I.E. “J. MARTORELL F.

” TACNA PLAN LECTOR AGOSTO 2019 AREA: MATEMATICA

ALBERT EINSTEIN
Biografía:

Nació el 14 de marzo de 1879, en Ulm (Alemania). Murió el 18 de abril de 1955, en Princeton

(Estados Unidos de América).
Albert Einstein nace en el seno de una familia judía. Fue el primogénito de Hermann Einstein y
Pauline Koch. Su madre, que sabía tocar diversos instrumentos musicales, inspira la pasión musical
que Einstein demostró desde muy pequeño.

1) ¿Cómo era Albert Einstein de niño?

Albert Einstein fue un niño solitario que se entregaba al estudio y a la lectura, concentrado y paciente.
No comenzó a hablar hasta los tres años y eso, unido a su carácter, hacía pensar incluso a sus padres
que aquel niño sufría alguna discapacidad intelectual. Precisamente Einstein siempre alegó que cree
que fue capaz de desarrollar la teoría de la relatividad debido a su desarrollo intelectual tardío ya que
un adulto normal no se pregunta sobre el tiempo y el espacio, esto sólo se hace cuando se es niño.
2) ¿Dónde nació y quiénes fueron los padres de este científico?
Einstein nació en Ulm (Alemania), sus padres fueron: Pauline Koch y Hermann Einstein
3) Cuál fue el primer reglo que le hizo su padre, que le ayudó a despertar su creatividad?
A los 4 años, en el transcurso de una enfermedad que le hizo reposar en cama, su padre le regaló una
brújula de bolsillo; este acontecimiento sería determinante ya que le fascinó el hecho de que aquella
aguja siempre apuntara en la misma dirección sin estar en contacto con nada.
4) Qué persona influyó en él y cómo le ayudó a desarrollar su amor por la ciencia?
Influyó mucho en él su tío Jakob Einstein, ingeniero, que le daba libros de ciencia para que los leyera.
Su tío Jakob, en sociedad con el padre de Albert, abrieron un taller dónde desarrollaban proyectos y
experimentos tecnológicos de la época, aunque no con mucho éxito, pero Einstein creció
impregnándose de ese espíritu inquieto y amante de la ciencia de su tío.
5) ¿Dónde realizó sus estudios y cuál fue la especialidad que eligió?
Con 17 años de edad y en un segundo intento, ingresó en la Politécnica de Zurich para estudiar
Física. Se graduó en 1900 y obtuvo el título de profesor de Matemáticas y Física.
6) ¿Cuántas y cuáles fueron las nacionalidades de este gran científico?
Einstein tuvo tres nacionalidades: alemana, suiza y estadounidense.
7) ¿Cuál fue el campo en el que realizó sus descubrimientos Albert Einstein?
Realizó sus descubrimientos en el campo de la Física teórica
8) ¿Cuáles fueron los principales descubrimientos y aportaciones a la ciencia?
Descubrió la teoría de la Relatividad especial y Relatividad general; el Movimiento browniano; el
Efecto fotoeléctrico.
9) ¿Cuál fue su más grande descubrimiento?
La Teoría de la Relatividad Especial y General fue su más grande invento y lo perfeccionó hacia
1915. En aquel momento, ésta teoría suscitaba controversia en el mundo científico, pues pocos lo
comprendían.
10) ¿Cuáles fueron los Principales inventos que se realizaron en base a la teoría de Einstein?
Los principales inventos que tuvieron como base la teoría descubierta por Einstein son los siguientes:
El Rayo láser, la Televisión, Cámaras digitales, el Microondas, la Energía nuclear y la Bomba
atómica.
11) ¿Cuáles fueron las principales distinciones que recibió Einstein por su trabajo en el campo
de la ciencia?
Albert Einstein recibió el Premio Nobel de Física (1921), recibió la Medalla Max Planck (1929), y la
Medalla Benjamin Franklin (1935).
12) En qué año y cuál fue el trabajo por el cual recibe el premio Nobel?
En 1921 recibe el Premio Nobel de Física. Este premio le fue otorgado por el efecto fotoeléctrico.

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13) ¿Cuándo y dónde fallece Albert Einstein?

Einstein falleció el 18 de abril de 1955, en Princeton (Estados Unidos de América) dejando un legado
científico que revolucionó la ciencia del siglo XX y de momento, probablemente del XXI.
14) Existen muchas anécdotas de Einstein, una de ellas es aquella en la que Intercambió papeles
con su chófer. Cómo ocurrió esto?
Albert Einstein siempre se negó a conducir y por ello contrató a un chofer para sus desplazamientos.
Cuenta la leyenda urbana que en uno de esos trayectos vivió una aventura de lo más curiosa. Cuando
el científico tenía 20 años, era solicitado con frecuencia para dar conferencias en universidades. Tras
varios días en estas charlas, Einstein le comentó a su chofer que era muy aburrido repetir siempre lo
mismo, a lo que éste último le contestó:
- "Si quiere le puedo sustituir por una noche. He oído su conferencia tantas veces que la puedo
recitar palabra por palabra".
Einstein aceptó el trato y antes de llegar al lugar de la conferencia se intercambiaron la ropa y el físico
tomó el lugar de piloto. Al llegar a la sala, ya que ninguno de los académicos conocía físicamente a
Einstein, ninguno se percató de que no se trataba de él. El chofer expuso la conferencia sin problemas
hasta que uno de los profesores de la audiencia le hizo una pregunta que no sabía contestar, pero tuvo
una ingeniosa respuesta:
- "La pregunta que me hace es tan sencilla que dejaré que mi chofer, que se encuentra al final de
la sala, se la responda".
15) Qué crees que hubiera pasado si Einstein hubiera desistido al no poder ingresar al Instituto
Politécnico de Zurich?

16) Qué opinión te merece el trabajo de Einstein?

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TALES DE MILETO
Biografía:
1) ¿Cuándo y dónde nació Tales?
Tales nació en el 624 a.C. en Mileto, ciudad griega en la Jonia (hoy Turquía).
2) ¿Quiénes fueron sus padres?
Fue hijo de Examyas y Cleobulina. La mayoría de los biógrafos lo presentan como miembro de una
familia distinguida que pudo tener orígenes fenicios.
3) ¿A quiénes se consideró como la escuela Jónica?
Tales junto con Anaximandro, su discípulo, y con Anaxímenes, discípulo de Anaximandro tuvieron
una estrecha relación en el capo del saber, denominándose a los tres como la Escuela Jónica o "de
Mileto".
4) ¿Cómo se le consideraba a Tales de Mileto?
Tales es considerado como uno de los siete sabios de Grecia, reconocidos por su sabiduría práctica.
Aristóteles mismo lo consideraba así.
5) ¿Cuáles fueron los aportes que hizo Tales de Mileto?
Ya en su tiempo se le reconocieron sus conocimientos de astronomía tras predecir el eclipse de sol
que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C. Diógenes Laercio dijo que "fue el primero que, comparando
la magnitud del sol con la de la luna, manifestó ser ésta 720 veces menor que aquél. Algunos señalan
que fue el inventor de las estaciones del año y asignó a éste trescientos sesenta y cinco días. Fue el
primero a quien se le haya atribuido un descubrimiento matemático, aportando en el capo de la
geometría el famoso Teorema de Tales.
6) Cuál fue la característica principal de su trabajo?
Su trabajo se caracterizó por romper con el uso de la mitología para explicar el mundo y el universo
explicando la naturaleza y sus fenómenos mediante teorías e hipótesis, es decir, mediante la ciencia.
Fue el primero en usar el razonamiento deductivo aplicado a la geometría, Parece ser que fue el
introductor de la geometría en Grecia.
7) ¿Qué ocurrió en su viaje a Egipto?
Se cree que pudo haber viajado a Egipto para recibir enseñanzas de los sacerdotes. Cuando estuvo
ahí, pudo calcular la altura de una de sus pirámides tras dibujar en la arena un círculo con un radio
igual a su estatura y situarse en el centro. Cuando la sombra tocó la circunferencia, esto es, cuando la
longitud de la sombra era igual que la altura, uno de sus ayudantes midió la sombra de la pirámide y
de esta forma pudieron saber la altura de la misma, ideando el teorema que llevaría su nombre: el
teorema de Tales.
8) ¿Cómo explicaba la propiedad de los imanes?
Fue también el primero en la historia en interesarse por los imanes creyendo que la piedra imantada
tenía alma, porque el hierro se siente atraído por ellas por el magnetismo.
9) ¿En qué consistía su teoría sobre el principio de todas las cosas?
Sostenía que el principio de todas las cosas es el agua, de la que todo procede. Creía que la Tierra era
un disco circular plano que flotaba sobre el agua (el mar universal). Sostenía el principio de que todo
estaba en la materia animada viva, que era impulsada por una fuerza interna de transformación.
10) ¿Cómo conocemos en la actualidad sobre el trabajo de Tales?
Tales no dejó escritos. Lo que sabemos de él procede de lo que cuenta Aristóteles en su libro
Metafísica.
11) ¿Quién cuenta la anécdota de las aceitunas y cómo ocurre?
Aristóteles, es quien cuenta esta anécdota que ocurre a causa de las burlas de las que era objeto Tales
por parte de sus conciudadanos, quienes lo catalogaban de raro pues siendo tan sabio no era
igualmente rico, así como reprocharon su falta de preocupación por los asuntos materiales, y luego
de haber previsto, gracias a sus conocimientos astronómicos, que habría una próspera cosecha de
aceitunas la siguiente temporada, compró durante el invierno todas las prensas de aceite de Mileto
y Quíos monopolizando el mercado, y luego las alquiló al precio que él puso y se hizo rico en un solo
año.

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Tras esto vendió prensas y tierras y volvió a sus estudios eliminando al mismo tiempo las chanzas de
que era objeto. Si bien acumuló una gran fortuna, demostró a la vez que los filósofos pueden ser ricos
si lo desean, pero que su ambición es bien distinta.
12) ¿En qué consiste la anécdota del eclipse solar?
Quizás la anécdota más conocida de Tales es aquella que nos refiere Heródoto: que predijo a los
jonios el año en que sucedería un eclipse solar (lo que desde 2005 se sabe que fue por el conocimiento
de un ciclo de eclipses babilónico), hacia el año 585 a. C. El eclipse ocurrió, en efecto, en medio de
una batalla, lo que llevó a los contendientes a detenerse y a firmar un acuerdo de paz, por temor de
que el evento fuera una advertencia divina.
13) ¿Qué otros aportes hizo a la geometría?
Para su tiempo, Tales conocía ya muchas de las bases de la geometría, como el hecho de que
cualquier diámetro de un círculo lo dividiría en partes idénticas, que un triángulo isósceles tiene por
fuerza dos ángulos iguales en su base o las propiedades relacionales entre los ángulos que se forman
al cortar dos paralelas por una línea recta perpendicular. Según los pocos datos con los que se cuenta,
Tales se habría dedicado en Grecia mucho menos al espacio (a las superficies) y mucho más a las
líneas y a las curvas, alcanzando así su geometría un mayor grado de complejidad y abstracción.
14) ¿Cómo aplicaron los egipcios los aportes de Tales a la geometría?
Los egipcios aplicaron estos conocimientos para la división y parcelación de sus terrenos. Esta
necesidad surgió a raíz de que el Nilo, con sus constantes crecidas, borraba las líneas divisorias de
los campos de cultivo, por lo que era necesaria una manera de medir de nuevo el terreno.
15) ¿Cuál es la trascendencia de Tales en la Historia de la filosofía occidental?
Tales es verdaderamente importante para la Historia de la filosofía occidental, ya que fue el iniciador
de la misma y con ello, creó un legado de búsqueda y amor a la sabiduría, que continuará
inmediatamente con Anaximandro y Anaxímenes, y que llegará a su esplendor, en la Antigua Grecia;
más de un siglo después con Sócrates, Platón y Aristóteles: tres filósofos que se han convertido en
los pilares del pensamiento que hoy conocemos bajo el nombre de filosofía occidental.
16) ¿Cómo crees que los egipcios hubieran resuelto el problema de las constantes crecidas del
Nilo si Tales no hubiera aportado tanto al campo de la Geometría?
17) Qué opinión te merece el trabajo de Tales?

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RENÉ DESCARTES
Nació el 31 de Marzo de 1586 en La Haya y murió en Estocolmo el 18 de Febrero de 1650, Nació
enfermizo y débil en el seno de una familia de funcionarios de la nobleza, fue el tercer hijo de la
primera esposa de su padre, quien murió un mes después de nacer René. Su padre era consejero del
Parlamento de Bretaña. A los 10 años ingresó en el colegio de jesuitas de la Feche en la cual el rector
se encariñó con él permitiéndole levantarse cuando quisiera, adquiriendo esta costumbre durante toda
la vida, no levantándose hasta el mediodía. Allí estuvo 8 años y medio y se enamoró de la poesía.
Prosiguió sus estudios de Derecho y Medicina en la Universidad de Poitiers y al diplomarse dejó
sus estudios y se fue a París para divertirse con los juegos de azar, siendo un joven elegante y
desocupado. De esta vida se cansó muy pronto y durante los dos años siguientes vivió en soledad
estudiando matemáticas a lo que le animó el padre mínimo Marín Mersenne, que había conocido en
su época estudiantil. A los 22 años se alistó como soldado voluntario en el ejército del príncipe
Mauricio de Nassau, no por sentimientos patrióticos sino por conocer a fondo el mundo y la naturaleza
humana. Fue destinado a Breda y allí se dedicó al estudio de la balística, la acústica, la perspectiva,
la ingeniería militar y la navegación.
Estando en Breda conoció a Isaac Beeckman, quien se dio cuenta del genio que tenía ante sí. Fue
a él a quién, en 1619, le comentó su descubrimiento de lo que hoy se conoce como geometría analítica.

1. ¿Quién es Rene Descartes?

Fue un filósofo y matemático francés, nacido en la Haye, Touraine (Francia), el 31 de marzo de 1586
estudio en el colegio Jesuita de la Flèche donde se enseñaba la escolástica.
2. ¿Cuáles son los estudios de Rene Descartes?
Prosiguió sus estudios de Derecho y Medicina en la Universidad de Poitiers
3.¿Cual son las famosas frases de Descartes?
“Pienso luego existo”
“Daria todo lo que se por la mitad de lo que ignoro”
“La duda es el principio de la sabiduría
4. ¿Cuál es el misterio de la muerte de Rene Descartes?
En la actualidad se ha puesto en duda la causa de su muerte, según el historiador y médico alemán
Eike Pies, halló en la Universidad de Leiden, una carta secreta del médico de la corte Johan Van
Wullen en la que explica la agonía de Descartes y que curiosamente los síntomas presentados
(nauseas, vómito y escalofríos) no eran de neumonía. días después de consultar con varios patólogos,
concluyó en su libro “El homicidio de Descartes”, que los documentos, pruebas e indicios
encontrados, su muerte fue por envenenamiento con arsénico.
5¿Cuáles fueron las principales aportaciones de Rene Descartes a la matemática?

 Es el creador de la geometría analítica

 Fue el primero en utilizar las coordenadas cartesianas
 Introdujo el segmento unidad y la construcción de la cuarta proporcional
 Mostró que una ecuación tiene tantas raíces positivas como cambios de signos hay en la
serie de coeficientes y tantas negativas como repeticiones de signos
 Dedujo que la ecuación de tercer grado se resuelve por radicales cuadráticos
 Estableció que una ecuación algebraica puede tener tantas raíces como unidades tiene su
potencia mayor
 Utilizó el símbolo infinito
 Elaboró las razones por las que el mundo debe ser accesible a las matemáticas
 Fue el primero en utilizar la notación exponencial, utilizada hoy día, aunque solo para
exponentes naturales

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6¿Cuáles fueron sus principales libros escritos?

 "Discurso del Método" para guiar adecuadamente a la razón y buscar la verdad de las
ciencias (1637). Es uno de los libros más importantes del pensamiento humano. Servía de
prefacio a tres tratados científicos: "Dioptría", "Meteoros" y "Geometría". Esta última
consta de tres libros: " Sobre los problemas que pueden construirse utilizando solo círculos
y líneas rectas" " Sobre la naturaleza de las líneas curvas" y " Sobre la construcción de
sólidos o más que sólidos"
 "La Géometrie", en la que dio a conocer la geometría analítica.

7. Qué crees que hubiera pasado si Rene Descartes no publicara sus libros?

8. Qué opinión te merece los aportes de Rene Descartes?

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CARL FRIEDRICH GAUSS

Carl Friedrich Gauss fue famoso matemático, astrónomo y físico alemán que vivió entre los siglos
XVIII y XIX. Fue considerado el «príncipe de las matemáticas».
Fue un niño prodigio y entre las anécdotas que se cuentan sobre él está la siguiente:
Tenía Gauss 10 años cuando un día en la escuela el profesor manda sumar los cien primeros números
naturales. El maestro quería unos minutos de tranquilidad… pero transcurridos pocos segundos Gauss
levanta la mano y dice tener la solución: los cien primeros números naturales suman 5.050.
La solución era correcta. ¿Cómo lo hizo?. Pues se dio cuenta de que la suma del primer número con
el último (1+100) era igual que la del segundo número y el penúltimo (2+99), y así sucesivamente.
Por lo que, como había cien números, se formaban 50 parejas con la misma suma, es decir 101. Por
lo que sólo faltaba multiplicar 101 x 50 = 5.050.

1.¿Que aporto a la estadística Gauss?

CAMPANA DE GAUSS: Con todo, la aportación por la que Johann Carl Friedrich Gauss, “el
príncipe de las matemáticas”, es más popular hoy entre el gran público tiene que ver con la
estadística. Se trata de la función gaussiana, que proporciona una representación visual de la
distribución normal de un grupo de datos. El gráfico resultante tiene una forma acampanada y
simétrica con respecto a un parámetro determinado, de ahí el nombre de campana de Gauss.

2.¿ ¿¿¿Quién es Gauss?¿¿¿¿¿¿

Johann Carl Friedrich Gauss Nació en Brunswick (Alemania) el 30 de Abril 1777 y murió en
Göttingen - Gotinga; 23 de febrero de 1855) fue un matemático, astrónomo, geobotánico y físico
alemán que contribuyó significativamente en muchos campos, incluida la teoría de números, el
análisis matemático, la geometría diferencial, la estadística.
3. ¿Dónde estudió Gauss?
Academia de Ciencias de Gotinga
Universidad Técnica de Brunswick
4.¿Qué aporto Gauss a las matemáticas?
Carl Friedrich Gauss: el príncipe de las matemáticas. ... Las aportaciones de Gaussa la geometría
diferencial, al análisis matemático, a la estadística o al a geodesia son realmente notables.
Podemos decir que Gauss fue un niño prodigio en lo que se refiere a las matemáticas en general
y al cálculo en particular.

5. 5¿Que estudió Gauss?

Matemático, físico y astrónomo alemán. ... El duque le proporcionó asistencia financiera en

sus estudios secundarios y universitarios, que efectuó en la Universidad de Gotinga entre 1795 y
1798.
6.¿Dónde vivió Gauss?
Reino de Hannover Brunswick
7. Cuáles son sus anécdotas y curiosidades relevante de Gauss?
 Aprendió a leer por sí mismo.
 Era capaz de calcular antes que de hablar.
 Corrigió a su padre errores en los cálculos de unos salarios.
 Aprendió a leer y hablar ruso con fluidez
 Coleccionaba toda clase de estadísticas de los periódicos, libros, observaciones diarias, ... y
utilizó algunos de estos datos en especulaciones financieras.

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 Trabajó en el estudio de las consecuencias de la negación postulado de las paralelas de

Euclides durante 20 años.
 En la triangulación de Hannover manejó millones de números él solo, sin ayuda.
 Durante unos años su autoestima decayó hasta el punto de rechazar una oferta de Crelle para
publicar su trabajo sobre funciones elípticas alegando que el trabajo de Jacobi era mucho mejor.

8. ¿Cuál es la ley que descubrió Gauss?

Descubrió las leyes de Kirchhoff en 1833 y se anticipó a algunos descubrimientos de
electricidad estática, térmica y friccional, pero no lo publicó porque su verdadero interés era
el magnetismo terrestre.

7. Qué crees que hubiera pasado si Gauss si no hubiera tenido el apoyo de sus padres y
profesores?

8. Qué opinión te merece los aportes de Gauss?

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GEORGE POLYA

George Polya nació en Hungría en 1887. Obtiene el doctorado en la Universidad de Budapest y en la

disertación para obtener el grado aborda temas de Probabilidad. Fué maestro en el Instituto
Tecnológico Federalen Zurich, Suiza.

En 1940, huyendo de Hitler, Pólya y su esposa suiza se trasladan a los Estados Unidos de América.
Polya hablaba (según él, bastante mal) además del húngaro, alemán, francés e inglés, y podía leer y
entender algunos más. Se instalaron en Palo Alto, California, y obtuvo trabajo en la Universidad
de Brown pasando a la Universidad de Stanford en 1942.

Durante su larga vida, académica y profesional recibió numerosos premios y galardones por su
excepcional trabajo sobre la enseñanza de las matemáticas y su importantísima obra investigativa.

CUALES SON LOS 4 PASOS DEL METODO POLYA?

Para involucrar a sus estudiantes en la solución de problemas, generalizó su método en los siguientes
cuatro pasos:

 Entender el problema
 Configurar un plan
 Ejecutar el plan
 Mirar hacia atrás

CUALES SON SUS APORTES A LAS MATEMATICAS?

Las aportaciones de Pólya incluyen más de 250 documentos matemáticos y tres libros que promueven
un acercamiento al conocimiento y desarrollo de estrategias en la solución de problemas. Su famoso
libro Cómo plantear y resolver problemas que se ha traducido a 15 idiomas, introduce su método de
cuatro pasos junto con la Heurística y estrategias específicas útiles en la solución de problemas. Otros
trabajos importantes de Pólya son Descubrimiento Matemático (I y II), y Matemáticas y razonamiento
plausible (I y II).

Cómo plantear y resolver problemas

En este libro Pólya proporciona heurísticas generales para resolver problemas de todo tipo, no sólo
los matemáticos. El libro incluye consejos para enseñar matemática a los estudiantes y una mini-
enciclopedia de términos heurísticos. Ha sido traducido a muchos idiomas y vendido más de un millón
de copias. El físico ruso Zhores I. Alfyorov, (Premio Nobel de Física de 2000) lo alabó, diciendo que
estaba encantado con el famoso libro de Pólya

Matemáticas y razonamiento plausible

En el Volumen I de este libro, Pólya habla sobre el razonamiento inductivo en la matemática,

mediante el que pretende razonar de casos particulares a reglas generales (también incluye un capítulo
sobre la técnica llamada inducción matemática, pero no es el tema principal). En el Volumen II,
comenta formas más generales de lógicainductiva que pueden usarse para determinar de forma
aproximada hasta qué grado es plausible una conjetura (en particular, una matemática).

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Método: Ensayo y Error

La técnica de ensayo y error, muy útil en la resolución de problemas, consiste en llevar a cabo los
siguientes pasos:

− Elegir un valor posible

− Imponer a ese valor las condiciones dadas en el problema

− Probar si se ha alcanzado el objetivo esperado.

Si el resultado no es le esperado se repite todo el proceso con otro valor, y así sucesivamente, hasta
alcanzar el objetivo deseado. Cuando se trabaja con esta estrategia conviene contrastar cada ensayo
para ver si el resultado nos acerca o nos aleja más del objetivo buscado.

¿CUALES SON LOS DIEZ MANDAMIENTOS PARA LOS PROFESORES DE

MATEMÁTICAS?

Este matemático enriqueció a las Matemáticas con un importante legado en la enseñanza de

estrategias para resolver problemas. En suma, dejó los siguientes diez mandamientos para los
profesores de matemáticas:

 Interésese en su materia.
 Conozca su materia.
 Trate de leer las caras de sus estudiantes; trate de ver sus expectativas y dificultades; póngase
usted mismo en el lugar de ellos.
 Darse cuenta que la mejor manera de aprender algo es descubriéndolo por uno mismo.
 Dé a sus estudiantes no sólo información, sino el conocimiento de cómo hacerlo, promueva
actitudes mentales y el hábito del trabajo metódico.
 Permítales aprender a conjeturar.
 Permítales aprender a comprobar.
 Advierta que los rasgos del problema que tiene a la mano pueden ser útiles en la solución de
problemas futuros: trate de sacar a flote el patrón general que yace bajo la presente situación
concreta.
 No muestre todo el secreto a la primera: deje que sus estudiantes hagan sus conjeturas antes;
déjelos encontrar por ellos mismos tanto como sea posible.
 Sugiérales; no haga que se lo traguen a la fuerza.

¿QUÉ SIGNIFICA LA CONJETURA DE POLYA?

La conjetura de Pólya es una hipótesis que plantea que la mayoría de los números naturales (más del
50% de ellos) menores que cualquier número dado, tienen una cantidad impar de factores primos. La
conjetura fue propuesta por el matemático húngaro George Pólya en 1919, y se demostró su falsedad
en 1958.

¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE MATEMÁTICAS?

Un problema matemático es una incógnita acerca de una cierta entidad matemática que debe
resolverse a partir de otra entidad del mismo tipo que hay que descubrir. Para resolver un problema de
esta clase, se deben completar ciertos pasos que permitan llegar a la respuesta y que sirvan como
demostración del razonamiento

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¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE ANGULO?

Hay varios tipos según su tamaño:
 Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.

 Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°.
 Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos.

¿QUÉ ES UN ÁNGULO NULO Y CUÁNTO MIDE?

Un Ángulo Nulo es aquel que mide 0 grados, es decir ese que se produce cuando dos líneas coinciden,
sin producir una distancia entre en la cual calcular un ángulo o espacio entre sí.

¿QUÉ ES EL PUNTO EN MATEMÁTICAS?

El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la comunicación visual, es una figura
geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es
un objeto físico.

¿QUÉ ES LA LÍNEA EN MATEMÁTICAS?

Una línea funciona como una sucesión continua de puntos trazados, como por un trazo o un guion.
Las líneas suelen utilizarse en la composición artística, se denomina en cambio «raya» a trazos rectos
sueltos, que no forman una figura o forma en particular.

¿QUÉ ES UNA SUPERFICIE PLANA EN MATEMÁTICAS?

Es una extensión en la que solo se consideran dos dimensiones. Por lo tanto, se dice que
la superficie es una variedad bidimensional. Tres puntos no lineales o dos líneas que se intersecan,
definen la ubicación de una superficie plana.

ANECDOTAS EN LA VIDA DE POLYA

 Cuando se le preguntaba cómo había llegado a ser matemático, solía decir, medio en broma,
medio en serio: No era lo suficientemente inteligente para ser físico, y demasiado para ser
filósofo, así que elegí matemáticas, que es una cosa intermedia.

 George Polya en cierta ocasión definió la elegancia de los teoremas geométricos como
“directamente proporcional al número de ideas que en ellos veos e inversamente proporcional al
esfuerzo requerido para comprenderlas”

EUCLIDES
Euclides fue un matemático y geómetra griego, Nació en Alejandría en el siglo 325 antes de cristo
y murió alrededor de 265 AC en Alejandría, Egipto. Era hijo de Naucrates. Vivió antes que
Arquímedes, después de Eudoxo, y que fue contemporáneo del primer Ptolomeo (367-283 a. de C.).
Sus ideas nos hacen pensar que estudió en Atenas con discípulos de Platón.
Considerado uno de los grandes matemáticos de la antigüedad y padre de la geometría conocido por
su tratado sobre matemáticas llamado “Los Elementos” además escribió otras obras. Euclides fue el
líder de un equipo de matemáticos que trabajaba en Alejandría

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¿QUÉ FUE LO QUE HIZO EUCLIDES?

Probablemente las secciones geométricas de los Elementos fueron en un principio una revisión de las
obras de matemáticos anteriores, como Eudoxo, pero se considera que Euclides hizo diversos
descubrimientos en la teoría de números.
¿QUIÉN ES CONSIDERADO EL PADRE DE LA GEOMETRÍA?
Euclides, el padre de la geometría. Euclides, conocido también como "el padre de la geometría", fue
un matemático y geómetra griego que vivió en Alejandría entre los años 325 y 265 a.C. dónde fundó
una escuela de estudios matemáticos.
¿QUÉ DICE EL TEOREMA DE EUCLIDES?
En todo triángulo rectángulo, si se traza la altura correspondiente al vértice del ángulo recto, los dos
nuevos triángulos rectángulos son semejantes entre sí, y a la vez son semejantes al original. A partir
de lo anterior, se extraen las siguientes relaciones de proporcionalidad:
1) Teorema de Euclides referido a la altura:
En todo triángulo rectángulo, la altura (que se traza desde el ángulo recto), es media proporcional
geométrica (es decir, la altura al cuadrado), entre los segmentos que determina sobre la
hipotenusa.
2) Teorema de Euclides referido al cateto:
En todo triángulo rectángulo, cada cateto es medida proporcional geométrica (es decir, cada
cateto al cuadrado) entre la hipotenusa entera y su proyección sobre ella.
3) Relación entre los teoremas de Euclides:
En todo triángulo rectángulo, si despejamos m y n del teorema referido a los catetos y lo
reemplazamos en el teorema referido a la altura, se cumple que la altura (que se traza desde el
ángulo recto), es igual al producto de los catetos dividido por la hipotenusa.

¿QUÉ ES LA GEOMETRÍA EUCLIDIANA?

La geometría euclidiana, euclídea o parabólica es el estudio de las propiedades geométricas de los
espacios euclídeos. En ocasiones los matemáticos usan las expresiones geometría euclídea
o geometría euclidiana para englobar geometrías de dimensiones superiores con propiedades
similares.

¿CUÁNTOS LIBROS CONSTA LA OBRA LLAMADA ELEMENTOS?

"Los Elementos" ha tenido más de 1.000 ediciones desde su primera publicación en imprenta en
1482. Se puede afirmar, por tanto, que Euclides es el matemático más leído de la historia.

Su obra más importante "Los Elementos" consta de trece libros sobre geometría y aritmética.

LIBROS del I al VI : Geometría plana.

o El libro I trata de triángulos, paralelas, incluye postulados, etc.

o El libro II trata del álgebra geométrica.
o El libro III trata de la geometría del círculo.
o El libro IV de los polígonos regulares.
o El libro V incluye una nueva teoría de las proporciones, aplicable tanto a las cantidades
conmensurables (racionales) como a las inconmensurables (irracionales).
o El libro VI es una aplicación de la teoría a la geometría plana.

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LIBROS del VII al X :

o Del VII al IX :Tratan de la teoría de los números (aritmética), se discuten relaciones

como números primos, (Euclides prueba ya en un teorema que no hay una cantidad finita de
números primos), mínimo común múltiplo, progresiones geométricas, etc.
o El libro X trata de los segmentos irracionales, es decir, de aquellos que pueden representarse
por raíz cuadrada.

LIBROS del XI al XIII : Geometría espacial.

o En el libro XII aplica un método que abarca la medida de los círculos, esferas etc.

"Los Elementos" es una verdadera reflexión teórica de y sobre matemáticas. En la práctica totalidad
de su obra, que consta de 465 proposiciones, 93 problemas y 372 teoremas, ¡no aparecen
números! Euclides, además, escribió sobre música y óptica, tiene una obra titulada "Sofismas" que,
dice Proclo, sirve para ejercitar la inteligencia.

¿CUALES SON LOS CINCO POSTULADOS DE ECUCLIDES?

Euclides recopila, ordena y argumenta los conocimientos geométrico-matemáticos de su época, que

ya eran muchos. Euclides construye su argumentación basándose en un conjunto de axiomas
(principios o propiedades que se admiten como ciertas por ser evidentes y a partir de los cuales se
deduce todo lo demás) que Euclides llamó postulados.

Los famosos cinco postulados de Euclides, que ofrecemos a continuación, son:

I. Dados dos puntos se pueden trazar una recta que los une.

II. Cualquier segmento puede ser prolongado de forma continua en una recta ilimitada en la
misma dirección.

III. Se puede trazar una circunferencia de centro en cualquier punto y radio cualquiera.

IV. Todos los ángulos rectos son iguales.

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V. Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ángulos internos de un mismo lado menores que
dos rectos, esas dos rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que están los
ángulos menores que dos rectos.

Este axioma es conocido con el nombre de axioma de las paralelas y también se enunció más tarde
así:

V-. Por un punto exterior a una recta se puede trazar una única paralela.

Este axioma, que al parecer no satisfacía al propio Euclides, ha sido el más controvertido y dio pie
en los siglos XVIII y XIX al nacimiento de la geometría no - Euclídeas.

QUÉ ES LA GEOMETRÍA NO EUCLIDIANA?

Se denomina geometría no euclidiana o no euclídea, a cualquier sistema formal de geometría cuyos
postulados y proposiciones difieren en algún asunto de los establecidos por Euclides en su tratado
Elementos.

ANECDOTAS EN LA VIDA DE EUCLIDES

Podemos citar un par de anécdotas que nos ilustrarán, aún más, sobre la vida y gestos de Euclides:

a) En una ocasión, el rey Ptolomeo preguntó a Euclides si había un camino más breve que el que él
utilizaba en "Los Elementos" para estudiar Geometría, él respondió que no existen caminos
"reales" en la geometría. Con este juego de palabras, Euclides le vino a decir al rey que no existen
privilegios en la geometría.
b) En otra ocasión, uno de sus estudiantes preguntó a Euclides qué ganaba con lo que había
aprendido de la geometría: El maestro ordenó a su esclavo que le entregase una moneda (óbolo)
a aquel estudiante, para que "ganara" algo con lo que aprendía de geometría, dando a entender
que aquel muchacho no había entendido nada de la grandeza de la geometría y de lo desinteresado
de ésta.

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PITÁGORAS
Pitágoras fue un filósofo griego que realizó trascendentales aportes en el campo de las Matemáticas
y de la Filosofía.
Nació en Samos y vivió entre los años 580 y 500 a.C. A los 16 años ya era famoso por su ingenio y
sus maestros lo enviaron a la escuela de Tales, el sabio más conocido de su tiempo.
Muy joven creó la tabla numérica, conocida a través del tiempo como el sistema pitagórico, mediante
la cual se pueden realizar operaciones con los primeros nueve números.
También se destacó en el campo de la Geometría, formulando una serie de teoremas entre los que
sobresale el que expresa que en un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la
suma del cuadrado de los catetos, y que lleva su nombre.
Establecido en Crotona, una región de Italia meridional, fundó una escuela donde asistieron
centenares de jóvenes que respetaban las normas fijadas por el sabio: Honra a Dios por sobre todas
las cosas; honra a tu padre y a tu madre; acostúmbrate a dominar el hambre, el sueño, la lujuria, la
pereza y la cólera.

1. ¿Cuál es el teorema de Pitágoras?

El teorema de Pitágoras establece que en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa
(el lado de mayor longitud del triángulo rectángulo) es igual a la suma de los cuadrados de los
catetos (los dos lados menores del triángulo, los que conforman el ángulo recto).

2. ¿Qué es y cómo se aplica el teorema de Pitágoras?

Nota que el Teorema de Pitágoras no puede ser usado con cualquier triángulo — sólo aplica a los
triángulos rectángulos. Podemos usar el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de la
hipotenusa de un triángulo rectángulo si conocemos la longitud de sus catetos.

3. ¿Qué hizo Pitágoras en las matemáticas?

Se cree que inventó (si no él sus discípulos), las tablas de multiplicar y que fue el primero en
demostrar el conocido Teorema de Pitágoras sobre la relación entre los lados de un triángulo
rectángulo, aunque ya los egipcios y los babilonios lo usaban en sus cálculos, construcciones,
etc..., pero sin haberlo demostrado

4. ¿Quién es Pitágoras y que hizo?

Pitágoras (en griego antiguo Πυθαγόρας; Samos, c. 569-Metaponto, c. 475 a. C.) fue un filósofo
y matemático griego considerado el primer matemático puro. ... Respecto a la música, sus
conceptos de I, IV y V, fueron los pilares fundamentales en la armonización griega, y son los
utilizados hoy en día.

5. ¿Cómo se calcula el teorema de Pitágoras?

Teorema de Pitágoras: Calcular hipotenusa o catetos
La hipotenusa de un triángulo rectángulo es igual a la raiz cuadrada de la suma del cuadrado de
los catetos.
El cateto de un triángulo rectángulo es igual a la raiz cuadrada de la hipotenusa al cuadrado menos
el otro cateto al cuadrado.

6. ¿Qué son los catetos de un triángulo?

Un cateto, en geometría, es cualquiera de los dos lados menores de un triángulo rectángulo, los
que conforman el ángulo recto. El lado de mayor medida se denomina hipotenusa –el que es
opuesto al ángulo recto. La denominación de catetos e hipotenusa se aplica a los lados de los
triángulos rectángulos exclusivamente.

7. ¿Dónde y cuándo murió Pitágoras?

496 a. C.

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8. ¿Cómo saber cuál es la hipotenusa de un triángulo?

De acuerdo al llamado teorema de Pitágoras, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual
a la suma de los cuadrados de las respectivas longitudes de los otros dos lados del triángulo
rectángulo, denominados catetos.

9. ¿Qué hizo Pitágoras en la filosofía?

Pitágoras de Samos (570 a.C. – 490 a.C.) fue un filósofo presocrático, considerado el padre de las
matemáticas y fundador del pitagorismo, un movimiento filosófico. ... Los pitagóricos se
interesaban a partes iguales por la religión y la ciencia, que eran indivisibles y formaban parte del
mismo estilo de vida

10. ¿Cuáles son las características principales de un triángulo rectángulo?

Triángulo rectángulo escaleno: los tres lados y los tres ángulos tienen diferente medida. Un caso
particular es aquél cuyos ángulos interiores miden 30-60-90, en este tipo de triángulo, la
hipotenusa mide el doble del cateto menor, y el cateto mayor veces la longitud del cateto menor.

11. ¿Qué es el cateto opuesto y el cateto adyacente?

El triángulo rectángulo tiene dos catetos. Estos se definen según el ángulo agudo de referencia α:
Cateto adyacente (o contiguo): lado que forma el ángulo recto y es adyacente al ángulo α. Cateto
opuesto: lado que forma el ángulo recto y opuesto al ángulo α.

12. ¿Por qué se le llama hipotenusa?

Se llama Cateto a cada uno de los lados menores, los que conforman el ángulo recto. Hipotenusa
es el lado mayor del triángulo, el que está en el lado opuesto al ángulo recto. En los triángulos
rectángulos se cumple el Teorema de Pitágoras: el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma
del cuadrado de los catetos.

13. ¿Dónde muere Pitágoras?

Metaponto

14. Anécdotas de Pitágoras:

 Fue uno de los primeros vegetarianos. Pitágoras abogaba por el respeto a los animales y
algunas de sus frases lo demuestran:
 "Mientras los hombres sigan masacrando a sus hermanos los animales, reinará en la tierra la
guerra y el sufrimiento y se matarán unos a otros, pues aquel que siembra dolor y la muerte
no podrá cosechar ni la alegría, ni la paz, ni el amor."
 "Nunca mojes tu pan en la sangre de los animales ni en las lágrimas de tus semejantes."
 Tenía fobia a las habas. Según decía le recordaban a las partes íntimas femeninas y a las
puertas del Inframundo. Otras teorías aseguran que para él, estas, al ser flatulentas al ingerirlas
acabaría expulsando parte de la vida y de su alma. Cuentan que cuando estaba huyendo de sus
perseguidores encontró un camino lleno de habas por el que se negó a cruzar. Le acabaron
apresando y murió ante el campo de habas.
 La Escuela Pitagoriana que fundó llegó a tener 300 miembros y llevaban a cabo un gran
secretismo. Consideraban los números como sagrados e incluso se dice que llegaban a
idolatrarlos.
 Alrededor de él hay multitud de leyendas sobrenaturales, en parte por su astucia con la que en
ocasiones engañaba a sus coetáneos. Se decía que viajó al Inframundo pero en realidad se
encerró en un sótano durante días y al reaparecer en mal estado la gente le creó.
 Hubo un Pitágoras de Samos que ganó en boxeo en los Antiguos Juegos Olímpicos, pero no
fue él.

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Blaise Pascal
Blaise Pascal nació en Clermont- Ferrand, Francia el 19 de junio de 1623. Conocido universalmente
por el Principio de Pascal, el Triángulo de Pascal y el Teorema de Pascal, entre otros. Único hijo
varón del matrimonio conformado por Étienne Pascal y Antoinette Begon, tuvo dos hermanas
Jacqueline y Gilberte.
En 1631 a raíz de la muerte de su madre, se trasladó a París junto a su familia. Formuló el tan conocido
Teorema de Pascal, el cual se trata de uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva y el
cual lo describe en 1639, en su Ensayo sobre las cónicas; todo esto lo hizo, cuando contaba apenas
con 16 años.
La primera máquina de calcular mecánica, la ideó en 1642. En 1648 demostró por medio de un
experimento, que el aumento o disminución de la presión atmosférica circundante, lo determina el
nivel de la columna de mercurio en un barómetro.
Hizo una muy completa descripción de la hidrostática, en un tratado que escribió sobre la presión
atmosférica, en el año 1653. Posteriormente formuló junto a Pierre de Fermat, la teoría matemática
de la probabilidad, fundamental en las matemáticas, estadísticas actuariales y en los cálculos de la
física teórica y moderna.

1. Niñez de Pascal
Especialmente durante su niñez, la salud de Pascal se caracterizó por su debilidad. Antes de
cumplir dos años ya padecía una enfermedad que le provocaba trastornos intestinales y atrofias
musculares, y con el paso de los años desarrolló extrañísimas fobias (como no tolerar bañarse o
ver a sus padres abrazarse) que le provocaban ataques nerviosos. Tiempo después estas
situaciones parecieron desaparecer, pero los dolores de cabeza, la melancolía y la angustia fueron
una constante y moldearían su vida y filosofía.
2. ¿Quién fue Pascal y que hizo?
Blaise Pascal, la presión y las calculadoras. ... También hizo importantes aportaciones a la teoría
de la probabilidad, investigó los fluidos y aclaró conceptos sobre la presión y el vacío. Nació en
Clermont-Ferrand el 19 de junio de 1623, y su familia se estableció en París en 1629.

3. ¿Qué demuestra el principio de Pascal?

El principio de Pascal o la ley de Pascal establece que: La presión ejercida en un fluido
incompresible y contenido en un recipiente de paredes indeformables se transmite con igual
intensidad por todos los puntos del fluido.

4. ¿Qué es el ser humano para Pascal?

El pensamiento de Pascal puede ubicarse dentro de la concepción esencialista dualista, dentro del
racionalismo antropológico, porque considera, al igual que dicha teoría, que el hombre se
compone de cuerpo y alma. ... Pascal afirma que el hombre es un ser de “contradicciones”, que
es un ser grandioso y miserable a la vez

5. ¿Quién fue el filósofo Pascal?

Blaise Pascal (pronunciación en francés: /blɛz paskal/; Clermont-Ferrand, 19 de junio 1623 -
París, 19 de agosto de 1662) fue un polímata, matemático, físico, teólogo católico, filósofo y
escritor francés. ... Después de una experiencia religiosa profunda en 1654, Pascal se dedicó
también a la filosofía y a la teología

6. ¿Quién fue Blaise Pascal y cuál fue su aporte a la informatica?

La pascalina fue la primera calculadora que funcionaba a base de ruedas y engranajes, inventada
en 1642 por el filósofo y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662). ... Este invento es el
antepasado remoto del actual ordenador
7. ¿Cuándo nació Pascal y cuando murió?
39 años (1623–1662)

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8. ¿Qué hizo Pascal en la fisica?

Blaise Pascal (1623-1662) fue un matemático, físico, inventor, escritor y teólogo francés. ... Sus
principales aportes incluyen el teorema de Pascal, la pascalina, la existencia de vacío o sus
experimentos sobre la presión atmosférica.

9. ¿Por qué murió Pascal?

Cáncer de estómago

10. ¿Cuál es el triángulo de Pascal?

El triángulo de Pascal es un triángulo de números enteros, infinito y simétrico Se empieza con un
1 en la primera fila, y en las filas siguientes se van colocando números de forma que cada uno de
ellos sea la suma de los dos números que tiene encima.

11. ¿Qué es y para qué se utiliza el triángulo de Pascal?

Es la representación de los coeficientes binomiales, ordenados en forma de triángulo. El interés
del Triángulo de Pascal radica en su aplicación en álgebra y permite calcular de forma sencilla
números combinatorios lo que sirve para aplicar el binomio de Newton.

12. ¿Cuál es la aplicación del principio de Pascal?

El principio de Pascal y sus aplicaciones La presión aplicada en un punto de un líquido contenido
en un recipiente se transmite con el mismo valor a cada una de las partes del mismo Este
enunciado, obtenido a partir de observaciones y experimentos por el físico y matemático francés
Blas Pascal (1623-1662)

13. Su periodo filosófico y religioso

Es entonces cuando comienza la segunda etapa vital de Pascal, que deja algo de lado las
matemáticas y la ciencia para dedicarla más a la filosofía propiamente dicha. Abandona los
estudios que estaba llevando a cabo y empieza a interesarse más por la teología, escribiendo textos
tremendamente introspectivos. Pascal se obsesiona con la idea de desentrañar las profundidades
del alma, haciendo uso de la religión y la fe como principales herramientas.
Es en esta época cuando comienza a reunir legajos, que alcanzarían la cifra de más de mil, en los
que refleja sus teorías. Esta obra, nunca acabada ni publicada, sería impresa a su muerte con el
título de Pensamientos y sería la obra filosófica más importante de nuestro protagonista. El libro
goza de dos partes bien diferenciadas: La miseria del hombre sin Dios y La felicidad del hombre
con Dios

14. El legado de Pascal

Blaise Pascal representa como pocos pensadores la perfecta unión entre fe y ciencia, especulación
y rigor experimental. Su atención estaba en todas las ramas del conocimiento: matemáticas,
teología, filosofía, etc. Para él toda información era útil. Todo sumaba.

A diferencia de otros que basaron todo el saber humano en la razón, él no quiso dejar de lado su
parte emotiva, defendiendo que el conocimiento debía ser una conjunción perfecta de razón y
corazón. Al igual que Schopenhauer tiempo después, culpó de nuestra decadencia moral a nuestra
aparente incapacidad para conocer la verdad, haciéndonos responsables de ello. Así, ha pasado a
la historia y así hemos de recordarlo, situándole en un puesto de honor. Un apologista del valor
de la ética cristiana al que incluso sus críticos respetaron como un contrincante digno. Basten
como prueba las palabras que le dedicó su crítico/admirador Friedrich Nietzsche: “Pascal, a quien
amo, me ha enseñado infinitas cosas. El único cristiano lógico de la historia”.

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