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CURSO ON-LINE FACILITADOR VIRTUAL AVANZADO

NRO. 8

COMPROBACION DEL APRENDIZAJE

En lo que respecta a las tecnologías de la información, el aprendizaje


a través de medios electrónicos, la motivación de los participantes, la
retroalimentación, las expectativas en ambos sentidos (proceso enseñanza –
aprendizaje), los enfoques tanto constructivista como conexionista, así
como el rol del facilitador y el rol del estudiante, puedo afirmar que en base
a mis experiencias, en esencia, se trata de un conglomerado de aspectos que
interactúan entre sí para la obtención de un producto: “calidad en la
adquisición del conocimiento”, todos y cada uno de estos elementos arriba
indicados desempeñan un papel fundamental para la efectiva y eficiente
gestión de enseñar y aprender.

En este orden de ideas, se debe tener presente que las TIC´s son
recursos muy dinámicos, versátiles y favorables, siempre y cuando exista
un dominio de su uso, es decir, el que participa en este tipo de actividades
educativas on-line debe estar familiarizado con la tecnología, de lo
contrario, los resultados no serán los deseados.

Desde un enfoque motivacional, los participantes deben estar sujetos


a un ambiente que anime, que conlleve a la obtención de un beneficio
(ganancia intelectual) de manera agradable, sencilla, flexible y adaptada a
su contexto real.

Es vital que las actividades estén sopesadas en el feed-back


constante, que realmente se perciba la rapidez textual-grafica, explicativa y
natural de las TIC´s.

En este mismo sentido, el facilitador y los estudiantes, deben tener


claro desde un principio cuales son las expectativas del programa a
desarrollar, es decir, reconocer las bondades de las herramientas así como
las limitaciones, el correcto uso de los espacios colaborativos, el decoro y
respeto hacia las opiniones del grupo, el valor del criterio propio y análisis,
el debate diplomático, constructivo, aportativo y generativo.
La comprensión del e-learning fortalece en gran medida su razón de
ser, la cual no es otra que hibridar: construir y conectar, en aras de avanzar
hacia una sociedad que ahora cuenta con información globalizada y que
debe por el bien de las sociedades del mundo, emplearla para la
optimización de nuestras culturas, coadyuvar a la sensibilización del ser
humano en la protección del medio ambiente, al fin de todo, el planeta es
nuestro hogar, no hay otro, todo conocimiento está construido y conectado
para emplearlo aquí en nuestro planeta, o al menos desde aquí. Esta
valoración potencializa el mejor uso de todo lo que aprendemos y
enseñamos, es cíclico y expansivo, es decir, a través de plataformas
electrónicas de aprendizaje, percibimos como de una manera centrifuga
adquirimos conocimientos en grandes cantidades, filtramos para obtener
calidad y debemos retransmitir con responsabilidad para siempre contribuir
al mejoramiento constante de nuestros entornos.

Miguel Coello

C.I. 11.203.867