PLAN DE LA PRACTICA PRE PROFESIONAL

1 DATOS INFORMATIVOS.
CETTPRO Huaccana
MODULO Soldadura por arco Eléctrico HORA 210
COMPONENTE Práctica pre Profesional HORA 90
DIRECTOR Najarro Laura Carlos Walter
PROFESOR Castro Martínez Claudio
2 METAS En el Cetpro 15 estudiantes
En el Sector Productivo 00 estudiantes
3 Organiza el área de trabajo en el taller de estructuras metálicas
CAPACIDADES Opera técnicamente las máquinas de soldar
Elabora croquis y diseño para proyectos sencillos
TERMINALES Realiza medición, trazado y corte del material
Construye estructuras metálicas simples
Formula presupuestos elementales
4 CRONOGRAMA
1ra 2da 3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na 10ma 11va 12va OBSERVACIONES
ACTIVIDADES S S S S S S S S S S S S
Horario, lugares, metas,
ORGANIZACIÓN proyectos seleccionados,
DE LA P.P.P. etc.
ELABORACION Plan, fichas de
verificación, control de
DE asistencia.
INSTRUMENTO
EJECUCION DE Estudiantes de la
especialidad
LA P.P.P.
MONITOREO DE Docente de la
especialidad, comisión
LA P.P.P.
INFORME
Relación de estudiantes.
ANEXO
Control de la práctica pre profesional de los estudiantes.
Otros documentos pertinentes a la práctica pre profesional.
 PROYECTO PRODUCCTIVO

CETPRO : Huaccana
ESPECIALIDAD : Construcciones Metálicas
NOMBRE DEL MÓDULO : Soldadura por arco Eléctrico
CICLO : Básico
HORARIO : Lunes a Viernes (06 horas)
P.P.P : 90 HORAS
NOMBRE DEL PROYECTO : Elaboración de Herramientas Agrícolas
DOCENTE : Castro Martínez Claudio

HUACCANA - 2016
 PRESENTACION

Los trabajos de la práctica pre-profesional o proyectos productivos es una

propuesta concreta y objetiva para el aprendizaje y enseñanza de los diversos
equipos y materiales que se utiliza en la especialidad de Construcciones Metálicas
dentro del módulo ocupacional de soldadura por arco eléctrico dando cumplimiento a
las disposiciones generales correspondientes al catálogo nacional de títulos y
certificaciones.
El CETPRO – HUACCANA a falta de empresas viene promoviendo el adiestramiento
oportuno de trabajo de los estudiantes que deberán adquirir los estudiantes dentro
de las carreras técnicas. Los estudiantes podrán complementar con las prácticas
sus conocimientos prácticos y teóricos aprendidos durante la formación profesional
que brinda el CETPRO – HUACCANA en su formación educativa social y laboral.
 PROYECTO PRODUCCTIVO
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO : Elaboración de Herramientas Agrícolas

1.2 CETPRO : Huaccana
1.3 LOCALIZACIÓN : Jr. Anori N 300 Huaccana- Chincheros-Apurímac
1.4 FECHA DE INICIO : 20 de Mayo
1.5 FECHA DE TERMINO : 10 de Junio

II. FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

La Educación Técnica Productiva dentro del proyecto productivo está basada a la
orientación y al desarrollo de competencias laborales y empresariales en una
perspectiva sostenible, competitiva y humana con la finalidad de promocionar una
cultura innovadora que responda a la demanda del sector productivo así como a los
avances tecnológicos, así como a las necesidades educativas de los estudiantes en
sus respectivos entornos ocupacionales.
III. JUSTIFICACIÓN
En cumplimento a las normas y procedimientos que establece el catálogo nacional
de título y certificaciones , son acciones y responsabilidades de las instituciones
superiores tecnológicos, centro de educación técnico productivo desarrollar un plan
de trabajo del proyecto productivo para la ejecución de las prácticas pre-
profesionales con la facilidad de facilitar el aprendizaje en el desarrollo de la
formación técnica que brinda el mejoramiento y la actualización permanente de los
alumnos, lo cual permite el desempeño eficiente en un puesto de trabajo dentro del
mercado laboral.
3.1 DESCRIPCIÓN
La fabricación de Herramientas Agrícolas es un proyecto que permitirá desarrollar
las habilidades y destrezas del estudiante del módulo de soldadura por arco
eléctrico.

3.2 MERCADO (DEMANDA)

Las herramientas fabricados en la práctica pre-profesional serán comercializadas
en la feria agropecuaria y las ferreterías locales.
COSTOS
Los estudiantes de la especialidad de construcciones metálicas aportaran
económicamente para la compra de materia prima e insumos, con la finalidad
de contribuir la parte formativa del proyecto productivo y además la institución
aportará los equipos y materiales para la ejecución de la práctica pre –
profesional.
IV. OBJETIVOS
4.1 Objetivo General
 Consolidar las capacidades adquiridas en el módulo.
 Desarrollar habilidades y destrezas en el aspecto de producción de la
soldadura por arco eléctrico en los estudiantes para que complementen y
fortalezcan sus capacidades productivas.

 Ejercitar su desempeño en una situación real de trabajo para que le permita

insertarse al mercado laboral.
 Desarrollar aspectos relacionados con soldadura por arco eléctrico, así como
las acciones de gestión laboral y empresarial.

4.1 Objetivo especifico

 Complementar con la práctica los conocimientos teóricos prácticos
aprendidos durante la formación profesional.
 Comparte experiencias de conocimiento en el desarrollo de las prácticas pre-
profesionales.
 Lograr fluidez de los logros de aprendizaje en las tareas realizadas.
V. ESTRUCTURA DEL PROYECTO
5.1 Organización
5.1.1 Organización de potencial humano
 Los clientes serán beneficiarios directos de la actividad productiva.
 Los estudiantes serán capases de desarrollar la actividad productiva
 Las instituciones servirán como aliados para fortalecer las necesidades
de los estudiantes en sus actividades productivas.
 La institución brindará servicio de calidad en la fabricación de herramientas
agrícolas.

5.1.2 Organización y planificación de los materiales y equipos necesarios

(En cantidades específicas)
Dentro del plan estratégico considerado dentro de la práctica pre-profesional
del módulo serán ejecutados por los estudiantes de la especialidad como
parte formativa, por lo cual la institución y la especialidad facilitaran los
equipos y materiales

Equipos y Materiales Cantidad Unitaria

Máquinas de soldar (300 y 260 amp). 3
Máquina de soldar inversora (190 amp). 1
Taladro de columna. 1
Tronzadora de corte 2
Tornillos de banco (01 bueno, 02 regulares). 3
Caretas para protección de la chispa eléctrica. 2
Esmeril de banco 1
Juego de llaves para prisioneros 1
Combas de diferentes libras. 3
Martillos 5
Yunque 1
Escuadras metálicas grandes de 90 grados 2
Escuadras metálicas pequeñas de 90 grados. 3
Juego brocas de diferentes diámetros. -
Cizalla de corte. 2
Amoladoras manuales 2
Taladros de mano 2
Arcos de sierra. 5

5.1.3 Organización de recursos económicos

 Los estudiantes de la especialidad aportaran la suma necesaria para la
compra de los materiales con la finalidad de contribuir con la parte
formativa del proyecto productivo para la ejecución de sus prácticas pre-
profesional y sus actividades para lo cual la institución facilitará los equipos
y materiales para la ejecución de su proyecto.

51.4. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

COSTO COSTO
UNIDAD DE
N° DESCRIPCION CANTIDAD UNITARIO TOTAL
MEDIDA
(S/) (S/)
COSTOS DIRECTOS
1 Soldadura eléctrica 04 Kilogramos 12.0 48.0
2 carbón 15 Kilogramos 1.50 150.0
3 Angulo de 1/2 02 Unidades 17.0 34.0
4 Angulo de 3/4 04 Unidades 15.0 60.0
5 Fierro de construc. 3/8” 03 Unidades 36.0 108.0
6 Sierra metálica 05 Unidades 5.0 25.0
7 Angulo de 1 02 Unidades 17.0 34.0
COSTOS INDIRECTOS 459.0
1 Personal y operador 16 H/h 50.0 800.0
2 Energía eléctrica 200.0 KW 0.18 35.0
3 agua 750.0 litros 0.10 75.0
4 Pintura esmalte 01 Galón 60.0 60.0
5 detergente 250 gramos 2.0 4.0
6 Agua ras 02 Galón 25.0 50.0
GASTOS ADMINISTRATIVOS 1024.0
1 plumones 5 unidades 2.0 10.0
2 lapiceros 5 unidades 0.50 2.5
3 Papel bon 30 unidades 0.10 3.0
4 papelotes 10 unidades 0.30 3.0
GASTOS DE COMERCIALIZACION 18.50
1 publicidad 1 global 5.0 10.0
2 transporte 1 global 5.0 10.0
GASTO DE INPACTO AMBIENTAL
1 Transp. De residuos 30 kilogramos 0.10 3.0
INPREVISTOS
1 otros - - - 20.0
COSTO TOTAL DEL PROYECTO 1544.5

VI. PLANIFICACIÓN: ACTIVIDAD, RESPONSABLE, CRONOGRAMA

 Dentro del contexto de las actividades y cronograma es responsabilidad del
docente planificar cada uno de las actividades programadas que la institución
requiere para que los estudiantes aprueben y obtengan su pedido a solicitud de
los interesados para su certificación.

6.1 ACTIVIDAD
Son opciones que los estudiantes en cada una de sus actividades logren la
práctica pre-profesional en la ejecución de sus trabajos dentro de la
calendarización del dicho módulo de soldadura por arco eléctrico.
 Organiza el área de trabajo en el taller de estructuras metálicas
 Opera técnicamente las máquinas de soldar
 Elabora croquis y diseño para proyectos sencillos
 Realiza medición, trazado y corte del material
 Construye estructuras metálicas simples
 Formula presupuestos elementales

6.2 RESPONSABLE
Son acciones y responsabilidades de los agentes de la institución formar la
comisión interna para elaborar la práctica pre- profesional a quienes
nombraremos como la parte formativa de la educación. Profesor: Carlos W.
Najara Laura. El responsable de planificar y monitorear la práctica pre-profesional
es el profesor del módulo, el responsable de ejecutar la práctica pre-profesional
son los estudiantes matriculados.

6.3 CRONOGRAMA

N° ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN HORAS CRONOGRAMA

Organiza el área de
20-05-16
trabajo en taller de Organiza el área de
01 5 al
estructuras metálicas trabajo 20-05-16

Opera técnicamente 23-05-16

Opera las
02 las máquinas de 40 al
máquinas de soldar 31-05-16
soldar
 Elabora croquis y 01-06-16
Elabora croquis y 10
03 diseño para al
diseña 02-06-16
proyectos sencillos
Realiza medición, 03-06-16
Realiza medición y
04 trazado y corte del 20 al
corte del material 07-05-16
material
Construye 08-06-16
Construye
05 estructuras metálicas 15 al
estructuras simples 10-06-16
simples
Total 90

VII. METAS A LOGRAR

La meta de atención está basada en el estricto cumplimiento de las normas del plan
de proyecto productivo, en la garantía de los alumnos y participantes de contar con
la presencia de los jurados calificados responsables de las practicas pre-
profesionales serán monitoreados por el docente y el responsable de la comisión, el
financiamiento será con recursos propios y tendrá una duración de 90 horas.

HUACCANA PERU 2016