UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

ASINGATURA:
Procesos Cognoscitivos.

TEMA:
UNIDAD 2

PARTICIPANTE:
Miguelina Francisca Sánchez Grullón 17-0276

FACILITADOR (A):
Griselda Núñez.

FECHA:
Centro Cibao Oriental, Nagua, Provincia María Trinidad
Sánchez, Rep. Dom.

Martes17 de Septiembre del año 2019.

Estimado Participante:
Después de haber leído los materiales expuestos en plataforma, al igual
que el texto básico, se le sugiere las siguientes actividades:

1. Elabore un Ensayo Académico corto sobre la importancia de la

percepción para la cognición. Incluya los problemas principales que
dificultan la percepción.

Distintas disciplinas han abordado el estudio de la cognición, la neurología, la

psicología, la antropología, la filosofía e incluso las ciencias de la información.
Pero fue la psicología cognitiva la que empezó a estudiar cómo el
procesamiento de la información influía en la conducta y qué relación tenían los
diferentes procesos mentales en la adquisición del conocimiento.

La psicología cognitiva surgió a finales de los años 50 como contraposición al

conductismo imperante de la época. Autores como Piaget y Vigotsky
revolucionaron el panorama científico gracias a sus teorías sobre el desarrollo y
aprendizaje cognitivo, que aún hoy siguen vigentes. A partir de la década de los
60, el interés por la cognición y las capacidades cognitivas aumentó
exponencialmente, y el número de investigaciones que se generaron permitió
incrementar el conocimiento que tenemos sobre estos procesos.

Actualmente, los avances en neuroimagen nos permiten añadir un

conocimiento fisiológico y neuroanatómico muy importante para la comprensión
de los procesos mentales y cómo estos influyen en nuestras conductas y
emociones.
2. Crea un Cuadro Comparativo entre el procesamiento de Abajo a Arriba
y el Arriba a Abajo.
Abajo Arriba
El procesamiento abajo-arriba
comienza con el análisis de los
estímulos procedentes del medio, y
todo el procesamiento posterior se
elabora a partir de ellos, contrastando
las características que percibimos con
nuestras expectativas para esa
situación concreta y con los
conocimientos que ya tenemos
almacenados.
Es lo que ocurre cuando nos
formamos una impresión de una
persona a la que vemos por primera
vez, o cuando queremos buscar la
causa de alguna conducta que nos
llame la atención. Cuando la situación
nos resulta menos familiar y no
tenemos a pena información previa
que nos ayude a interpretarla,
tenemos que recurrir a este tipo de
procesamiento. El procesamiento
abajo-arriba nos permite ampliar
nuestros conocimientos, sobre los
estímulos no son ambiguos.
Arriba Abajo
El procesamiento de arriba-abajo
parte de los conocimientos previos,
por ejemplo esquemas de
conocimientos, expectativas y
continua hacia abajo influyendo en la
interpretación de los estímulos que
nos llegan del medio. Esto se ve de
forma extrema en las personas
perjuiciosas que se guían
exclusivamente por los estereotipos y
concepciones previas cada vez que
interpreta una situación.
Pero, de forma más moderada, todas
las personas, Aun sin ser conscientes
de ello hacen uso de estos esquemas
previos a la hora de interpretar esta
información.
4. Recuerde participar en el Foro Académico para discutir: “Cómo influye
la experiencia en lo que vemos, y que principios sigue el cerebro cuando
lo une todo.”