REPORTE DE LECTURA SEMINARIO DE LA TEORÍA GESTALT CONTEMPORANEA 1

24 de septiembre de 2019
La frontera de contacto
Funciones de contacto
Polster, E. & Polster, M

Sesión 7
Conceptos teóricos

1. “A través del contacto, cada persona tiene oportunidad de encontrarse nutriciamente con el mundo
exterior”.
2. “La disminución de la capacidad de contacto ata al hombre a la soledad”.
3. “La persona cuya libertad depende exclusivamente del consentimiento de otra, pierde el sentido del
poder que debe ejercer para definir su propio espacio psíquico y defenderlo contra las incursiones
naturales”.
4. “La acción contiene las semillas del conocimiento interno, un conocimiento que abarca la ampliación
de las propias fronteras y la conciencia que así se asimila”.
5. “Donde el terror dibuja una brecha catastrófica, es difícil percibir la posibilidad de un vacío fértil”.
6. “La aceptación que se obtiene de los demás a costa de encubrir características reales es, en el mejor
de los casos, de índole muy precaria”.
7. “Las lamentaciones no arreglan las cosas: debemos desarrollar nuevas facilidades para el contacto”.
8. “Cada vez que decidimos desplazar las prioridades, nos es dable experimentar un estimulante sentido
de elección, y nos volvemos ser efervescentes, abiertos a la posibilidad de cambiar una forma de
contacto con otra”.
9. “El que en realidad escucha recibe ávidamente los sonidos que penetran en él”.
10. “Antes de que uno pueda hacer lo que le cuadra tiene que cultivar su habilidad para identificar
exactamente el sí y el no”.
11. “Un principio gestáltico elemental es acentuar lo que existe, en lugar de procurar cambiarlo
directamente”.
12. “Decir lo que se quiere decir es un magnífico acto de creación que suele descuidarse, porque la gente
charla demasiado”.
13. “Un mundo muy solitario y una existencia condenada aguarda a quienes no pueden experimentar
fuentes de apoyo confiables y nutricias”.

Experiencia personal

Durante esta lectura pude percibir con mayor claridad una sensación que aparece, y ha aparecido,
durante distintos momentos de la maestría. Una especie de cosquilleo que inicia muy leve en la boca de mi
estómago y se va expandiendo hasta convertirse en un movimiento electrizante e intenso. Y esa sensación ya
conocida por mi está presente cuando me encuentro frente a una experiencia excitante, el encuentro con una
persona a la que estimo mucho, un acontecimiento importante, los momentos donde estoy hablando de un
tema que me agrada, los momentos de lectura donde estoy plenamente conectado, etc. Es una sensación
poderosa que me permite comprobar que lo que estoy haciendo en este momento es algo que real y
genuinamente me apasiona.

Al leer este par de artículos de los Polster reafirmo que esta pasión está presente cuando me encuentro con
nuevas experiencias de aprendizaje, con un tema que se presenta novedoso y fresco como en esta lectura. La
manera en que se describen los conceptos me hace sentir cautivado, puedo sentir que me hablan directamente
a mi, y me imagino observando las escenas que describen de las terapias desde un rinconcito de su consultorio.
Durante mucho tiempo quise saber más acerca de la terapia Gestalt, y el tiempo que retrasé la posibilidad de
integrarme a una maestría enfocada al trabajo con adultos fue agridulce, ya que me permití seguir leyendo un
poco por aquí y por allá, mientras que me restringía de involucrarme más debido a que creía que mi tiempo
llegaría.

CÉSAR ISRAEL RUIZ HUERTA MAESTRÍA EN TERAPIA GESTALT

 REPORTE DE LECTURA SEMINARIO DE LA TEORÍA GESTALT CONTEMPORANEA 1

A lectura me ayudó a darme cuenta de que justo en este momento de mi vida me encuentro en la posibilidad
más alta de aprovechar el proceso, con el tiempo y el interés plenos para estar en contacto con las clases y las
lecturas con todos mis sentidos, mi cuerpo y mis palabras. Puedo sentir mientras escribo la misma sensación
de entusiasmo en mi estomago por llegar a la próxima clase y compartir nuevos aprendizajes con el grupo y las
maestras, a la vez que me abro a escuchar sus aprendizajes y opiniones sobre los temas.

Esta forma de estar implicado genuinamente con mi proceso de maestría se extiende a las demás áreas de mi
vida, me percibo mucho más implicado con lo que hago, desde la mañana en que voy al gimnasio y me
concentro en mis movimientos, para luego disfrutar de mi desayuno o comida, pasando por mis sesiones o
clases donde me permito implicarme emocionalmente de una forma más fluida y menos rígida, hasta cada una
de las pequeñas cosas que disfruto hacer como jugar, escuchar música, ver una película, estar con mi familia,
etc. Sé que esta forma de contacto que ahora me permito es producto de mis experiencias de crecimiento en
donde me he confrontado con mi rigidez e inflexibilidad. Hoy me descubro diferente y de nuevo, al percibir la
energía en mi estomago, me doy cuenta que es parte del movimiento existencial en el que me he embarcado
y me siento plenamente satisfecho de elegir el camino gestáltico para mi vida.

Dudas

Tengo curiosidad por seguir conociendo acerca de los procesos del contacto y la frontera de contacto, me
intriga comprender más la forma en la que se da el funcionamiento de organismo a través de las funciones de
contacto cuando se implica con su medio y cuando este medio obstaculiza que se dé de forma fluida el contacto.
¿En qué momento se interrumpe el contacto con el medio como resultado de una experiencia frustrante y
cómo es que esa interrupción puede llegar a convertirse en una perturbación del ciclo de la experiencia? ¿Cómo
es que se pueden dar diferencias tan notables entre una perturbación y otra, y si es que las funciones de
contacto se ven bloqueadas, cómo pueden la Gestalt y el terapeuta servir como un apoyo para recuperar el
funcionamiento del contacto?

Novedades de la clase pasada

La clase pasada me resultó revelador el concepto de las funciones del yo, el ello y el ego, de la misma manera
en que me resultó interesante darme cuenta de que el self no es en realidad el yo, sino que este último es una
de las manifestaciones del sí mismo. Por tanto, quiero seguir conociendo acerca del self y su funcionamiento
dinámico.

CÉSAR ISRAEL RUIZ HUERTA MAESTRÍA EN TERAPIA GESTALT