Administración 2016-2020

PERFIL DE PROYECTO
SECTOR MUNICIPIO NUMERO
I TACTIC ALTA VERAPAZ 04
1 IDENTIFICACION

NOMBRE DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO ESCUELA PRIMARIA

LOCALIZACIÓN: ALDEA TZALAM, Tactic Alta Verapaz

COMUNIDAD: ALDEA TZALAM

MUNICIPIO: Tactic

DEPARTAMENTO: Alta Verapaz.

TIPO DE PROYECTO: Proyecto que forma capital fijo

SECTOR: Educacion

2 DIAGNOSTICO

2.1. ANTECEDENTES:
La población está organizada en Consejo Comunitario de Desarrollo –
COCODE– y participa activamente en las actividades y proyectos de desarrollo
socioeconómico de la comunidad.

En la elaboración de la Estrategia para la Reducción de Pobreza Municipal –

ERPM–, se prioriza la necesidad de ejecutar el proyectos de Infraestructura
Productiva para el Desarrollo.

Los vecinos de la Aldea Tzalam han priorizado y solicitado el Mejoramiento de

la Escuela Primaria.
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La administración municipal con el MINEDUC realiza el mantenimiento

periódico a las instalaciones y el alto índice de población escolar las mismas ya
no son suficientes para la atención de alumnos y alumnas.

Por requerimiento de la administración municipal, se realizó el estudio técnico y

socio legal para la ejecución del proyecto.

2.2. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A RESOLVER

Debido a la población escolar el edificio donde se imparten clases del nivel

primario ya no se es suficiente.
También los alumnos y alumnas sufren de carencia de espacios para las
diferentes actividades y el no contar con un edificio adecuado no se cumple
con los estándares educativos.
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2.3. ARBOL DE PROBLEMAS

Incurrir en mayores gastos para

el traslado de alumnos al casco
urbano o a otros municipios

Enfermedades respiratorias y
gastrointestinales por la
aglomeración e instalaciones
antiguas

Dificultad de acceso Pedida de atención y

para cubrir emergencias, motivación en los
especialmente en los alumnos y alumnas
alumnos.

FALTA DE AULAS ADECUADAS PARA LA

ATENCION INTEGRAL DE LOS ALUMNOS
Y ALUMNAS.

Materiales utilizados en
Falta de presupuesto para las actuales aulas en mal
ejecutar el proyecto estado

Aulas no
apropiadas sin
condiciones para
impartir clases
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ARBOL DE OBJETIVOS

BUENA CALIDAD DE VIDA

Minimizar gastos en
materiales
didácticos.

Evitar que los jóvenes

caigan en pandillas o
en actos delictivos.

POCO TIEMPO Y DESGASTE

DISMINUCION DE
FÍSICO EN AULAS NO
ENFERMEDADES
ADECUADAS
GASTROINTESTINALES E
INFECCIONES EN LA PIEL

Mejorar el ornato Evitar la deserción

del sector de alumnos y
alumnas.

BRINDAR A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS

ESCUELAS CON AULAS ADECUADAS
PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL.

Ampliación de la escuela de Construcción Escuela Primaria

primaria. con aulas de block

Construcción Escuela Primaria con

aulas de madera.
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2.4 CARACTERIZACION DEL AREA DE INFLUENCIA:

DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA

proyecto se ejecutara en la Aldea Tzalam área rural del Municipio de Tactic,

A.V.
El proyecto se ubica a 8 km de la cabecera municipal, para ingresar a dicha
Aldea, hacia la ciudad capital por la C-14, por la salida hacia la Ciudad Capital.

El proyecto se ubica con las coordenadas geográficas UTM 15P 788066.93m

E 1690341.56 Mn (inicio del proyecto).

Para ver el área de influencia ver plano de macro y micro localización en el

estudio técnico.

La topografía de la región es irregular con pendiente inclinada, las

comunidades beneficiadas se ubican entre 1,975 a 1,985 msnm, su clima es
muy húmedo frío,

con temperaturas bajas y altas que promedian los 08 y 22 grados centígrados,

y precipitación de 2,500 mm por año.

2.4.1 El proyecto siguientes coordenadas UTM.

15P 788066.93m E 1690341.56mN

2.4.2
ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS:

En las comunidades beneficiadas por el proyecto cuentan con los servicios

básicos, acceso vehicular, iglesias, Instituciones Educativas, idioma
predominante Español y Poqomchi’.

Grados de necesidad: Según datos del Instituto Nacional de Estadística

refleja una cantidad de Necesidades Básicas Insatisfechas -NBI- de 69.65%.
Por ende el grado de necesidad en estas zonas es muy alto y la población
adolece la falta de ingresos y oportunidades de empleo.

La actividad económica en las zonas antes mencionadas como beneficiadas es

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a través de servicios prestados en el área urbana.

Salud: Se cuenta con centro de convergencia para el servicio de salud el cual

es visitado por personal de salud 1 o dos veces al mes; los habitantes de las
colonias visitan utilizan también los servicios del centro de salud y hospital
general.

Escolaridad: se cuenta con establecimientos educativos públicos cercanos.

Organización: Consejo Comunitario de Desarrollo COCODE, Comités de

mujeres de acuerdo a la tasa de crecimiento, la población de las comunidades
al año 2015 es de 1776 habitantes.

Percepción local del proyecto: con la construcción del proyecto se beneficia

la población en aspectos de educación, salud, mejores condiciones de vida,
etc.

Mecanismos de consulta: Asamblea Comunitaria en donde trata las

necesidades y posible solución con la participación de la comunidad; las
reuniones de trabajo de las distintas comisiones de las organizaciones
comunitarias.

Vivienda: El 20 % son construidas de madera y un 80 % de block.

Pobreza y extrema pobreza: se manifiesta en un 40 % de los cuales el 27 %

es de extrema pobreza.

Acceso: 5 metros de la calle principal CA14, ruta Cobán – Ciudad Capital

Guatemala.

Tenencia y uso de la tierra: el 60 % cuenta con propiedades registradas y el

resto se encuentra en proceso en pago a plazos para su regularización.

Ingreso familiar y per cápita: la mayoría de miembros de la familia trabajan

de manera asalariada y entre todos aportan un promedio de Q 2,500.00 para la
manutención de un promedio de 6 miembros por familia, arrojando un ingreso
perca pita de Q 30,000.00/año.

Población económicamente activa: La población económicamente activa el

73% son hombres y el 27% mujeres. La base de la economía de las colonias
es a través de servicios prestados en la cual un 10 % de la población cuenta
con cultivos el 90 % es a través de trabajos realizados en el área urbana, como
lo son la albañilería, herrería, mecánica, etc.
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Tasa de empleo y desempleo: Se estima un 60 % de personas que se

dedican al comercio informal y 20 % con empleo formal y 20 % de desempleo.
Tradiciones: se celebran actividades religiosas, sociales y otros el 15 de
agosto, 15 de septiembre, 1 de octubre del niño, 1 de noviembre día de los
muertos, 2 de noviembre día de los Santos, etc.

Liderazgo y participación: Los residentes de las zonas urbanas participan

activamente en organizaciones juveniles, deportivas, religiosas y de desarrollo
social.

Determinación de los beneficiarios

En la Aldea Tzalam, tiene una población actual de mas 1,776 habitantes.

Población no Población
atendida objetivo
0 (0%) 1776 (100%)
directamente

Población no afectada Población afectada

1776 (100%)
0 (0%)

Población de referencia
1776 (100%)
Indígena: 1641 (18%)
No indígena:135 (82%)

La tasa de crecimiento poblacional en la Aldea Tzalam es de 2.8 y utilizando la

fórmula de proyección de la población (PX = P0 * (1 + TC/100)x) se
determina un crecimiento según la tabla siguiente:
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En la Aldea Tzalam, tiene una población actual de 1776 habitantes, en los

cuales 135 son mujeres y 1641 son hombres, entre edades de 0 a 75 años
promedio.

Tasa de
No. Poblacion
AÑO Po*(1+TC/100)n crecimiento
Año Proyectada
2.8%
1 2015 1776,00 1,0280 1776,00
2 2016 1825,73 1,0280 1825,73
3 2017 1876,85 1,0280 1876,85
4 2018 1929,40 1,0280 1929,40
5 2019 1983,42 1,0280 1983,42
6 2020 2038,96 1,0280 2038,96
7 2021 2096,05 1,0280 2096,05
8 2022 2154,74 1,0280 2154,74
9 2023 2215,07 1,0280 2215,07
10 2024 2277,09 1,0280 2277,09
11 2025 2340,85 1,0280 2340,85
12 2026 2406,40 1,0280 2406,40
13 2027 2473,78 1,0280 2473,78
14 2028 2543,04 1,0280 2543,04
15 2029 2614,25 1,0280 2614,25
16 2030 2687,45 1,0280 2687,45
17 2031 2762,69 1,0280 2762,69
18 2032 2840,05 1,0280 2840,05
19 2033 2919,57 1,0280 2919,57
20 2034 3001,32 1,0280 3001,32

Determinado que para 20 años la población de la Aldea Tzalam será de 3001

habitantes entre hombres y mujeres. La tasa de crecimiento fue tomada del
censo poblacional del Instituto Nacional de Estadística INE y actualizada en el
2015.

2.4.3
SERVICIOS

El 75% de la población cuenta con agua potable y energía eléctrica domiciliar,

centro de Salud básica especialmente a mujeres y niños, Medios de transporte.
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40% cuenta con transporte propio 60% hacen uso del transporte urbano el cual
presta un buen servicio a la comunidad.

Desechos sólidos: los pobladores utilizan el basurero municipal para depositar

la basura.
Cuentan con fosas sépticas y letrinas el 10% y el resto se conectan a tubería
que también desfoga aguas pluviales.

Acceso vehicular con calles de terracería y calles peatonales.

Se cuenta con los servicios; agua potable, energía eléctrica, teléfono, escuela
pública e iglesias.

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Al mejorar la escuela para nivel primario permitirá a más de 200 usuarios

puedan utilizarlo de una mejor manera y tener una educación integra a través
instalaciones adecuadas con espacios idóneos para el mejor desenvolvimiento
de los y las alumnas.

Actualmente las instalaciones que son utilizadas por el nivel primario son las
instalaciones de la escuela de educación primaria y se tienen varias
dificultades para la utilización del mismo.

3.1 SITUACIÓN SIN PROYECTO:

Actualmente la escuela está en mal estado, además que no cuenta con la
infraestructura necesaria para atender adecuadamente a los alumnos por lo
cual provocan problemas de la buena atención de los alumnos y el rendimiento
no es eficiente.

3.2
SITUACIÓN CON PROYECTO:

Al mejorar Escuela Primaria se dará la oportunidad que los estudiantes tengan

un mejor espacio para desenvolverse y así tener una mejor educación.
Los beneficiarios recibirán resultados cuando se obtenga el mejoramiento
Escuela Primaria, y tendrán mejor calidad de vida económica y social
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4 ANAILISIS DE ALTERNATIVAS
4.1.
IDENTIFICACIÓN DE OPCIONES

1. Ampliación de la Escuela de Primaria

2. Construcción Escuela Primaria con aulas de madera.
3. Construcción Escuela Primaria con aulas de block

Ampliación de Escuela de Primaria

Es una alternativa que se tiene contemplado con la ampliación de dos aulas de
block en el edificio que actualmente existe.
Ventajas:
Alta Resistencia a cargas concentradas.

Los adoquines son reutilizables cuando se requiere su remoción para ejecutar

trabajos subterráneos.
No está sujeto a esfuerzos por cambios térmicos.
Bajo costo de mantenimiento.
Fácil mantenimiento.

Desventajas:
Deformaciones en la superficie acabada del concreto.
Debido a la innumerable cantidad de juntas que posee el concreto, la circulación
es incómoda y se traduce en mayores costos de operación vehicular en relación
con otras alternativas de pavimento.
Costo para este proyecto:
Construcción Escuela Primaria con aulas de madera

El Concreto hidráulico es pasta y agregados, es un material artificial formado por

la mezcla de: Cemento, Grava, Arena y Agua.

Ventajas:
Deterioro mínimo durante su Vida útil.
Duración de 20 a 30 años.
Mantenimiento mínimo.
Deformación mínima de su superficie
Índice de servicio alto durante su vida útil
Mayor velocidad de construcción
Sin Costos de Operación
Mejor drenaje superficial
Mayor reflexión de la luz
Requiere menor estructura de soporte
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Desventajas:
Tiene un costo inicial mucho más elevado que el pavimento flexible con asfalto.
Se debe tener cuidado en el diseño.
Construcción Escuela Primaria con aulas de block

Ventajas:
Económico en su construcción inicial.
Tiene un periodo de vida de 25 y 35 años.
Desventajas:
Se deteriora con el tiempo.
Requiere reparaciones y recarpeteos constantes.
Alto costo de mantenimiento.
Se deforma su superficie ofreciendo un manejo irregular, o bajo índice de
servicio.
Requiriere mantenimiento constante para cumplir con su vida útil.

4.2
ALTERNATIVA SELECCIONADA

OPCION SELECCIONADA No. 3: CONSTRUCCIÓN ESCUELA PRIMARIA

CON AULAS DE BLOCK

De acuerdo al análisis anterior se optó en formular esta alternativa 2,

Construcción Escuela Primaria con aulas de block., que a continuación se
describe.

5 FORMULACIÓN DEL PROYECTO

5.1. FORMULACION INICIAL
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto se consta de ocho salones de clases con capacidad para cuarenta
y dos estudiantes, un salón con capacidad para 40 estudiantes y un salón de
laboratorio para 30 estudiantes, cuenta con 408.35 metros cuadrados de losa y
de entrepiso, 620 metros cuadrados de cubierta de lamina, 54 metros
cuadrados de rama, 17 metros cuadrados de gradas, instalación eléctrica de
iluminación y fuerza, instalación de agua potable, sanitaria y pluvial, dirección,
sala de reuniones y bodega.
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5.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO

5.2.1 OBJETIVO GENERAL

BRINDAR A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS ESCUELAS CON AULAS

ADECUADAS PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL.
5.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Mejorar la calidad de vida de cada uno de los vecinos beneficiados

directa e indirectamente conforme al proceso de proyectos que den el
mayor alcance de desarrollo municipal.

2. Con los diferentes servicios básicos de la comunidad que alcanzan un

50% de mejoramiento y con la implementación del proyecto se estará
llegando a un 80% de servicios básicos y así poder obtener el mayor
resultado de desarrollo municipal.

3. Mejorar los 825.00 metros cuadrados de construcción de 10 aulas que

sustituirá las actuales en mal estado.

5.3 METAS O RESULTADOS

El proyecto consiste en la construcción de 8 aulas más biblioteca, dirección,
laboratorio de computación y sanitarios para la Escuela Primaria de Aldea
Tzalam con un área total de 825.00 m2.

6 ESTUDIO DE MERCADO
6.1
DEMANDA ACTUAL
Actualmente hay 1776 habitantes en la Aldea Tzalam, afectados por no contar
con aulas adecuadas por lo que los alumnos no cuentan con un espacio de
acuerdo los estándares que el MINEDUC tiene para que haya una educación
integra.

DEMANDA FUTURA

Con el Mejoramiento Escuela Primaria en dicha Aldea beneficiarán a más de

1776 habitantes y mas de 200 niños y niñas. Tendrán mejor calidad de vida
social y económica,.
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La vida útil del proyecto será de 20 años por lo que se proyectará la población
de 1776 habitantes beneficiarios a 20 o 30 años. Ya proyectados los
beneficiarios ascienden a 3001 habitantes. Ver siguiente tabla.

Tasa de
No. Poblacion
AÑO Po*(1+TC/100)n crecimiento
Año Proyectada
2.8%
1 2015 1776,00 1,0280 1776,00
2 2016 1825,73 1,0280 1825,73
3 2017 1876,85 1,0280 1876,85
4 2018 1929,40 1,0280 1929,40
5 2019 1983,42 1,0280 1983,42
6 2020 2038,96 1,0280 2038,96
7 2021 2096,05 1,0280 2096,05
8 2022 2154,74 1,0280 2154,74
9 2023 2215,07 1,0280 2215,07
10 2024 2277,09 1,0280 2277,09
11 2025 2340,85 1,0280 2340,85
12 2026 2406,40 1,0280 2406,40
13 2027 2473,78 1,0280 2473,78
14 2028 2543,04 1,0280 2543,04
15 2029 2614,25 1,0280 2614,25
16 2030 2687,45 1,0280 2687,45
17 2031 2762,69 1,0280 2762,69
18 2032 2840,05 1,0280 2840,05
19 2033 2919,57 1,0280 2919,57
20 2034 3001,32 1,0280 3001,32

PA Tasa de Crecimiento Cantidad de Años T,C/100 T.C^Potencia Respuesta

1776 2.8 20 1.026 1.670887521 3,001
PROCEDIMIENTO
Pf=355+(1+2.8/100) 355(1,67088752
5 355(1+0.026)5 355+(1.026)5 1) R/523
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6.2 OFERTA ACTUAL Y FUTURA

Mejoramiento Escuela Primaria con 825 metros cuadrados, tendrá una vida útil
de 20 a 30 años.
El Consejo Departamental de Desarrollo de Alta Verapaz CODEDEAV como un
ente de ejecución de proyectos del Gobierno de La República, ofrece y brinda
los medios necesarios para la realización de diversos proyectos de
infraestructura, en este caso en el sector educativo.
El proyecto presenta una oferta que cumple con el periodo de vida del
proyecto.

7 ESTUDIO TECNICO
7.1 LOCALIZACIÓN

El municipio de Tactic Alta Verapaz, se ubica en los 15º27’23’’ de latitud y

90º22’37’’ de longitud, a una altura de 1,317 metros sobre el nivel del mar.

Tactic se localiza a 184 kms de distancia al Norte de la ciudad capital de

Guatemala, desde la cual se llega por las rutas CA-9 carretera al Atlántico y C-
14 ruta las verapaces.
El proyecto Mejoramiento Escuela Primaria Aldea Tzalam,, aproximadamente a
8 km del centro del Municipio de Tactic, en el Departamento de Alta Verapaz.
Para mejor referencia de ubicación del proyecto ver plano de macro y micro
localización adjunta en la documentación técnica.
“LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO EN EL MUNICIPIO”

PROYECTO:MEJORAMIENTO ESCUELA PRIMARIA ALDEA TZALAM, TACTIC ALTA

VERAPAZ
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7.2 TAMAÑO
El proyecto Mejoramiento Escuela Primaria servirá ó beneficiará a 200
usuarios directos y 1776 usuarios indirectos,
Por el tipo de proyecto o de sector educativo no requiere capacitación para la
operación del mismo. Únicamente indicarles a los beneficiarios conservar el
ornato y evitar la contaminación ambiental y cuidando las instalaciones
adecuadamente.

7.3 TECNOLOGÍA
El proyecto Escuela Primaria, se ejecutara con maquinaria adecuada y
personal calificado en el levanto de paredes con block se realizara el
movimiento de tierra, la conformación del suelo para tener buenos cimientos
utilizando los niveles adecuados para mantener en forma vertical las paredes.
Para las diferentes actividades se usara mano de obra calificada y no
calificada.
Administración 2016-2020
 Administración 2016-2020

7.5 PRESUPUESTO
El proyecto Mejoramiento Escuela Primaria Aldea Tzalam contiene los
siguientes rubros y costos. Ver siguiente tabla del presupuesto general.

CUADRO GENERAL DE CANTIDADES Y COSTOS

No. RENGLON CANTIDAD UNIDA

D
1 Trabajos Preliminares 687,90 m2

2 Zapata Z-1 15,75 m3

3 Cimiento Corrido CC-1 236,70 m

4 Cimiento Corrido CC-2 11,75 m

5 Levantado de block de 0,14*0,19*,039 902,45 m2

6 Levantado de block de 0,09*0,19*,039 18,10 m2

7 Solera Hidrofuga 210,00 m

8 Solera Hidrofuga 2 11,30 m

9 Solera Intermedia 590,00 m

10 Solera Intermedia 2 17,00 m

11 Solera Corona 372,50 m

12 Solera Monjinete 106,30 m

13 Viga V-1 26,15 m

14 Viga V-2 15,70 m

15 Viga V-3 36,85 m

16 Columna C-1 140,00 m

17 Columna C-2 334,75 m

18 Columna C-3 118,80 m

19 Columna C-4 40,80 m

20 Columna C-5 63,00 m

21 Columna C-6 7,60 m

22 Columna C-7 50,60 m

23 Sillar 125,00 m

24 Losa entrepiso 408,35 m2

25 Cubierta 620,00 m2

26 Instalación eléctrica fuerza 51,00 Especi

e
27 Instalación eléctrica iluminación 68,00 Especi
e
28 Instalación agua potable 44,90 m

29 Instalación sanitaria y pluvial 168,00 m

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30 Instalación de artefactos sanitarios 14,00 Especi

e
31 Cajas de registro 7,00 Especi
e
32 Fosa séptica 1,00 Especi
e
33 Pozo de absorción 4,00 m3

34 Puertas 65,80 m2

35 Ventanas 174,00 m2

36 Baranda metálica 62,40 m

37 Piso 758,50 m2

38 Banquetas 46,00 m2

39 Módulo 17,00 m2

40 Rampa 54,00 m2

41 Equipamiento 427,00 Especi

e
42 Rótulo 1,00 Art. De
Metal

7.6 FUENTES DE FINACIAMIENTO

La fuente de financiamiento para la ejecución del proyecto Mejoramiento
Escuela Primaria, será tripartito con el Concejo Departamental de Desarrollo
Alta Verapaz –CODEDEAV- y la Municipalidad de Tactic, A.V. (el aporte de la
comunidad será en especie como mano de obra no calificada)

8 ESTUDIO FINANCIERO ( RELACIÓN COSTO BENEFICIO)

Costo Eficiencia:

C/E Costo Eficiencia = CAE

Población
futura
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PF = PA (1 + TC) n
100
SIMBOLOG
ÍA
PA= Población Actual
Tc= Tasa de crecimiento del municipio (fuente INE)
n = Número de años para los cuales se proyecta la población

9 ADMINISTRACIÓN

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:

CIERRE DEL PROYECTO

Durante la ejecución del proyecto deberán cumplir con los planos, detalles y
especificaciones Técnicas, adjuntas en el estudio técnico, se realizará
supervisión al proyecto desde su inicio hasta su finalización, supervisores del
CODEDEAV y la unidad ejecutora que en este caso es la Municipalidad de
Tactic.

La modalidad de ejecución del proyecto será por contrato.

DEFINICIÓN DE FUNCIONES, RESPONSABILIDADES Y DELIMITACIÓN DE LA

AUTORIDAD:

EL FINANCISTA:

Este estará constituido por el Gobierno Central, cuya función es proporcionar

los fondos solicitados para la ejecución del proyecto. Su responsabilidad es
entregar los fondos necesarios para la ejecución programada del proyecto.

ENTE EJECUTOR:

Este será única y exclusivamente la Municipalidad de la vílla de Tactic, cuya

función es ejecutar el proyecto utilizando para ello un evento público en el cual
se contratará a una empresa que será la encargada de la ejecución de la obra
física del proyecto. Sus responsabilidades serán las de proporcionar el
seguimiento del proyecto y encargarse de los desembolsos de efectivo
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conjuntamente con el CODEDEAV en base al avance físico del mismo.

Este ente tiene la autoridad de solicitar a la empresa ejecutora aspectos que
bajo la supervisión considere deficientes.

EL ENTE SUPERVISOR:

Este estará conformado por la unidad de supervisión del Consejo

Departamental de Desarrollo de Alta Verapaz (CODEDEAV), cuya función es
supervisar, evaluar y velar para que se cumplan con las especificaciones
técnicas y generales del proyecto y la buena ejecución del mismo.

SUPERVISIÓN EXTERNA:

Este estará conformado por la unidad de Supervisión de la Dirección Municipal

de Planificación de la Municipalidad de la Villa de Tactic, Alta Verapaz, dado a
que es un ente interesado en la construcción del proyecto sea de la mejor
calidad, tendrá las mismas funciones que el ente supervisor.

GRUPO EJECUTOR

Este será la empresa ganadora del evento, para ejecutar la obra física del
proyecto. Esta estará sujeta a ejecutar la obra con base en las especificaciones
y planos del proyecto. Deberá ejecutar una obra de calidad y en los tiempos
designados en el contrato, deberá acatar las observaciones y solicitaciones de
la Supervisión del Consejo Departamental de Desarrollo y la supervisión
externa de la Municipalidad de la Villa de Tactic, Alta Verapaz.

9.1 OPERACIÓN
Este proyecto contempla costos de operación, por el tipo de sector que
pertenece, educación, que el MINEDUC asume la responsabilidad desde el
funcionamiento, mantenimiento, con personal adecuado (maestros, director,
conserje).

9.2
ADMINISTRACIÓN
La administración del edificio queda estrictamente a cargo del MINEDUC y del
COCODE del Caserío.

9.3 MANTENIMIENTO Y VIDA UTIL

Una vez iniciada la operación se realizará el mantenimiento del edificio
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conservando el ornato, en depositar la basura en su lugar por los beneficiarios

del sector, la limpieza por la Administración del MINEDUC

10 ESTUDIO LEGAL
El proyecto se ejecutará en el área rural y vía pública administrada por la
Municipalidad de la Villa de Tactic, sobre terreno que pertenece a la
municipalidad, por lo tanto, no será necesario contar con derechos de paso, sin
embargo se cuenta con la declaración jurada respectiva que respalda el
proceso de posesión de la tierra .

11 ESTUDIO AMBIENTAL
El terreno en el cual se desarrollara el proyecto no presenta ningún tipo de
características que puedan causar un efecto contraproducente tanto para los
vecinos del Municipio como para la vida útil del mismo, mas sin embargo se
cuenta con la resolución de impacto ambiental del MARN y la licencia
respectiva.

12 CRITERIO DE EVALUACION
EVALUACION CUANTITATIVA

De acuerdo a este tipo de proyecto es social, se efectúa la evaluación

económica – social, que consiste en realizar una comparación entre los
recursos que se espera puedan ser utilizados y los resultados esperados del
mismo.