El Ministerio de educación en chile (2008).

Recuperado de
https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-14598.html en sus Bases
Curriculares establecen Objetivos de Aprendizaje (OA) que definen los desempeños
mínimos que se espera que todos los estudiantes logren en cada asignatura y en cada
nivel de enseñanza. Estos objetivos
integran habilidades, conocimientos y actitudes que se consideran relevantes para que
los jóvenes alcancen un desarrollo armónico e integral que les permita enfrentar su
futuro con las herramientas necesarias y participar de manera activa y responsable en
la sociedad.

Según lo que asegura el ministerio de educación respecto al curriculum educacional,

este debería ser totalmente integral, por lo que la realidad contrapone en absoluto
estos dichos, siendo este academicista, poco flexible, extenso en sus contenidos. Es
por ello que los docentes a menudo priorizan enseñar los contenidos de una forma
transversal y sin integración las características de sus estudiante, ya sean estilos de
aprendizajes, habilidades, necesidades educativas especiales, cultura, los
conocimientos y sobre todo las emociones que envuelven al estudiante y que son
fuente principal de la recepción que tendrá al momento de prestar atención a un
estimulo. Como se menciona en la cita del ministerio es fundamental contar con un
curriculum integrador, ya que son una herramienta para enfrentar el futuro.