TITULO DEL TRABAJO

NOMBRE COMPLETO MAYÚSCULAS

CICLO XX

COLEGIO GIMNASIO PANAMERICANO

FISICA-QUIMICA
IBAGUE
2018
 TITULO DEL TRABAJO

NOMBRE COMPLETO MAYÚSCULAS

Docente: Nombre docente Primera letra en mayúscula
CICLO XX

COLEGIO GIMNASIO PANAMERICANO

FISICA-QUIMICA
IBAGUE
2018
 CONTENIDO

PAG

INTRODUCCION
1. JUSTIFICACION 5

2. OBJETIVOS 6
2.1. OBJETIVO GENERAL 6
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 6

3. MARCO TEORICO 7
3.1. Que es una fuerza magnética 7
3.2. Las leyes del magnetismo 8
3.2.1. Ley de gauss 8
3.2.2. Ley de ampere 8
3.2.3. Ley de Biot Sabat 9

4. PROCEDIMIENTO 10
5. CONCLUSIONES 14
6. WEBGRAFIA 15
 INTRODUCCION
En la introducción el autor presenta y señala la importancia, el
origen (los antecedentes teóricos y prácticos), los objetivos,
los alcances, las limitaciones, la metodología empleada, el
significado
Este experimento básico que el estudio
de física tiene en
se utilizará el explicar
para avance del campomagnética de
la fuerza
respectivo
una aguja al tener y su aplicación
conexión con un imánen ely área
como investigada.
el calor del fuego interviene entre
estos dos objetos de metal y cobre haciendo que aquella fuerza se acabe o se corte.
No debe confundirse con el resumen, ni contener un recuento
detallado
El porqué de este de la teoría,
experimento es parael que
método o los resultados,
las personas aprendan como
del magnetismo,
tampoco anticipar las conclusiones y recomendaciones.
siendo la capacidad que tienen muchos objetos de poder atraerse entre sí,
generándose lo que es conocido como Atracción o Repulsión.

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 JUSTIFICACIÓN

Este experimento básico de física se utilizará para explicar la fuerza magnética de

una aguja al tener conexión con un imán y como el calor del fuego interviene entre
estos dos objetos de metal y cobre haciendo que aquella fuerza se acabe o se corte.

El porqué de este experimento es para que las personas aprendan del magnetismo,
siendo la capacidad que tienen muchos objetos de poder atraerse entre sí,
generándose lo que es conocido como Atracción o Repulsión.

Los materiales que tienen una alta capacidad de Magnetismo son conocidos bajo el
nombre de Imanes, teniendo distintos materiales para que se de dicha condición
(generalmente Cobalto, Hierro o Níquel, con sus respectivas aleaciones) y poseen
como condición fundamental la existencia de una Alineación de Electrones que en
su mayoría o totalidad deben tener la misma dirección.

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 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Queremos que los estudiantes del colegio gimnasio panamericano aprendan sobre
el magnetismo y las leyes básicas que lo conforman, para que vean como la física
vive entre nosotros diariamente y no observamos todo lo que nos quiere enseñar a
través de cosas sencillas como los imanes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar las leyes Gauss, Ampere, Faraday y Biot-Savat.

 Aprender sobre el magnetismo.

 Explicar sobre el campo magnético.

 Enseñar paso a paso un experimento.

 Proponer el experimento para los estudiantes.

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 3. MARCO TEÓRICO

3.1. ¿Qué es una fuerza magnética?

La fuerza magnética es una consecuencia de la fuerza electromagnética, una de las

cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. Ocurre siempre que hay cargas en
movimiento en objetos que interactúan. Dos objetos cuyas cargas se mueven en la
misma dirección experimentan una fuerza magnética atractiva entre ellos.
Similarmente, dos objetos cuyas cargas se mueven en direcciones opuestas
experimentan una fuerza magnética repulsiva entre ellos.

Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de partículas cargadas,

como electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el
magnetismo. Las fuerzas magnéticas entre imanes y/o electroimanes es un efecto
residual de la fuerza magnética entre cargas en movimiento.

Un campo magnético podría definirse de diversas formas según el contexto. Pero

en términos generales, es el campo invisible que ejerce una fuerza magnética en
sustancias que son sensibles al magnetismo.

Añadir también que el magnetismo ejerce fuerza y torsión a través del campo que
se ha creado en ambas direcciones.

Los campos magnéticos se suelen representar con líneas continuas de fuerza que
emergen desde el polo norte magnético hasta el sur. La densidad de las citadas
líneas indica la magnitud del campo.

Recordar que son dipolares en la naturaleza. Esto quiere decir que tienen dos polos
magnéticos, uno norte y otro sur. Además, se miden con el término Tesla según el
Estándar Internacional, aunque para campos muy pequeños se utiliza el Gauss. 1
Tesla equivale a 10 000 Gauss. También podemos definir el campo magnético en
términos matemáticos. En este caso sería la cantidad de fuerza ejercida en una
carga en movimiento. Las medidas de ese campo se miden combinando la carga,
la velocidad y el propio campo magnético, relacionadas con el resultado de un
vector.

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3.2. Las leyes del magnetismo
3.2.1. Ley de Gauss
El flujo magnético neto exterior de cualquier superficie cerrada es cero. Esto
equivale a una declaración sobre el origen del campo magnético. En un dipolo
magnético, cualquier superficie encerrada contiene el mismo flujo magnético dirigido
hacia el polo sur que el flujo magnético proveniente del polo norte. En las fuentes
dipolares, el flujo neto siempre es cero. Si hubiera una fuente magnética monopolar,
podría dar una integral de área distinta de cero. La divergencia de un campo
vectorial es proporcional a la densidad de la fuente puntual, de modo que la forma
de la ley de Gauss para los campos magnéticos es entonces, una declaración de la
inexistencia de monopolos magnéticos.

3.2.2 La ley de Ampere

En el caso de un campo eléctrico estático, la integral de línea del campo magnético
alrededor de un bucle cerrado es proporcional a la corriente eléctrica que fluye a
través del cable del bucle. Esto es útil para el cálculo del campo magnético de
geometrías simples.
La ley de Faraday
La integral de línea del campo eléctrico
alrededor de un bucle cerrado es igual al
negativo de la velocidad de cambio del flujo
magnético a través del área encerrada por el bucle.

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3.2.3. Ley de Biot-Savat

El momento de cualquier carga eléctrica (flujo de corriente) establece en el espacio

de un medio cualquiera un campo magnético H que se mide en Amper/ metro, cuya
magnitud en cualquier punto P localizado a una distancia perpendicular R(metros)
de un conductor de largo infinito (infinito)recorrido por una corriente I es:

¿Qué sucede?

Cuando acercamos la aguja al imán vemos como tiene una conexión de fuerza
magnética, al acercarles el calor de la llama que produce la mechera vemos como
después de unos segundos la aguja se aleja del imán hasta caer, esto sucede
porque el imán que estamos utilizando es permanente y su estructura no es muy
fuerte y la aguja es muy delgada, cuando acercamos el calor esto hace que la
temperatura de la mechera que es aproximadamente de 80 °C queme la aguja y se
pierda el magnetismo, el fuego hace que la magnetización del imán se debilite, por
causa de que los electrones se giran en sentidos opuestos haciendo que el
magnetismo de anule.

Puntos básicos

1. ¿Qué materiales se necesitan para el experimento?

2. ¿Qué prevenciones toca tener en el procedimiento?

3. Paso a paso del procedimiento.

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 4. PROCEDIMIENTO
1. ¿Qué materiales se necesitan para el experimento?

֍ Uno o dos imanes pequeños circulares.

֍ Una aguja nueva.
֍ Hilo blanco.
֍ Una mechera o un fosforo.

2. ¿Qué prevenciones toca tener en el procedimiento?

֍ Que en el espacio donde se realice esté libre de objetos peligrosos

(eléctricos, de platico etc.).
֍ No entre mucho viento.
֍ No se haga presente de niños menores de 9 años.
֍ Tener guantes para no quemarse.
֍ Tener buena luz solar o artificial.
֍ Tener cuidado con la aguja y el fuego.

3. Paso a paso el procedimiento.

- Tener completo los materiales.

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- Con mucho cuidado cortar un pedacito del hilo con las tijeras.

- Enhebramos una hebra de hilo por el ojo de la aguja.

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- Después de enhebrar la aguja le hacemos un fuerte nudo.

- Acercamos la aguja al imán y observamos como la aguja gira de una

manera ligera.

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- Después con una mano tenemos la aguja y con la otra prendemos la
mechera o el fosforo con ayuda de alguien, y ponemos el fuego sobre la
aguja.

- Por ultimo observamos como la aguja al quemarse se aleja del imán hasta
caer.

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 CONCLUSIONES

Que una temperatura elevada puede ser más fuerte que la fuerza magnética
y electromagnética.

Ver como se debilita el imán y la aguja siendo hecho de material fuerte y

resistente.

El magnetismo de los imanes tiene una gran fuerza de atracción ante objetos
que tengan un material especial para ser atraídos.

Cada electrón es un imán diminuto, ya que la fuerza magnética es provista

por este movimiento rotacional.

El fuego hace que los electrones giren en sentido opuesto y se anule el efecto
de magnetismo.

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 WEBGRAFIA

TEXTO
 Wikipedia
 Vix
 Importancia una guía de ayuda
PONER LOS LINKS
IMAGENES
 Experinventos
 Google imágenes
 SlideServe

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