CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CENTRO TUTORIAL EL BAGRE

Técnica laboral atención integral a la primera infancia.

Módulo: Lectura y escritura infantil

Facilitadora: Soraida Irina Molina Nieto

Cordial saludo apreciados estudiantes:

Para el primer 35% realizaran las siguientes actividades:

1. Un resumen de los siguientes temas

 El rol de los padres en fomentar el aprendizaje y desarrollo del lenguaje en

niños pequeños. Página 24.
 Lectoescritura, lenguaje y desarrollo emocional página 31.

Estos temas los encuentran en el documento enciclopedia sobre el desarrollo de la

primera infancia. Desarrollo del lenguaje y la lectoescritura. recuperado de:
http://www.enciclopedia-infantes.com/sites/default/files/dossiers-
complets/es/desarrollo-del-lenguaje-y-de-la-lectoescritura.pdf

Este resumen tendrá un valor del 15% del primer 35%

2. Como segunda actividad realizaran un análisis de las escrituras que realizan los
niños (as) en primera infancia teniendo en cuenta la teoría de la psicogenesis de
la lectoescritura propuesta por Ferreiro y Teberosky.

1
 Las estudiantes deberán aplicar una estrategia para motivar a los niños (as) a
escribir cada grupo se ingeniará su propia dinámica para conseguir que los
pequeños (as) realicen sus propios escritos y comenten que escribieron.

El objetivo es conseguir 5 muestras analizarlas y explicar a través de ellas aspectos

significativos de como escriben y como leen los niños (as) en educación inicial,
además ubicar los escritos en alguna de las etapas de la psicogenesis según las
características que se observen Para la actividad utilizaran la siguiente tabla:

Nombre de las
estudiantes:
Nombre y apellidos del
niño (a):
Nombre del
Edad: Asiste a un Si No hogar
Hogar infantil infantil o
o CDI CDI

Foto del texto

escrito por el niño
(a).

Nombre de la
etapa.

Análisis:

Comentarios:

2
3