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Colegio Queen Elizabeth School -Penco

Departamento de Integración
Katerinne Vera Zapata
Alumno en Práctica UDLA.

“Vive con amor, amistad, respeto y responsabilidad, para crear un


futuro mejor”

Evaluación de los 4 niveles del lenguaje

Nombre:
Curso:
Fecha:

I-Nivel fonético fonológico

1) Colorea tantos círculos como silabas tenga cada dibujo


2) El caballo quiere comer solo chocolates que empiezan con CA igual que caballo
pinta con rojo los bombones que comienzan con la silaba CA
3) Descubre la silaba final de los dibujos. Encierra el intruso de cada fila
II- Nivel semántico

4) Clasificación de animales vertebrados e invertebrados

Vertebrados Invertebrados
Unir cada palabra con la imagen correspondiente

LEON

SAPO

PEZ
III-Nivel Morfosintáctico

6) Ordena las oraciones:

PERRO UN TIENE MARTA

AUTO EL LUCAS DE

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

MATEO MAMA LA DE

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
7) Completa las oraciones con su artículo definido

1……………… NIÑOS JUEGAN EN EL 3……………..MARIPOSAS VUELAN


ARBOL SOBRE LAS FLORES

2…………….. PERRO COME SU HUESO 4……………. ABUELA TEJE UN CHALECO


IV-Nivel Pragmático

Observaciones generales