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Foro temático: El proceso pedagógico SENA

Para la presente etapa inicie el momento de contextualización que


trae para usted el reto de participar activamente en el Foro temático:
El proceso pedagógico SENA. Este foro es una invitación cordial a
discutir académicamente acerca de la novedosa estrategia didáctica:
The Flipped Classroom (Aula invertida) dentro del proceso
pedagógico del SENA. Para ello, profundice sobre el tema y
posteriormente a genere sus apreciaciones al respecto motivado por
las preguntas: Por favor comparta su punto de vista argumentando
y enriquézcalo con ejemplos concretos e ilustraciones de otras
metodologías didácticas exitosas que haya utilizado como docente
en el salón de clase o que en su experiencia como estudiante
recuerde que un profesor haya utilizado en el desarrollo de su
proceso de aprendizaje. Recuerde: su participación en el foro
también conlleva a realizar comentarios y aportes a las ideas
compartidas por sus compañeros. ¿Cuál es su opinión acerca de la
metodología? ¿Ha implementado esta metodología en su salón de
clase?
¿mi opinión acerca de la metodología ?
El aula invertida es una estrategia metodológica que se puede
implementar, pero se debe tener en cuenta ciertos factores:
-El estilo de aprendizaje de los aprendices
-El acceso y disponibilidad de los aprendices a las TICs
-Los aprendices deben conocer las diferencias entre tradicional e
invertida.
-Los aprendices deben comprometerse con la estructuración del
conocimiento
Los aprendices deben tener un manejo eficiente de las TICs
Los aprendices deben hacer un trabajo autónomo.
Se deben Adaptar los contenidos de los curriculos.
Los objetos virtuales de aprendizaje que se inserten deben ser
dinamicos, propios y adaptables a las actividades propuestas.

¿Se atrevería a implementarla en su salón de clase?

Si me atrevería es muy asertivo de hecho lo aplique dentro del aula


y fue una experiencia significativa y gratificante . En estos momentos
cuando estamos viviendo un cambio tecnológico en el desarrollo de
la educación y la red es transversal a todos los proceso educativos y
pedagógicos se deben asumir retos y que los estudiantes desde una
visión constructivista tomen la responsabilidad de construir su
conocimiento, además debemos hacer claridad que el aula de clase
como tal no es la única de fuente de conocimiento, sino que hay
otros espacios para investigar, analizar y reflexionar accediendo a
través de la red a los diferentes navegadores, portales específicos
donde se hallen temas de interés, estudios e información parcial,
total o detallada que se relacione con los resultados de aprendizaje
que se pretendan.

¿Considera que puede ser útil en nuestro contexto?


En el contexto colombiano esta metodología se debe implementar
para realizar cambios significativos en las pedagogías
constructivistas la educación ha ido cambiando y avanzando en
muchos sentidos