Nombres y Apellidos:

Código:
Programa Académico: Administración de empresas
CEAD, UDR O CCVA: CEAD Valledupar
Grupo Colaborativo: (En el link de 90007 -378
participantes aparece el número de grupo, recuerden
que el número 90007_474 es el código del curso, no
del grupo)
MATRIZ DE ANALISIS

1. Analizar cuál es el problema que se identifica en el caso escogido

En el caso numero 2 podemos analizar el caso de Camila una niña que

sufre del trastorno del espectro autista. Trastorno psicológico que se
caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio
mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad
exterior.
También es conocido como espectro autista y alteración profunda del
desarrollo (PDD) ha tenido un sorprenderte incremento en prevalencia
en los últimos 20 años. Se ha relacionado con las vacunas para
sarampión, paperas y rubéola. También se ha sugerido la presencia de
metales como el mercurio. Aunque los estudios epidemiológicos no han
mostrado correlación.
Cuya educación por lo general se establece según ciertas medidas
especiales que contribuyen al fácil aprendizaje de las personas que
padecen dicha enfermedad , según la universidad viu “La metodología
de aprendizaje utilizada debe, por un lado, adaptarse al ritmo y las
dificultades en el plano cognitivo, comunicacional y social del niño y, por
otro, incidir en la experimentación y el contacto con los demás y el
entorno, ya que es la mejor forma de romper el hermetismo que
caracteriza a estos chicos y facilitar el aprendizaje funcional”. El
problema en esta situación es que a Camila no posee cupo para asistir
a la escuela que cuenta con los profesionales que atienden a niños con
estos problemas el próximo año y es remitida a una escuela la cual no
cuenta ni con los profesionales, ni las instalaciones acordes con las
necesidades de Camila. Cosa que a sus padres disgusta pues desean
mantener el ritmo educativo que su hija presentaba con anterioridad.

2. Explicar qué derecho se ha vulnerado en el caso que usted escogió

En este caso se vulnera el derecho a la educación, ya que en el artículo

67 de la constitución política de Colombia está plasmado de la siguiente
manera. Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un
servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso
al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y
valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto
a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del
trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico,
tecnológico y para la protección del ambiente. El Estado, la sociedad y
la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre
los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo,
un año de preescolar y nueve de educación básica. La educación será
gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de
derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
En ambas opciones dadas por la Secretaria de educación, se puede ver
ciertas faltas que quebrantan el derecho a una educación de calidad,
como lo es, en la primera opción, la Aceptabilidad: Los programas de
estudio tienen que ser adecuados culturalmente y de buena calidad,
aceptables por los titulares del derecho: alumnos y padres. La cual es
una característica necesaria para poder ofrecer el servicio de la
educación y este caso esta característica es vulnerada ya que no busca
una mediación de los padres con el lugar de estudio de su hija. En la
segunda opción cierra toda posibilidad de educación a la niña y en este
caso se viola completamente el derecho a la educación de la niña.
3. Explicar cuál es el mecanismo de participación ciudadana que
permite la solución de la problemática

El mecanismo de participación ciudadana que debe ser usado en este

caso es la tutela, este es el mecanismo mediante el cual toda persona o
en este caso los padres de Camila puede reclamar ante los jueces la
protección inmediata de sus derechos constitucionales fundamentales
cuando estos resultan vulnerados o amenazados por la acción o la
omisión de cualquier autoridad pública o de los particulares en los
casos.

4. Cual sector de la participación ciudadana es el apropiado para el

caso escogido. Argumente la respuesta.

En este caso el sector social al cual se denigra en general es a las

comunidades discapacitadas según el caso y siguiendo los tipos de
participación en este caso los padres de Camila pueden tomar la
participación política ya al ser ciudadanos tienen derecho a elegir y a
participar en cualquier mecanismo de participación según su necesidad.

5. Explicar la relación del caso con las lecturas

En las lecturas nos hablaban de la importancia que tienen los

mecanismos de participación y de por qué es necesario que como
ciudadanos participemos y hagamos uso de estos, cosa que es muy
importante ya que como vimos en el caso la única manera de que
nuestros derechos se cumplan de manera eficiente es haciendo uso de n
mecanismo de participación.
Bibliografía

http://problematicadh.blogspot.com/2010/10/como-se-vulnera-el-
derecho-la-educacion.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_a_la_educaci%C3%B3n
http://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Mecanismos_de_partic
ipaci%C3%B3n_ciudadana
http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-2/articulo-67