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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 -
Comprobación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Diseño de Proyectos
curso
Código del curso 102058
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad 2. ☒ Final ☐
evaluación: Fase 3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Viernes 12 de Julio
Jueves 01 de Agosto del 2019
del 2019
Competencia a desarrollar:
Reconocer cada una de las etapas que establece un proyecto de
inversión, conduciéndolo a tener los estudios necesarios para
determinar factibilidad del proyecto.
Temáticas a desarrollar:
Para la quinta a la séptima semana, el grupo deberá abordar y
desarrollar los contenidos temáticos establecidos para la segunda
unidad denominada tipos de estudio a utilizar en la formulación de un
proyecto de inversión, en donde se logre profundizar y abordar
temáticas como son el estudio de Mercado, la comercialización, el
estudio técnico, estudio social y ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Continuando con la aplicación de la estrategia de aprendizaje, el grupo
desarrollará la comprobación, en donde se comparan los resultados
parciales con el plan inicial y se llevan a cabo las correcciones
necesarias, tanto a nivel de planificación como de realización.
Actividades a desarrollar

Actividad individual
1. Leer las temáticas; estudio de mercado, estudio técnico, estudio
social y ambiental, así como presupuesto del proyecto, de la
segunda unidad denominada tipos de estudio a utilizar en la
formulación de un proyecto de inversión, los cuales se encuentra a
través del entorno de conocimiento.
2. Deberá escoger y asumir un rol, así como utilizar un color de texto
en el documento grupal para realizar sus aportes.
3. Participar activamente dentro de las tres semanas en las cuales se
encuentra habilitada la actividad.
4. Participar en la elaboración de los seis puntos establecidos para esta
actividad.

Actividad colaborativa.
Para la fase de comprobación, el grupo continúa trabajando con la idea
de proyecto de inversión definida en la fase anterior, desarrollando los
siguientes puntos:

1. Elaborar el estudio de Mercado en donde se analice y desarrolle lo


siguiente:
 Consumidor y la demanda
 La competencia y la oferta del mercado.
2. Elaborar la comercialización del producto o servicio, dando respuesta
a lo siguiente:
 Análisis del producto o servicio: se debe estudiar la
segmentación del mercado, estrategias de penetración en
el mercado, normas vigentes con respecto al producto,
presentación del producto o servicio (características),
precio, proyección de ventas del producto o servicio.
 La comercialización; se debe estudiar el sistema de
almacenamiento, transporte, canales de distribución,
seguros, asistencia técnica, sistema de créditos, formas de
promocionar y publicitar, comisiones y descuentos,
técnicas de ventas.
3. Elaborar el estudio técnico del proyecto, en donde se establezca:
 Determinación de la localización optima del proyecto utilizando el
método de calificación por puntos.
 Identificación y descripción del proceso, detallando cada una de
las etapas del proceso para la elaboración del bien o prestación
del servicio.
 Determinación del tamaño óptimo del proyecto.
 Relación de necesidades de maquinaria y equipo, suministros e
insumos con los costos unitarios.
 Definición las necesidades de talento humano operativa y
administrativa con funciones y costos, al igual que su estructura
orgánica.
4. Realizar el estudio social y ambiental del proyecto en donde se
analicen los siguientes puntos.
 En que afecta o beneficia a la población, para ello deben tener en
cuenta elementos como económica, cultural, costumbres,
tradiciones, composición demográfica y hábitos.
 Realizar un pronóstico de impacto y los efectos ambientales del
proyecto.

Entorno de conocimiento: En donde el estudiante


puede consultar las fuentes bibliográficas de la segunda
unidad, y que le permita conceptualizarse sobre las
Entornos
temáticas que se abordan esta actividad.
para su
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo: Se habilita el
foro correspondiente a la fase 3, con el fin de que los
estudiantes puedan presentar sus avances en el
desarrollo y cumplimiento de la actividad.

Entorno de evaluación y seguimiento: en donde el


coordinador del grupo es el encargado de publicar el
documento final desarrollado por el grupo para dar
cumplimiento a la actividad.
Individuales:
N/A

Colaborativos:

Producto a entregar Fase 3. (Formato Word).


1. Portada.
2. Introducción.
3. Objetivos de la actividad.
Productos a 4. Desarrollo de la actividad que debe contener lo
entregar siguiente:
por el  Estudio de Mercado
estudiante  Comercialización del producto o servicio
 Estudio técnico
 Estudio social y ambiental
5. Conclusiones.
6. Referencias Bibliográficas (normas APA).

El trabajo final debe tener una extensión mínima de 15


páginas y máxima de 25 páginas.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Se debe revisar y dar lectura a las fuentes de


consulta que se establecen en la unidad 2, como lo
son; estudio de mercado, técnico, social y
ambiental, y el presupuesto del proyecto.
 Cada estudiante asumirá el rol, y escogerá un color
de texto a utilizar en los aportes que realice en el
documento y que permita diferenciar cada uno de
las contribuciones individuales del grupo.
Planeación
 El estudiante individualmente debe aportar desde el
de
inicio de la actividad es decir que se deben registrar
actividades
aportes significativos durante las semanas en las
para el
cuales se encuentra abierta; es decir que el puntaje
desarrollo
depende de los aportes realizados en cada semana.
del trabajo
En caso de que un estudiante no participe o sus
colaborativo
aportes no sean significativos semanalmente, se
descotarán los puntos que se establecen para esa
actividad.
 Cada miembro del grupo, debe aportar a cada uno
de los puntos establecidos en el trabajo grupal. Por
cada punto en que no realice o este no sea
significativo con la construcción del documento, se
le descontará puntos (ver rúbrica de evaluación).
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben
individualmente escoger y asumir un rol. En consenso
deben definir los roles que va a desempeñar cada uno
de los participantes del equipo. Los roles deben ser:
Roles a
desarrollar
• Comunicador: persona encargada de establecer
por el
la comunicación directa con el docente, lo hará siempre
estudiante
en nombre del grupo.
dentro del
• Relator: será la persona encargada de tomar los
grupo
aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la guía.
colaborativo
• Dinamizador del proceso: Quien se preocupa
por verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo, propicia que se mantenga el interés por la
actividad y por último cuestiona permanentemente al
grupo para generar puentes entre lo cumplido y lo que
hace falta por cumplir en la actividad.
• Relator utilero: Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de acuerdo a las
necesidades del equipo para el desarrollo de la
actividad.
• Coordinador: Encargado de velar por el
cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de
los aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es
el encargado de subir el producto final al espacio
dispuesto para ello.

Observación; no basta solo con que se haya escogido


el rol, si no lo asume se descontará puntos de acuerdo
a la rúbrica de evaluación.
Relator: será la persona encargada de tomar los
aportes del foro y ajustarlos e ir consolidando el
documento final de acuerdo a lo solicitado en la guía
Roles y
de actividades.
responsabili
Coordinador: Una vez revisado el documento por
dades para
parte del relator, el rol asumido como coordinador será
la
la única persona encargada de subir el producto final
producción
al espacio dispuesto a través del entorno de evaluación
de
y seguimiento, una vez publicado este documento, el
entregables
coordinador deberá comunicarle a sus compañeros de
por los
grupo a través del foro colaborativo, que se ha hecho
estudiantes
entrega del documento final para dar cumplimiento a
la actividad, con el fin de que sus compañeros se
encuentren enterados.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y


Uso de
presentación de información más usado en el área de
referencias
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Intermedia, unidad
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
2. Fase 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante aporta,
en la definición y El estudiante no
análisis, pero sus aporta a la
El estudiante aporta aportes no son definición ni análisis
en la definición y significativos para el del estudio de
análisis correcto del estudio de mercado y mercado ni la
estudio de mercado y la comercialización comercialización del
Estudio de la comercialización del producto o producto o servicio, 25 puntos
mercado del producto o servicio, en donde o estos puntos no
servicio. algunos de sus se encuentran
elementos se elaborado
encuentran errados correctamente.
en su análisis.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante
El estudiante El estudiante individualmente no
individualmente individualmente aporta con la
Mercadeo y aporta aporta parcialmente elaboración y
comercializa constructivamente con la elaboración y análisis de los
-ción del con la elaboración análisis de los puntos puntos del 30 puntos
producto o del mercadeo y del mercadeo y mercadeo y
servicio comercialización del comercialización del comercialización del
producto o servicio. producto o servicio. producto o servicio.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante realiza El estudiante El estudiante no
Estudio
aportes desarrolla aporta al desarrollo 30 puntos
técnico
correctamente para parcialmente el del estudio técnico
la elaboración del estudio técnico, en del proyecto, o no
estudio técnico, donde alguno de sus se elabora
abordando cada uno elementos se correctamente de
de los puntos encuentra errados en acuerdo con los
solicitados por la su análisis. puntos solicitados
guía de actividades. por la guía de
actividades.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante aporta
de forma pertinente
a la elaboración del
estudio social y El estudiante elabora El estudiante no
ambiental, en donde parcialmente el aporta a la
se analiza los Estudio social y elaboración del
beneficios o ambiental, en donde estudio social y
Estudio afectaciones a la algunos de sus ambiental, o este
social y población, el elementos se no se encuentra 20 puntos
ambiental ecosistema, y el encuentran errados elaborado
pronóstico de en su análisis. correctamente.
impacto y los efectos
ambientales del
proyecto.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa


Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo define y El grupo elabora, El grupo no define
analiza define y analiza ni analiza el estudio
correctamente el parcialmente el de mercado,
estudio de mercado, estudio de mercado, comercialización del
Estudios
comercialización del comercialización del producto o servicio,
requeridos
producto o servicio, producto o servicio, el estudio técnico, 50 puntos
para el
el estudio técnico, el estudio técnico, estudio social y
proyecto
estudio social y estudio social y ambiental y
ambiental y ambiental y presupuesto del
presupuesto del presupuesto del proyecto.
proyecto. proyecto.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
entregado por el
El documento
grupo cumple
presentado no
parcialmente con los
El documento cumple con los
criterios de forma, y
entregado por el criterios de
contenido,
grupo cumple con los contenido o de
establecidos por la
Estructura criterios de forma, y forma. ó el
guía de actividades. 20 puntos
del trabajo contenido, estudiante
ó el estudiante
establecidos por la individualmente no
individualmente
guía de actividades. colabora con la
colabora
consolidación del
parcialmente con la
documento
consolidación del
documento.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


175
Calificación final
puntos

A
s
p
e
c
t
o
e
v
a
l
u
a
d
o