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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCION

OBJETIVOS (1 GENERAL, 2 ESPECIFICOS)

2. CONTENIDO

3. CONCLUSIONES

4. BIBLIOGRAFIA
1. INTRODUCCIÓN

La relación entre la educación y la pobreza es conjunta. Aunque no debería

ser natural que ocurra esta situación en ningún país, no obstante es una idea

de evitar salir de la pobreza y que los gobiernos no prestan mayor atención a

este tema, o no se brindan los recursos necesarios para cubrir esta situación.

Vamos a estudiar la relación que tiene la educación con la pobreza en esta

época y algunos factores que reseñan esta situación, que como sabemos es un

problema mundial.
1. OBJETIVO GENERAL

Identificar las posibles causas que ocasionan que la educación influya en la

pobreza de las poblaciones y que se ha hecho, desde el punto de vista

gubernamental o ciudadano.

1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer las causas que originan la pobreza en la sociedad.

Identificar la relación tiene la educación con la pobreza.


2. CONTENIDO

2.1. TIPOS DE POBREZA (DE ENTENDIMIENTO)

Quizá el problema principal es poder identificar la relación que existe

entre pobreza y educación, puesto que la pobreza siempre se ha caracterizado

por ser de efecto monetario. Ya sea porque la familia siempre ha sido de pocos

recursos o por situaciones adversas, que han generado esta situación.

La situación de pobreza con el tiempo, se ha podido visualizar por

diferentes factores, entre estos se destacan tres primordiales, la falta de

oportunidades para acceder a la educación gratuita, la falta de interés tanto de

los padres como de los jóvenes en formarse y el escaso factor monetario, que

seguramente juega un papel importante en esta situación.

Expondré la tesis de si ¿el no educado será pobre mientras no se

eduque? Partiendo de esta premisa, basare el escrito, en la teoría del capital

humano: mayor educación, proporciona más capital humano. Esta teoría

supone a la pobreza como un fenómeno que ocurre porque las personas, no

tienen las capacidades y/o habilidades para ser una persona exitosa. Esto

quiere decir, que bastaría solo con brindar educación a las personas, ayudas

educativas, acceso gratuito a las escuelas, y así se minimizan las

probabilidades de permanecer en la pobreza.

A lo anterior considero que no solo es brindar oportunidades de

educación, hay que ir más allá de solo lograr que la persona asista a un centro

educativo. Hay que lograr que esta persona se interese por aprender, por
educarse, por crear objetivos que pueda cumplir y que se empeñe en cumplir.

Hay que enseñarles a las personas a pensar en positivo, a pensar en grande.

Hay otro factor que vale la pena revisar en este tema, y es la

oportunidad que se brinda a las personas, a pesar de que las personas se

preparen y estudien, la oportunidad que se da a todas las personas sin importar

su género, su nivel social su religión, sus creencias culturales, etc., es limitada,

porque aunque existe la educación para todos, existe la desigualdad de

oportunidades. En muchas ocasiones, el ingresar al mercado para ciertas

personas es complicado, porque puede no ser igual al grupo de trabajo con el

que se cuenta, o por diferentes situaciones, que no deberían primar en esta

situación. A pesar de que algunas personas se capaciten más que otras, se

debe lograr un trato igualitario, para que no se genere la desigualdad en este

aspecto.

En resumidas, el diagnóstico de esta clase de pobreza, es de

desigualdad de oportunidades, que se manifiesta en contar con una menor

posibilidad de oportunidades, para ingresar a las instituciones del sistema

educativo, de permanecer hasta terminar los ciclos escolares, y de lograr el

beneficio escolar satisfactorio.

Ante esto, lo que se puede hacer es que los gobiernos persistan en

fortalecer los esfuerzos para explorar alternativas que disminuyan la

desigualdad, analizar detalles de las entidades educativas que ocasionan el

desistimiento de las personas a estudiar y analizar los efectos sociales y de

educación que los gobiernos programan para beneficio de la población.


3. CONCLUSIONES

Con este escrito, se reflexionó en relación a los factores que pueden

ocasionar que la población sea cada vez más pobre. Se plantearon diferentes

situaciones que se consideraron, puedan ser las que ocasionen la pobreza.

Llegando a la conclusión, de que la pobreza se origina en muchas ocasiones,

por la desigualdad que se evidencia gracias a diferentes situaciones sociales,

de género, religiosas, entre otras, que hacen que cada vez se disminuya la

posibilidad de encontrar mejores oportunidades de educación y laborales en el

país.

Esta situación es un compromiso de todos, para minimizar el problema y

lograr que los índices de pobreza se disminuyan, y se promueva la unión entre

las familias y una mejor calidad de vida.


4. BIBLIOGRAFÍA

Educación y pobreza, Ignacio Aguilar Zuluaga. Recuperado de,

file:///C:/Users/villa%20hernandez/Downloads/1626Texto%20del%20art

%C3%ADculo-5573-1-10-20101012.pdf.

Una mejor educación para una mejor sociedad. Propuestas para el dialogo y la

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2008. Recuperado de,

file:///C:/Users/villa%20hernandez/Downloads/mejor_educ_mejor_socied

ad.pdf.