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Guía didáctica

Elaborada por: GERARDO RODRIGUEZ RUIZ


Para el curso: COSTOS EN SALUD
Tema: COSTO VOLUMEN UTILIDAD Y COSTEO OBJETIVO

Presentación y bienvenida al estudiante


La relación costo volumen utilidad Es un modelo que ayuda a la administración a
determinar las acciones que se deben tomar con la finalidad de lograr cierto
objetivo, que en el caso de las empresas lucrativas es llamado utilidades.
Está elaborado para servir como apoyo fundamental de la actividad de planear, es
decir, diseñar las acciones a fin lograr el desarrollo integral de la empresa.
Este modelo ayuda a implantar la última etapa del modelo de planeación
estratégica, facilita la toma de decisiones y la puesta en práctica de acciones
concretas.
Es el Costeo Objetivo un instrumento de gestión que permite reducir los costos
totales de un producto a lo largo de su ciclo de vida.

Objetivo
● Aprehender sobre la importancia que tiene la relación entre el precio de
venta, ventas, volumen de producción, costos, gastos, y utilidades.
● Determinar el punto de equilibrio
● Conocer la importancia que tiene el contar con un buen trabajo sistemático
entre las áreas de una empresa, como principal medio para lograr las metas
trazadas con respecto a la reducción de costos.

Desarrollo de la actividad (Metodología)


Para que usted amigo estudiante logre finalizar esta unidad y tenga más amplios
sus conocimientos debe seguir los siguientes pasos:
➢ Leer y comprender la presentación de la unidad 4
➢ Ir a cada uno de los enlaces señalados en la unidad, realizar las lecturas
pertinentes.
➢ Lea el material de apoyo que le ayudará a responder la actividad.
➢ Debe realizar el taller que se encuentra en la plataforma y de forma
individual, este taller debe ser subido a la plataforma en el espacio que
dice: taller unidad 4

Materiales
Los encuentra en la unidad en la parte de Materiales de Estudio en que encuentra
en la unidad uno.

Tiempo de realización (Cronograma)


El tiempo estimado para realizar estas unidades será de 2 semanas, la fecha de
inicio y finalización estará en la plataforma, para que por favor la tenga bien
presente. (Se hablará en socialización pedagógica)

Evaluación
Se evaluará:
● Participación en clase y conocimiento sobre el tema.
● Quiz individual sobre el tema tratado en el encuentro.

Recomendaciones y consideraciones finales


Se le recomienda a los estudiantes leer con mucha atención la Agenda de trabajo,
los enlaces que se encuentran en la unidad, realizar las lecturas pertinentes, leer
muy cuidadosamente la Guía Didáctica, utilizar el espacio de Dudas y preguntas
que está en la plataforma.

CRITERIO DE
5 4 3 2 1
EVALUACIÓN
Oportunidad en la El taller fue El taller fue El taller fue El taller fue El Taller no
entrega entregado entregado con entregado con entregado una fue entregado
dentro el un día dos días semana
tiempo extemporaneid extemporaneid después.
establecido ad ad

Presentación y El taller fue El taller fue El taller fue No presenta No cumple


organización presentado presentado presentado sin una adecuada con ninguno
contemplando contemplando una secuencia organización de los criterios
en forma clara en un 80% el lógica, y muy de
el origen de origen de los poca claridad presentación
los resultados resultados de sobre el origen de informes,
de acuerdo a acuerdo a los de los sin cálculos o
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realizados. realizados. imágenes.

Estrategia de Taller fue El taller fue El taller se El taller no se No Presentó el


elaboración del desarrollado desarrollado desarrolló sin desarrolló de trabajo.
taller utilizando la de acuerdo a tener en acuerdo a la
técnica la técnica cuenta los metodología
correcta. correcta, no criterios establecida en
obstante faltó adecuados y clase.
concluir reforzados en
algunos clase.
criterios
desarrollados
en clases.

Razonabilidad del El ejercicio El ejercicio El ejercicio El ejercicio El resultado


resultado desarrollado presentó el presentó presentó del ejercicio
presentó el resultado desviaciones desviaciones no concuerda
resultado esperado con de un 30% de un 50% con ninguno
esperado una que no que no de los
desviación permitieron permitieron aspectos
inferior al 10% llegar al llegar al desarrollados
resultado resultado para la unidad

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