UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE CONSERVACIÓN ARQUITECTONICA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: CONSERVACIÓN ARQUITECTONICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: ARQUITECTURA Y URBANISMO
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2019-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 8
1.6. Código de curso: 12391
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 12 10 10 ---
- Sesiones Prácticas 52 20 16 16 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ARQUITECTURA EN MADERA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. ALVAREZ ABANTO, Arquitecto ed-aa@hotmail.com
EDUARDO DANIEL
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de CONSERVACIÓN ARQUITECTÓNICA es de naturaleza Teórica - Práctica, se encuentra
enmarcado dentro del nivel de formación Básico del área Académica de Arquitectura y cuya preocupación e
incidencia, de acuerdo a las metas formativas, corresponde a los aspectos PERCEPTUAL y
CONCEPTUAL, en la identificación de valores históricos patrimoniales, así como llegar a proponer una
intervención en cualquier ámbito cultural.
El alumno de arquitectura adquirirá experiencias relacionadas con la identificación y comprensión de los
conceptos básicos y técnicas de la conservación arquitectónica.
El curso de Conservación Arquitectónica se plantea en dos etapas:
• La primera etapa es netamente teórica con un análisis arquitectónico en la identificación de los principales
elementos correspondientes al de un perfil urbano, dentro de un contexto monumental como es el centro
histórico.
• La segunda etapa comprende la identificación de los principales monumentos arqueológicos y su
intervención in situ, preservando las áreas intangibles y proponiendo áreas de intervención sin alterar la
zona materia de estudio.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al término de la asignatura, el estudiante del octavo ciclo de la escuela de arquitectura y urbanismo de la
Universidad Nacional de Trujillo, habiendo desarrollado la asignatura obtendrá como competencias
específicas:
• Conocer y manejar la normatividad con criterio y solvencia, estableciendo la base legal adecuadamente
para cualquier tipología de proyecto (tanto normativa local como nacional).
• Conocer los principios básicos de la Conservación Arquitectónica.
• Elaborar un proyecto de Conservación Arquitectónica: Se ha programado unas visitas de estudio a los
diversos lugares considerados como Patrimonio Cultural dentro de nuestra ciudad, con fines pedagógicos y
de estudios afines al curso de CONSERVACIÓN ARQUITECTÓNICA.
• A través del aprendizaje vivencial, la ejecución de una práctica dirigida mediante la observación directa y
la toma de datos; que permitan la aplicación de contenidos contemplados en el silabo,previamente

Pág. 1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

desarrollados en clase.
• Conocer e identificar los principales elementos arquitectónicos así como también los principales
monumentos arqueológicos para analizar y aplicar los conceptos de tratamiento con materiales en la
Conservación Arquitectónica.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: El Patrimonio Cultural, Teorías de Restauración y Legislación para su aplicación
4.1.2. Inicio: 2019-08-19 Termino: 2019-09-29 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante lograra a identificarse con los elementos de la
Arquitectura en los diferentes estilos Arquitectónicos; su estilo de conservación y
proponer un intercambio de idea basándose dentro del área Monumental, asimismo
conocer los acabados de interiores como los revestimientos y acabados de pisos, paredes
actuales, acabados de techos, cielo raso y puertas detallando con precisión sus
características, usos, posibilidades y limitaciones e identificando los principales
elementos constructivos en los que se aplican.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Introducción al curso: Definición de los conceptos de Conservación, Historia,
a1 Cultura, Patrimonio y Monumentos Arquitectónicos. Normativa (RNE/Ordenanzas
Inicio: Municipales). Explicación del Sílabo.
2019-08-19
Termino:
2019-08-19
Semana/Dí -La Valoración del Patrimonio Histórico Arquitectónico
a2 -Valoración de un Bien Cultural Local
Inicio: -Valoración de un Bien Cultural Mundial
2019-08-26
Termino:
2019-08-26
Semana/Dí “Consideraciones sobre la Autenticidad e Integridad del Patrimonio Cultural”
a3
Inicio:
2019-09-02
Termino:
2019-09-02
Semana/Dí Teorías del Restauro, exponentes, obras, objetivos, características.
a4
Inicio:
2019-09-09
Termino:
2019-09-09
Semana/Dí -Normas internacionales para la conservación y restauración de patrimonio arquitectónico y urbano
a5 -Legislación Peruana sobre Protección de Bienes Culturales de la Nación
Inicio:
2019-09-16
Termino:
2019-09-16
Semana/Dí Examen Parcial I
a6
Inicio:
2019-09-23
Termino:
2019-09-23

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí • Presentación del curso
a1 • Diálogo y debate

Pág. 2
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio: • Interrogativa
2019-08-19 • Dinámica de grupos
Termino: • Lectura de la Normativa.
2019-08-19
Semana/Dí • Análisis perceptual
a2 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-08-26 • Retroalimentación.
Termino:
2019-08-26
Semana/Dí • Análisis perceptual
a3 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-09-02 • Retroalimentación.
Termino:
2019-09-02
Semana/Dí • Análisis perceptual
a4 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-09-09 • Retroalimentación.
Termino:
2019-09-09
Semana/Dí • Análisis perceptual
a5 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-09-16 • Retroalimentación.
Termino:
2019-09-16
Semana/Dí • Sustentación de proyectos
a6 • Dinámica de grupos
Inicio: • Exposiciones grupales / calificación (EP)
2019-09-23 • Participación individual.
Termino: • Presentación final de trabajos grupales / físico y virtual
2019-09-23
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: El Centro Histórico, Tipos de Intervenciones Urbano-Arquitectónicas y Patologías
4.2.2. Inicio: 2019-09-30 Termino: 2019-11-03 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Al término de la unidad, el objetivo es aprender los diferentes estilos de trabajo en la época
Colonial y el aporte en la historia; elaborando cuadros comparativos, detallando con precisión
sus características, estilos arquitectónicos, métodos constructivos y elementos de diversas
formas; respetando los criterios de funcionalidad y estética.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí El Centro Histórico, problemática y gestión.
a7
Inicio:
2019-09-30
Termino:
2019-09-30
Semana/Dí Tipos de Intervenciones Arquitectónicas en Edificaciones Históricas
a8
Inicio:
2019-10-07
Termino:
2019-10-07
Semana/Dí Tipos de Intervenciones Urbanas en Ambientes Urbano Monumentales
a9
Inicio:
2019-10-14
Termino:

Pág. 3
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

2019-10-14
Semana/Dí -Patologías, Fichas de registro y análisis de deterioro de Edificaciones Históricas
a 10 -Visita de estudio
Inicio:
2019-10-21
Termino:
2019-10-21
Semana/Dí Examen Parcial II
a 11
Inicio:
2019-10-28
Termino:
2019-10-28

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí • Análisis perceptual
a7 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-09-30 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-09-30
Semana/Dí • Análisis perceptual
a8 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-10-07 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-10-07
Semana/Dí • Análisis perceptual
a9 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-10-14 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-10-14
Semana/Dí • Análisis perceptual
a 10 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-10-21 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-10-21
Semana/Dí • Sustentación de proyectos
a 11 • Dinámica de grupos
Inicio: • Exposiciones grupales / calificación (EP)
2019-10-28 • Participación individual.
Termino: • Presentación final de trabajos grupales / físico y virtual
2019-10-28
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Intervenciones Arquitectónicas y Urbanas en el Patrimonio Cultural
4.3.2. Inicio: 2019-11-04 Termino: 2019-12-08 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante podrá intervenir en proyectos arquitectónicos dentro de un
espacio público o en una edificación, en diversos contextos desde un centro histórico hasta áreas
arqueológicas, teniendo en cuenta la normativa y el diseño, sustentado con un análisis
perceptual,físico espacial, contextual y arquitectónico, encontrándose el alumno apto para generar
identidad cultural a los usuarios de sus diversas propuestas de proyectos.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí -Conversatorio sobre todos los temas tratados. Centro Histórico, Monumentos Arqueológicos en
a 12 diversos contextos (urbano u otros), Identidad cultural.

Pág. 4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Inicio:
2019-11-04
Termino:
2019-11-04
Semana/Dí Determinación de la tipología del proyecto e Intervención en el Contexto Urbano inmediato del
a 13 monumento
Inicio:
2019-11-11
Termino:
2019-11-11
Semana/Dí Análisis del área de estudio (Realidad Problemática) y sus principales elementos Arquitectónicos.
a 14
Inicio:
2019-11-18
Termino:
2019-11-18
Semana/Dí Desarrollo de propuesta proyectual según estudio de grupos.
a 15
Inicio:
2019-11-25
Termino:
2019-11-25
Semana/Dí EXAMEN FINAL
a 16
Inicio:
2019-12-02
Termino:
2019-12-02

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí • Análisis perceptual
a 12 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-11-04 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-11-04
Semana/Dí • Análisis perceptual
a 13 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-11-11 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-11-11
Semana/Dí • Análisis perceptual
a 14 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-11-18 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-11-18
Semana/Dí • Análisis perceptual
a 15 • Dinámica de grupos
Inicio: • Trabajo organizado
2019-11-25 • Visita in situ
Termino: • Retroalimentación.
2019-11-25
Semana/Dí • Retroalimentación
a 16 • Diálogo y debate
Inicio: • Interrogativa
2019-12-02 • Participación Individual
Termino: • Sustentación de proyectos individuales (TPI2)
2019-12-02 • Presentación final de trabajos individuales / físico y virtual.
• Evaluación escrita (EP).

Pág. 5
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
5.1 Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del aprendizaje de los estudiantes
de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
5.2 Normas específicas: en la experiencia curricular:
a) Evaluación diagnóstico para indagar sobre las aptitudes iniciales del alumno y se tomara al empezar el
curso.
b) Criterios valorativos para la evaluación:
• Dominio del tema.
• Calidad en el diseño y soluciones innovadoras.
• Criterio de análisis para el sustento de un proyecto
• Exactitud y limpieza en los trabajos teóricos prácticos.
• Puntualidad.
• Orden dentro de clase.
c) La entrega de cada Monográfica o Proyecto se realizará en la fecha y hora señalada por la cátedra, en
caso contrario bajo ningún motivo se recibirá trabajo alguno obteniendo autmaticamente la nota (00). De
igual modo las Entregas sin critica obtendrá nota (00)
d) La inhabilitación del curso se produce por:
- Inasistencia injustificada igual o mayor al 30% del número total de las clases.
e) Dado el carácter procesal del aprendizaje y su correspondiente evaluación permanente, el curso tendrá
una evaluación final basada en Examen de todo lo aprendido.
f) Se aprueba con 10.5 como mínimo y por lo menos 2 unidades aprobadas, caso contrario se dará un
examen de aplazados (previo pago de recibo).
NOTA PROMOCIONAL:
En cada Unidad se obtendrá una Nota de Unidad (UI) calculada así:
U1 = (PROMEDIO CRITICAS + 2ENTREGA TRABAJO)/3
U2 = (PROMEDIO CRITICAS + 4ENTREGA TRABAJO)/5
U3 = (PROMEDIO CRITICAS + 4ENTREGA TRABAJO)/5
La Nota del Curso (N) se obtiene así:
N = (U1 + 2U2 + 3U3)/6
Se prueba con 10.5 como mínimo y por lo menos dos unidades aprobadas.
Si en este último caso, el alumno aun no aprueba, se le tomara un examen de aplazado (previo pago de
recibo), esta nota reemplaza a la anterior.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Generar comprensión especifica de acuerdo a los inconvenientes temáticos que reporte el
alumno, mejorando su comprensión en el tratado de los temas.
Disponer de estrategias de prestación del servicio de orientación al estudiante mediante consultas
aclaratorias de instrucciones de los temas a tratar y orientación individual o grupal sobre temas de
información previa para la elaboración de los trabajos.
Día: VIERNES
Lugar: En oficina de docentes escuela de Arquitectura.
Horario: 11.00 am -12.00 pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1 Juan Tena Fernández Badajoz, Trujillo Histórico Y Monumental, cuarta edición, año 1988.
7.2 Ernesto Marmanillo, Trujillo Monumental.
7.3 Jacques Heyman, Teoría, historia y restauración de Estructuras De Fábrica volumen I.
7.4 Jacques Heyman, Teoría, historia y restauración de Estructuras De Fábrica volumen II.
7.5 Hernández Martínez Asencio, Conservado del pasado proyectando el futuro. Tendencias de la
Restauración Monume. Por, edición 1, encuadernación Rustica.
7.6 Eugenio Mercado López: Ideología, Legislación Y Patrimonio Cultural – división estudios de
postgrado facultad de arquitectura, Año de Edición: 2015-2008.
7.7 Leonardo Benevolo: Historia de la Arquitectura moderna,- Editores Barcelona, editorial Gustavo
gili,S.L. Año de Edición: 1999. OCTAVA EDICION.

Pág. 6
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "CONSERVACIÓN ARQUITECTONICA", ha sido Visado

por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO,
quien da conformidad al silabo registrado por el docente ALVAREZ ABANTO, EDUARDO DANIEL que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MATERIALES.

Pág. 7