GUIA PARA EL TALLER/LA SIMULACION/ EL JUEGO DE ROLES/

ESTUDIO DE CASO
Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral
SIG

TALLER 3: PRESENT SIMPLE VERB TO BE – A/AN

GUIA PARA EL LA SIMULACIÓN EL JUEGO DE ROLES ESTUDIO DE CASO

1. DATOS GENERALES
Programa de Formación: Tecnología en gestión de mercados
Proyecto formativo: Implementacion de herramientas de marketing apoyadas en tics para
el desarrollo de estrategias comerciales en mypimes
Competencia: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
Actividad de Aprendizaje: Expresar oralmente intercambio de información cotidiana de acuerdo a
la situación requerida.
Evidencia de Producto:
Haga un escrito con su Autobiografía en donde haga uso del verbo To Be para hablar de su información personal y la de
su familia. Haciendo también la descripción física y de personalidad. Debe incluir fotos y así mejorar la creatividad de su
escrito.
Criterios de Evaluación:
- Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma.
- Plantea y responde pregunta sobre sí mismo.
Duración de la evaluación: dos (2) horas.

Nombre del Aprendiz en formación:

No. de ficha: 1803843 -TO
Centro de formación: Centro De Servicios Empresariales Y Turísticos
Regional: Santander
Nombre del Instructor: Fabian Humberto Moreno Garcia

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Estimado Aprendiz: Este taller ha sido realizado para recoger, verificar y valorar sus conocimientos acerca del tema
abordado en la guía de estudio.
Tenga presente algunas recomendaciones:
 Diligencie con letra clara los espacios en blanco.
 Llene los datos de identificación.
 Este taller se desarrollará de manera individual
 Debe entregar esta evidencia para su socialización.

3. CONTENIDO y/o SITUACION DESCRIPTIVA:

The verb to be can be an auxiliary verb or a main verb in English. The

forms of the verb to be as a main verb are: Am, Is, Are.

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Where Am I Right now? You’re at SENA.

Where Is He / She / It from? He’s /She’s /It’s from Australia.
Where Are You / We / They from? I’m /We’re /They’re from Canada.

USES OF THE VERB BE The verb to be has different uses according to the information you want to request:

IDENTIFICATION She is Brenda, her last name is Larson.

ORIGIN I am from Boston. They are from Cali.
OCCUPATION He is a doctor. We are bakers.
WEATHER It is hot and sunny. It is raining.
FEELINGS We are not sad. They are happy.
AGE I am twenty years old. He is ten years old.
LOCATION They are in the classroom. I am in my house.
WHEN TO SAY "A" OR "AN"
The indefinite article is a or an. But how do we know when to say a and when to say an?
The rule is really very simple. It depends on the sound at the start of the following word. (It does not depend on the way
we write the following word, it depends on the way we say it.)

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A + consonant sound
If the following word starts with a consonant sound, then we
AN + vowel sound
If the following word starts with a vowel sound, then we

a cat an apple

a game of golf an extremely easy job

a human emotion an interesting film

a Peruvian an old man

a very fat woman an umbrella

Exercise 1.a write the correct form of the verb to Be

1) She________handing the birthday present to her father.

2) Tom_______ carrying the hamburger to the table.
3) The doctor ______ready for surgery.
4) Both the father and the baby ___________ crying.
5) I_____writing letters to all my friends.
6) The kite______high up on the air.
7) They______ happily married.
8) He______eagerly tasting his birthday cake.
9) My mother_____running after me with my lunch bag
10) The mailman_______delivering mail every day.

Exercise 2. Unscramble the words. Write them in the correct order.

a) Happy / they / are________________________________________

b) country / is / Costa Rica / a wonderful_________________________

c) isn't / important / it _______________________________________

d) at work / Magaly / is________________________________________
e) isn't / a good leader/ Kelly. ____________________________________
f) this / isn’t/ apple / your/ ? ______________________________________
g) you / today / happy / are / ?__________________________________
h) is / Josephine / in / your / house ?_____________________________
i) your / Charlie / is / in / class / ?________________________________
j) is/sandwich/your/in/ the /box?_________________________________
k) Ann/at/isn’t/today/home/_________________________________
l) Are/Mary and Al/not/here________________________________

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Exercise 3. Complete the conversation, read it and practice with a partner.

Charles: Hi! My name __ Charles, what __ your name?

Sally: Hello Charles, my _____ ___ Sally
Charles: Nice to meet you, how ____ you?
Sally: Nice to meet you too, I __ fine and you?
Charles: I ___ quite good thank you, hey Sally where are you from?
Sally: I ____ from Germany but my parents ____ ____ Italy.
Charles: Oh cool! I ___ from Canada, How old ___ you?
Sally: I ___ 26 years old.
Charles: I ___ 28 years ___

Exercise 4. Answer the questions in English. Circle the correct form.

a) Is she nice? - Yes, she am. / Yes, she is. / Yes, she are.
b) Are they friends at school? - Yes, they aren’t. / Yes, they am. / Yes, they are.
c) Is the dog in the garden? - Yes, it isn’t. / Yes, it is. / Yes, it am.
d) Are you 12 years old? - No, I aren’t. / No, I am not. / No, I isn’t.
e) Are your parents from Italy? - No, they aren’t. / No, they isn’t. / No, they am not.

Exercise 5. Ask your partner his/her personal information and complete the format.

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Exercise 6.Read and complete or answer the statements:

a) Roberto is in Sydney.

b) Where is he from?_______________

c) Is Roberto a Computer Programmer?

d) Brigitte is from .

e) Is Jean-Claude a doctor?___________

f) Are Jean-Claude and Brigitte married?

g) Is Yumi a photographer?___________

h) Yumi is a_______________________

i) Are Jean-Claude and Brigitte married?

______________________________
j) Is Yumi a photographer?__________

k) Yumi is a______________________

l) Tokyo is in_____________________

Exercise 7. Put the correct article A or An.

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Exercise 8. Watch the Video. Check () the answers. Then compare with a partner.

1. Peter’s nickname is
a. Krum
b. Pete

2. Molly’s friends call her

a. Molly
b. Holly

3. Peter is Molly’s
a. Friend
b. Classmate

4. Molly and Peter’s class is at

a. 8:00 a.m.
b. 9:00 a.m.

5. Mrs. Smith
a. Is Molly and Peter’s teacher
b. Is not Molly and Peter’s teacher

6. Miss Taylor’s class is in room.

a. 201
b. 203

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