EXAMEN DE RRHH.

TEMA 4
5 de marzo de 2019
CES. SAMANIEGO
NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________________________________

1. Mediante la realización de pruebas de selección se pretende evaluar de los candidatos:

a. La inteligencia y aptitudes
b. La personalidad y los conocimientos
c. La inteligencia y los conocimientos
d. Todas son verdaderas

2. Son tipos de pruebas de selección:

a. Test psicotécnicos, cuestionarios de personalidad y dinámicas de grupos
b. Psicotécnicos, pruebas físicas y pruebas médicas
c. Dinámica de grupos, entrevista en inglés y un día de prueba
d. Todas son verdaderas

3. El instrumento de selección recomendable para puestos de trabajo “Directivos” es:

a. Test de inteligencia y aptitudes
b. Assessment center
c. Dinámica de grupos
d. Pruebas profesionales

4. Son considerados test y cuestionarios:

a. Test de inteligencia y aptitudes, cuestionario de personalidad y de intereses
b. Dinámicas de grupo y Assessment center
c. Entrevista individual y entrevista grupal
d. Todas son falsas

5. En relación a los test: (di cuál es verdadera):

a. Es necesario concentrarse al máximo sin preocuparse de lo que hacen los demás
b. Se recomienda responder primero las preguntas dudosas y en último lugar las que tengas seguras
c. Los test de personalidad no incluyen escalas de sinceridad
d. b y c son verdaderas

6. Mediante los test de inteligencia se pretende:

a. Conocer los rasgos de la personalidad y conjunto de características biológicas y socioculturales
que tiene el candidato
b. Conocer el grado de extroversión del candidato
c. Evaluar la capacidad intelectual e inteligencia general del candidato
d. Todas son falsas

7. Son pruebas para evaluar la inteligencia:

a. Series de visualización espacial
b. Escala Wechsler y Test de Raven
c. Series de razonamiento verbal
d. Todas son verdaderas
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8. La aptitud es:
a. Manera de estar alguien dispuesto a comportarse
b. Competencia de logro
c. Capacidad real de aprendizaje
d. Habilidad potencial que tiene una persona para realizar una tarea

9. En relación a los rasgos de personalidad, se puede decir que:

a. Son el conjunto de características biológicas y socioculturales que modulan el
comportamiento del candidato
b. Se agrupan en tres: responsabilidad, estabilidad y extroversión
c. Están directamente relacionados con la satisfacción que obtendrá en el desarrollo de su trabajo
d. Todas son falsas

10. Mediante el cuestionario de interés:

a. Medimos las preferencias de una persona relacionado con su situación personal y gustos
b. Medimos las preferencias de una persona relacionado con sus capacidades e intelgiencia
c. Medimos las preferencias de una persona relacionado con la satisfacción que obtendrá en el
trabajo
d. Medimos las preferencias de una persona relacionado con su ambición y crecimiento personal

11. Las pruebas profesionales consisten en:

a. Resolución de casos prácticos o prácticas con máquinas o instrumentos de trabajo
b. Cuestionarios para conocer las preferencias de la persona
c. Pruebas para medir el nivel de responsabilidad y estabilidad en el puesto de trabajo
d. Test psicotécnicos

12. Se consideran pruebas de selección:

a. Pruebas de idiomas
b. Dinámicas de grupos
c. Pruebas profesionales
d. Todas son verdaderas

13. Las pruebas de idiomas:

a. La prueba más concluyente es la traducción inversa
b. Se pueden sustituir por la entrevista en el idioma a valorar
c. Se pueden realizar pruebas de diferentes niveles
d. Todas son verdaderas

14. Una dinámica de grupo consiste en:

a. Reunión o discusión entre un grupo de personas, donde suele haber 2 evaluadores que
observan roles, liderazgo y expresión del candidato.
b. Instrumento que se utiliza únicamente para seleccionar puestos directivos
c. Las pruebas que se suelen utilizar son: In-tray, in-Basket o bandeja de documentos
d. Un juego propuesto a un grupo de candidatos para valorar la resistencia al estrés en el puesto de
trabajo.
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15. Según la clasificación de las entrevistas:
a. Puede ser preliminar, de tensión y mixta
b. Puede ser estructurada, final y de exclusión
c. Individual, grupal y global
d. Todas son falsas

16. Una entrevista larga para profundizar en el currículo, la personalidad y las competencias de los
aspirantes es:
a. Entrevista final
b. Entrevista preliminar
c. Entrevista habitual
d. Ninguna de las anteriores

17. Comportamientos que debemos tener en una entrevista:

a. Comentar que se aceptaría cualquier puesto o cualquier salario
b. Extenderse en temas personales
c. Ser puntuales
d. Todas son verdaderas

18. En cuanto a la postura del candidato, si la cabeza se mantiene hacia arriba en una posición neutral, se
interpreta como:
a. Posición de escucha o interés
b. Posición de desaprobación
c. Posición de entendimiento
d. Posición de reserva o no compromiso

19. Cuál de estas preguntas se realizarían para valorar el liderazgo del candidato:
a. Cuéntame alguna ocasión en la que tuviste que esforzarte para conseguir lo que te habías
propuesto.
b. Cuéntame alguna ocasión en la que tuviste que asumir una gran responsabilidad
c. Cuéntame alguna ocasión en la que tuviste que convencer a alguien para que hiciera algo.
d. ¿Tuviste que convencer alguna vez a tus compañeros para que modificaran la forma de hacer el
trabajo?

20. Pon un ejemplo de pregunta que podrías realizar en la fase de cierre de la entrevista:
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21. Anotaciones que debemos hacer en el informe de la entrevista:
a. Adaptabilidad al puesto y capacidad para la negociación
b. Impresión general, puntos fuertes y débiles
c. Motivación económica
d. Todas son verdaderas
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22. Las dinámicas de grupo no están indicados para:
a. Auxiliares
b. Técnicos titulados sin experiencia
c. Mandos intermedios y técnicos sin experiencia
d. Ninguna de las anteriores

23. En la entrevista de panel:

a. Interviene varios entrevistadores
b. Un entrevistador y varios entrevistados
c. Un solo seleccionador y un solo candidato
d. Mezcla de entrevista estructurada y no estructurada

24. El perfil profesiográfico es:

a. Una tabla donde se especifican las características del puesto de trabajo
b. Un documento donde establecemos unicamente los requisitos mínimos de formación que debe
tener el candidato
c. Un documento previo a la entrevista en el que se recogen los aspectos cualitativos y
cuantitativos deseables en el candidato
d. Ninguna de las anteriores

25. Orden de las fases de la entrevista:

a. Acogida, exploración habilidades, exploración cv, cierre e informe
b. Exploración cv, acogida, exploración habilidades, cierre e informe
c. Acogida, exploración cv, exploración habilidades, cierre e informe
d. Exploración habilidades, acogida, expñoración cv, cierre e informe