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PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo


Max Pinchi Ramírez

PLAN DE REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA


I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Universidad:
1.2. Facultad:
1.3. Escuela Profesional:
1.4. Lugar/ zona de la investigación:
1.5. Tema de investigación: (A manera de título. El tema debe corresponder al campo de la carrera
profesional)
1.6. Tipo de monografía: Será del tipo solución de problemas
1.7. Duración del proceso de investigación:
1.7.1 Inicio: (Se estimará con fecha a partir de la semana…..)
1.7.2 Término: (Consignar la fecha de sustentación: semana 16)
1.8. Estudiantes investigadores: (Estudiantes, integrantes del equipo por orden alfabético)
1.9. Docente de la experiencia curricular:

II. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICA


2.1. Descripción de la situación problemática1 (según el lugar donde se investigará)
2.2. Factores y causas del problema2 (cada factor incluye, causas fundamentales)
2.3. Consecuencias del problema en la zona de interinfluencia3
2.4. Posibles soluciones o alternativas de solución4

III. FINALIDAD

IV. ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA PROBLEMA TEMA SUBTEMAS


FUNDAMENTAL

V. RECURSOS10
5.1. Humanos
5.2. Materiales
5.3. Económicos:
5.3.1. Financiamiento11
5.3.2. Presupuesto12
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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES13

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
01

02

03

04

05

06

07

08

VII. REFERENCIAS DE LAS FUENTES CONSULTADAS:


7.1. Referencias bibliográficas
7.2. Referencias hemerográficas
7.3. Referencias linkográficas

Trujillo,………... de ABRIL de 2016

___________________________ ____________________________ _____________________________

Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3


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ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA
- Carátula
- Índice
- Introducción
- Cuerpo
- Conclusiones
- Referencias Bibliográficas
- Anexos

Guía metodológica para el desarrollo del Plan de Redacción

1. La problemática objeto de estudio debe corresponder a un tema de tu carrera profesional. Se


describe teniendo en cuenta cómo se manifiesta en la realidad. Por ejemplo, si el problema
estuviera en relación con la lecto–escritura en niños de 5 años de educación inicial: ¿qué observas
del problema? Se describirá enunciando afirmativamente lo que se observa. Por ejemplo:
- Se ha observado que los niños no practican la lecto-escritura en sus casas.
- Los materiales que ofrece el Ministerio carecen de instrucciones precisas y comprensibles para
los padres de familia.
- El niño muestra retraso en su avance lecto-escritura, porque desconoce las grafías.

2. Aquí debes enunciar cuáles pueden ser los factores que están ocasionando al problema que
deseamos estudiar. ¿Cuáles son los factores que ocasionan la situación problemática descrita?
Por ello, es importante hacer una descripción lo más amplia posible, pues a mayores datos
descritos, mejor se podrá buscar los factores de cada dato que se describe. Ten en cuenta que son
estos factores descritos los que deberás “atacar” en las probables soluciones que dé tu grupo.

3. Las consecuencias nos remiten a los efectos negativos que conlleva el problema y, en este sentido,
cada consecuencia podrá tener relación con un factor, sin perder de vista que todos ellos se
deriven del problema o que no se alejen de él.

4. Las alternativas deben apuntar a “atacar” los factores, de modo que con su solución se eviten las
consecuencias. Se hará un listado de probables soluciones, ya que el plan podrá ser reajustado en
el transcurso de la investigación.

5. La finalidad expresa el propósito que nos impulsa a realizar este estudio; responde a la pregunta
¿para qué? Aquí redactamos las motivaciones que tienen que ver con el impacto social favorable
que ocasionará la solución del problema, la utilidad o el para qué nos servirá. Por ejemplo puedes
resaltar que hacer este trabajo te aproxima a la investigación y al conocimiento de aspectos
relacionados con tu carrera.

6. El objetivo general es coherente con el problema; es una respuesta al problema. Pues, obviamente,
si tenemos un problema frente a nosotros, lo que queremos es solucionar –o contribuir a
solucionar– ese problema. Un objetivo se redacta –necesariamente– con un verbo (Determinar,
Analizar, Identificar, Establecer, Promover, Explicar, etc.), más un contenido:
(Analizar) (los comportamientos de los niños)………………..
Verbo Contenido
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7. Los objetivos específicos deben responder a los factores. Debes diferenciar entre Objetivos y
Actividades. (Realizar una encuesta, por ejemplo, no es un objetivo sino una actividad. El objetivo es
el propósito: el para qué se hace la encuesta; sería: Determinar las preferencias del cliente.)

8. El problema expresa –en forma enunciativa– la síntesis de la situación descrita en el punto 2.1.
Debe enmarcarse dentro de una temática de la carreara profesional y contener las variables o
dimensiones del problema. Asimismo, debe poseer estrecha relación con el tema y el objetivo
general.

9. Los subtemas serán derivados del tema y tendrán relación con los factores, pero, sobre todo,
abarcan los conocimientos que debemos desarrollar en el marco teórico de nuestra investigación.

10. En recursos humanos se consideran a los integrantes del equipo de investigación, además de las
personas que puedan requerirse (expositores, docentes, etc.); en recursos materiales deberá
hacerse una relación de objetos, materiales, maquinaria y/o instrumentos que se requerirán a lo
largo del estudio.

11. El financiamiento puede ser: Autofinanciado (si los gastos correrán por cuenta del equipo);
Cofinanciado (cuando hay un apoyo o auspicio) o Financiado (si una entidad asumirá el total de
gastos que genere la investigación).

12. En el presupuesto puede hacerse tablas que detallen los gastos que se podrán presentar
(materiales, pago de servicios, refrigerios, pago a expositores, etc.):
Ejemplo:
12.1 Materiales
N° Descripción Costo/Unidad Costo/Total

T O T A L

13. El cronograma debe considerarse desde la semana 1 hasta la semana 16. La Guía de productos
observables contiene la mayoría de actividades. Debes agregar las actividades particulares, según
tu tema, entre ellas, la Elaboración del plan de redacción. Cada actividad debe indicar los
responsables de su ejecución, así como el período en el que se ejecutará (marcar con aspas las
semanas probables de su ejecución).

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