Francisco Soto Filosofía de la Educación Mtro.

Cándido Canseco Torres

¿QUÉ ES EDUCACIÓN?

Es interesante como el concepto de educación, ha sido trabajado y

concebido en distinto ámbito, a tal grado de construir un discurso propio del mismo
en cada contexto y espacio. Cada pensador ha recorrido en la historia y al mismo
tiempo, ha tratado de responder a la pregunta del ¿qué es? Desde su alrededor,
esto es, caminando hacia la reconstrucción de los mecanismos humanos y de las
actitudes del hombre, ha encontrado por bien sabido que es necesario repensar el
concepto, de tal manera que solucione la manera de concebir la educación en el
ser humano y, sobre todo, en formar personas íntegras.

Para algunos, la educación es un proceso que termina con la madurez del

individuo; es obra de la escuela y de la familia. Dado el caso que sea así, la
madurez no determina a la persona, sin embargo, si es un proceso pero un
proceso que va ligado al desarrollo humano y termina cuando el hombre deje de
ser.

Para otros es un proceso permanente, obra de la sociedad, que dura tanto

como nuestra existencia, como seres inacabados que somos. Ya lo decía
anteriormente y recalco, es de acuerdo a como la persona se va desarrollando en
la existencia, sin embargo, la educación se da también en la sociedad y con las
personas que todos los días te interpelan.

Otros más, la consideran como la transmisión de conocimientos y valores.

Solo se transmiten dos líneas, porque de otro modo, sería una educación limitada,
no obstante, son parte de lo que permite al hombre ser en su integridad. Cuando
consideramos que los conocimientos son absorbidos por la persona, la
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identificamos en la medida en que las ponga en práctica y, en la misma medida,

ubicamos un buen desarrollo educador.

Edgar Faure entiende por educación el “proceso cultural que busca la

eclosión y el desarrollo de todas las virtualidades del ser y su sociedad”. La
entiende como una actividad continua, su objeto es la de todos los hombres
durante su vida. No es elegir entre el individuo y la sociedad, sino es en ambos,
puesto el individuo forma la sociedad y la sociedad protege al individuo.

Sujetos de la educación son la persona, la familia, la escuela, el ambiente,

la comunidad. Esto es, todos somos educadores, y, la educación debe ser
canalizada hacia el bien común, tanto como estilo de vida, como medio para
encontrar la rectitud de corazón.

A modo de conclusión, el autor deduce que, toda la sociedad es como una

inmensa aula de clase, educadora o deseducadora, promotora o destructora de
humanidad y de cultura, por tanto, mientras la sociedad no tome conciencia de
que todos somos educadores o corruptores, que todo educa o deseduca, que la
educación es una empresa común no delegable en manos de unos pocos, no
resolveremos el problema educativo.

Pareciera que en el texto están pre escritas las realidades de nuestro país,
sin embargo, es una fuerte lucha entre la minoría contra la masa, dado que el
principal responsable de la educación del pueblo, el presidente, está desviando la
educación que pudiera tener México mediante la búsqueda de mano de obra. No
vela por un México mejor, sino, que vela por tener contentos a las personas en sus
gustos.