XI

JORNADA EN TECNOLOGÍA LINGÜÍSTICA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN BÉLGICA, PAÍSES BAJOS Y LUXEMBURGO

LA COMPETENCIA DIGITAL Y EL POTENCIAL

DIDÁCTICO DE INSTAGRAM EN EL AULA DE
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

José Ramón Rodríguez
Coordinador académico
Enforex Málaga
ramon.rodriguez@enforex.es
jramonele.com

Bruselas, 21 septiembre 2019


1. FASE DE TOMA DE CONTACTO
LAS REDES SOCIALES Y YO

01 ¿Eres usuario de las redes sociales?

! Sí ! No
02 ¿De cuántas redes sociales eres usuario habitual?
! 1-3 ! 4-6 ! 7-9 ! +10
03 ¿De qué redes sociales de la que eres usuario habitual?
! Facebook ! Twitter ! Snapchat
! Instagram ! Youtube ! Spotify
! Whatsapp ! LinkedIn ! Otra: _____________
04 ¿Desde qué dispositivo accedes a las redes sociales normalmente?
! Ordenador ! Tablet ! Smartphone
05 ¿Podrías definir qué es una red social?
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
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06 ¿Recuerdas desde qué año usas redes sociales?

07 ¿Cuál es tu red social favorita actualmente?

08 ¿Con cuál de las siguientes afirmaciones estás más de acuerdo?
! Lo que pasa en las redes sociales es una
realidad paralela a la vida real.
! Actualmente, las redes sociales son parte de la vida real,
como la vida familiar o laboral.




2. FASE DE REFLEXIÓN
LAS RRSS DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE

01 ¿Eres usuario de las mismas redes sociales que tus alumnos?

! Sí ! No
02 ¿Utilizas las redes sociales en tus clases?
! Sí ! No
03 ¿Qué redes sociales usas en tus clases?
! Facebook ! Twitter ! Snapchat
! Instagram ! Youtube ! Spotify
! Whatsapp ! LinkedIn ! Otra: _____________
04 ¿Para qué usas las redes sociales en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de lengua?
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3. FASE DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
INSTAGRAM EN EL AULA DE ESPAÑOL

01 ¿En qué puede beneficiar el uso de Instagram en el proceso de

enseñanza-aprendizaje de una lengua?
! Favorece la interacción comunicativa
! Favorece la interacción social
! Es un ámbito familiar para el alumno
! Es un contexto natural de uso de la lengua
! Es motivador
! Es evaluable
! Permite trabajar los contenidos lingüísticos que nos interesan
! No requiere mucha preparación por parte del docente
! Se pueden personalizar las experiencias de aprendizaje
! Se pueden proponer tareas abiertas y significativas

! Facilita la integración de imagen, video y texto
! Posibilita el trabajo sobre contenidos culturales

02 Diseño de actividad para la clase de español con Instagram como
herramienta.
Nivel A1 A2 B1 B2 C1 C2
Objetivos


Contenidos lingüísticos


Contenidos culturales


Funciones de Instagram




Desarrollo