.
5. Se observa que el circuito diseñado estaba debidamente aislado, por lo cual no recibió
influencias externas que alteren el resultado.
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Capítulo 6. Bibliografía
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