Vectores
Zoe González, Eder Sánchez, Sneider Suarez, Ana Elcy Bula, José Echeverría
Ingeniería Ambiental, Laboratorio de física I
Universidad De Córdoba, Montería
Profesor: Jorge herrera
2019
RESUMEN
Los vectores son líneas que cuentan con
magnitud, dirección y sentido. Son utilizados
como herramienta de medición. Este tipo de
cantidades son importantes en la física, puesto a
que la medición por vectores es algo muy común
en esta ciencia, ya sea para calcular el área de un
paralelogramo, para encontrar algún ángulo o
hasta para calcular la aceleración y velocidad de
algún movimiento en 3D.
Los vectores suelen medirse ya sea de manera
gráfica o cuantitativa, mediante el uso de
operaciones básicas como la suma y la
multiplicación, por mencionar algunos ejemplos.
Durante la elaboración de esta práctica se
calcularán las fuerzas resultantes de manera
experimental y analítica.
OBJETÍVOS
Determinar el vector resultante de dos fuerzas
dependiendo de tablas de valores tomadas
en el laboratorio.
Aprender a realizar mediciones precisa y
analiticamente correctas.
TEORÍA RELACIONADA
VECTORES.
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el
espacio. Cada vector posee unas características
que son:
● ORIGEN: o también denominado punto
de aplicación. Es el punto exacto sobre el
que actúa el vector.
● MODULO: es la longitud o tamaño del
vector. Para hallarla es preciso conocer el
origen y el extremo del vector, pues para
saber cuál es el modulo del vector,
debemos conocer desde su origen hasta
su extremo.
● DIRECCIÓN: viene dada por la
orientación en el espacio de la recta que
lo contiene.
● SENTIDO: se indica mediante una punta
de flecha situada en el extremo del
vector, indicando hacia qué lado de la
línea de acción se dirige el vector. Hay
que tener en cuenta los sistemas de
referencias de los vectores, que estará
formado por un origen y tres ejes
perpendiculares. Este sistema de
referencia permite fijar la posición de un
punto cualquiera con exactitud.
MATERIALES
Pie estático 1
Varilla de soporte, 600mm 3
1
 Varilla soporte con orificio, 2 formando, aproximadamente,
100mm los ángulos dados en la tabla 1.
Nuez doble 2 ● Lee en cada paso los ángulos, α₁
Platillo para pesas de ranura, 10g 1 y α₂, y las fuerzas F₁ y F₂, y
Pesa de ranura, 10g 4 anota los valores en la tabla 1
Pesa de ranura, 50g 1 2. Partiendo de la posición inicial, varía la altura
Dinamómetro, 1N 1 del dinamómetro 1N paso a paso.
Dinamómetro, 2N 1 ● Pon, aproximadamente, los
Soporte para dinamómetro 2 ángulos α₁ dados en la tabla 2.
Sedal 1 ● Lee de nuevo en cada paso los
Disco graduado, original para 1 dos ángulos y las fuerzas, y
reproducir anota los valores en la tabla.

Cuestionario

1. Calcula α a partir de α₁+ α₂, y completa

MONTAJE Y PROCEDIMIENTO las dos tablas.

Tabla 1.

# α₁/ α₂/° α/° F₁/N F₂/N Fr/N

°
1 20 20 40 0,48 0,60 1N ± 0,01N
N N
2 30 30 60 0,53 0,62 0,98N ± 0,01N
N N
3 40 40 80 0,61 0,66 0,93N ± 0,01N
N N
4 50 50 100 0,71 0,72 0,86N ± 0,01N
N N

Tabla 2.

# α₁/° α₂/° α/° F₁/N F₂/N Fr/N

5 40 37 77 0,61N 0,68N 0,99N ± 0,01N
● Cuelga el platillo para pesas de los dos 6 55 30 85 0,50N 0,80N 0,98N ± 0,01N
dinamómetros, en el lazo central del 7 70 24 94 0,38N 0,92N 0,94N ± 0,01N
sedal, con una carga total m = 100g 8 90 22 112 0,33N 1,04N 0,93N ± 0,01N
● Coloca a la misma altura las nueces 9 115 20 135 0,54N 1,04N 0,75N ± 0,01N
dobles que sujetan los dinamómetros.
● Coloca el disco graduado en forma que
su centro coincida con el punto en el que 2. En una hoja aparte traza un paralelogramo
está colgada la masa, y la dirección de la de fuerzas para cada una de las tablas.
fuerza por peso coincida con uno de los Para ellos establece una cota, por ejemplo:
ejes. 1N = 10cm
1. Desplaza el dinamómetro 1N en su soporte
hasta que los ángulos que forman las fuerzas 3. Determine gráficamente, a partir de
F₁ y F₂ con la vertical sean iguales. diagramas, las resultantes Fr, y lleva los
● Separando paso a paso las dos valores a las tablas.
mitades del pie estativo, ve

2
 ∣0,98−0,98∣
Tabla 1 #6 𝑒𝑟 × 100% ≈ 0%
0,98
F₁/N F₂/N Fr/N

∣0,98−0,94∣
0,48N 0,60N 1N ± 0,01N #7 𝑒𝑟 × 100% ≈ 4,25%
0,94
0,53N 0,62N 0,98N ± 0,01N
0,61N 0,66N 0,93N ± 0,01N
0,71N 0,72N 0,86N ± 0,01N ∣0,98−0,93∣
#8 𝑒𝑟 × 100% ≈ 5,37%
0,93

Tabla 2
∣0,98−0,75∣
F₁/N F₂/N Fr/N #9 𝑒𝑟 × 100% ≈ 30,66%
0,75

0,61N 0,68N 0,99N ± 0,01N Luego de comparar los valores de las resultantes
0,50N 0,80N 0,98N ± 0,01N que se obtuvieron en las gráficas se logró deducir
0,38N 0,92N 0,94N ± 0,01N que los márgenes de error en las mediciones de
0,33N 1,04N 0,93N ± 0,01N vectores en lo experimental no son acertados
0,54N 1,04N 0,75N ± 0,01N totalmente, como lo muestra el error porcentual de
cada medición realizada. Pero aun así se puede
decir que las medidas fueron buenas puesto que el
error no fue muy alto.
4. Compara los valores de las resultantes Fr
obtenidos gráficamente, con la fuerza por
peso Fg. ¿qué deduces? 5. Define el resultado del experimento.
Lo que se puede definir en el experimento es que
los valores teóricos son exactos, pero a la
Para obtener el valor resultante hay que tener en hora de llevar dicho experimento al
cuenta el margen de error teniendo en laboratorio, las mediciones no serán del
cuenta el error relativo que es de 0,98 y todo correctas, también se puede decir
se proporciona en la siguiente formula que, pese a que no es el cien por ciento
acertada, el margen de error de cada
∣𝑣𝑡−𝑣𝑒∣
𝑒𝑟 × 100 Se obtendrá el error relativo medida es muy pequeño, puesto que las
𝑣𝑒
porcentual. medidas se realizaron lo más precisa
posibles.
∣0,98−1∣
#1 𝑒𝑟 1,
× 100% ≈ 2%

∣0,98−0,98∣
#2 𝑒𝑟 × 100% ≈ 0%
0.98

∣0,98−0,93∣
#3 𝑒𝑟 0,93
× 100% = 5,37% CONCLUSION

En conclusión, se pueden analizar las fuerzas que

∣0,98−0,86∣
#4 𝑒𝑟 × 100% ≈ 13,95% actuaron en cada uno de los dinamómetros
0,86
después de posicionar estos con diferentes
ángulos, como se hizo anteriormente. También se
∣0,98−0,99∣
logró encontrar la fuerza resultante que permitía a
#5 𝑒𝑟 × 100% ≈ 1,01% los dos dinamómetros estar en equilibrio después
0,99
de aplicarle cierta masa, dicha resultante se halló

3
con dos métodos diferentes, en los cuales se notó
que los resultados hallados fueron muy similares y
estuvieron dentro del margen de error permitido,
los métodos utilizado para hallar dicha fuerza fue
la suma de vectores por método del paralelogramo
y la ecuación entregada en la guía del laboratorio.

BIBLIOGRAFIA

https://www.monografias.com/trabajos35/v
ectores/vectores.shtml