Escuela de Mercadeo

ASIGNATURA:
Español 1

TEMA:
La Cultura de la Lectura

PARTICIPANTE:
Jorge Luis Burgos Reinoso

MATRÍCULA:
2018-06963

FACILITADOR(A):
José Hernández

13 de agosto 2018
Santiago de los Caballeros R.D.
 INTRODUCCIÓN

La lectura es un hábito de comunicación que permite desarrollar los pensamientos

cognitivos e interactivos de cualquier lector, el leer permite construir con facilidad nuevos
conocimientos. Actualmente los medios electrónicos envuelven a los adolescentes en
cualquier actividad menos en la lectura que es importante para mejorar su aprendizaje y
sostener una comunicación con cualquier persona.

La falta de interés en los jóvenes por la lectura en ocasiones tiene que ver en el entorno
en que se desenvuelven, porque no conocen el valor que tienen las letras en un libro y que
este conjunto de letras, frases y conceptos le pueden ayudar a mejorar las actividades que
diariamente realizan. Al no saber leer existe consecuencia en el aprendizaje como es una
mala ortografía, la falta de cultura y la pérdida de habilidades comunicativa.

La importancia de este estudio es obtener el conocimiento de todo lo antes nombrado y

también la importancia de la cultura y la lectura en las personas y nuestra sociedad.
 Consultar la bibliografía básica y complementaria y otros recursos
relacionados con la temática sugeridos por el facilitador.

Se recomienda:

Investigación acerca de las estrategias de comprensión lectora: paráfrasis, resumen,

mapas semánticos y conceptuales.

Paráfrasis: la razón es obvia: se trata de reproducir el contenido de un texto con el estilo

del parafraseador. Por tanto, se requiere un conocimiento profundo del texto.

Resumen: es el compendio de las ideas fundamentales de un texto, de igual manera se

requiere un entendimiento profundo que permita detectar la jerarquía entre las ideas
vertidas por el autor.

Mapas Semánticos: Como su nombre lo indica, el mapa semántico tiene como uno de
sus principales objetivos el aumento del vocabulario. Este tipo de mapa muestra a los
alumnos, a través de estímulos visuales, la relación que guardan las palabras entre sí.

Mapas Conceptuales: Los mapas conceptuales son estructuras gráficas que representan
ideas o conceptos relacionados. Son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la
enseñanza. Resultan útiles para que el estudiante pueda visualizar contenidos más o
menos abstractos, y asimismo para que el profesor imprima concreción a sus
presentaciones de materiales teóricos.

Elaboración de mapas semánticos, conceptuales, resúmenes y paráfrasis a partir de

textos ofrecidos por el facilitador, aplicando las etapas de lectura comprensiva.

Resumen

La lectura es un hábito cultural, es encontrar en los libros la respuesta a las ideas

expresadas por otras personas. La cultura está ligada con la lectura y está coligada con
el libro, los periódicos, revistas y actualmente a la computadora, mediante Internet. La
lectura es una actividad consustancial al ser del hombre, y asimismo también llega a ser
una actividad humana compleja y profunda que procura conocimiento en el sentido de
información. La actividad lectora supone la correcta ejecución de cuatro procesos; el
perceptivo, basado en la extracción de los signos gráficos y el reconocimiento de las
unidades lingüísticas o palabras.
 La cultura, también, implica mejorar la calidad de vida de la persona, de la comunidad,
de allí, la estrecha relación entre cultura y educación; y la educación es un proceso
continuo de aprendizaje que se logra, básicamente, mediante la lectura; en este proceso
educativo se va formando la cultura de la lectura.

Paráfrasis

La conservación, divulgación e identificación de los valores culturales de una comunidad

como medio para mejorar la calidad de vida humana es factible lograrse a través
del desarrollo interior de la persona.

La conservación, generalización e identificación de los méritos culturales de una

comunidad como medio para mejorar la calidad de vida humana es posible lograrse a
través del desarrollo interior de la persona.

Mapa Semántico

La cultura de la
Lectura

La Lectura: es un La Cultura: implica

ámbito cultural mejorar la calidad de
vida de las personas.
Lectura Lectura
Analítica Mecánica
Libros y La comunidad y
Computadora miembros Activos
Y
Computadra
Hombre, Internet Valores, Calidad
y Conocimiento y Desarrollo

Naturaleza,
Proceso y Signos
Educación, Recreación
Gráficos
Almacén de conceptos y Aprendizaje.
y la Memoria de
individuo
Dado el siguiente texto responde las preguntas sobre su contenido.

1-Realización de ejercicios sobre comprensión lectora propuestos.

1-Según lo planteado en el texto a qué se denomina cultura de la lectura"?

Según el texto la cultura de la lectura son las formas, modos, estilos de pensar y actuar de
cada persona, individual o colectivamente sobre la lectura.

2-Qué relación existe entre lectura y cultura?

Entre la lectura y la cultura hay una relación muy estrecha debido a que a través de la
lectura se adquieren conocimientos de las ideas expresadas por otras personas, ya sea de
épocas o lugares diferentes y la lectura es la forma más fácil de aprovechar el aprendizaje
y las experiencias de antecesores y contemporáneos para, eventualmente, pulirlas y
enriquecerlas.

3- Cómo se define a la lectura según su naturaleza?

La lectura es el proceso en el cual intervienen el aspecto físico o mecánico que incluye a

todo el organismo, donde los ojos y oídos tienen el rol relevante y el aspecto psicológico
o mental, se une para entender la idea planteada en lo escrito.

II-Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es su introducción,

desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la
prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes,
ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos
trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que
abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo que
volviera las cosas del revés. Si el pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con que
gusto lo haría! Haría! La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez
de permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que
acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco
después del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero,
hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.
Introducción: color verde

Desarrollo: el rojo

Conclusión: azul

III. Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en
la profesionalización del participante.

1- La lectura nos ayuda abrir nuestras mentes y entendimiento y a la vez nos enseña hacer
más pensantes y más fluidos.

2-Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído.

3-Desarrolla la capacidad de poder escribir.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que

miden el grado de comprensión de una lectura.

El resumen: un resumen es la recopilación de los puntos clave o más importantes de un

texto o la redacción del texto en forma más abreviada.

La paráfrasis: Mientras que en la paráfrasis es contar la historia algo resumida pero con
mis propias palabras, utilizado sinónimos sin perder la esencia del texto.

Ambos nos sirven para un obtener un mejor entendimiento e interpretación de lo que

estamos leyendo y porque a través de ellas podemos expresar el contenido de un texto de
manera diferente, ya agregándole matices, ya reduciendo su extensión, muestra de la
manera más fehaciente que comprendió el objeto de sus lecturas.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa

semántico.
El Mapa Conceptual: es una técnica usada para presentar gráficamente el conocimiento
por medio de una red de conceptos con relación.

El Mapa Semántico: estos son menos rígidos que los mapas conceptuales, hace hincapié
en la activación del conocimiento previo y la discusión como técnica que mejora la
composición y la comprensión del tema.

El mapa semántico es una representación visual de un concepto en particular es decir, es

una estructuración de la información de categoría representa gráficamente y el mapa
conceptual es más común, solo conceptos.

b- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustitúyelas por sinónimos antes de
comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia una visión

científica de la educación, sino hacia una visión amplia, sin límites,
que propugna por la formación de sujetos críticos y libres.

Paulatinamente: Significa poco a poco, despacio.

Sinónimos: Lentamente, Pausadamente, Gradualmente.

Propugna: Defender una idea u otra cosa que se considere útil y adecuada.

Sinónimos: Defender, Apoyar, Respaldar.

Críticos: personas que se dedican a la crítica de obras de arte o del conocimiento.

Sinónimos: Opinante, murmurador, abogar, jueces.

Paráfrasis:

En estos momentos, transitamos sucesivamente no solo hacia una visión científica de la

educación, sino hacia una visión amplia, sin límites, que amparar por la formación de
sujetos periodista y libres.

2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad
es lo único seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantástica belleza de un cielo
estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de
la efímera margarita cuya lozanía apenas dura un día.
Caducidad: Perdida de validez o efectividad de un documento, ley, derecho o costumbre,
generalmente por el paso del tiempo, también deterioro o perdida de utilidad para el
consumo, especialmente en alimentos o medicina.

Sinónimos: Expiración, ruina, cumplimiento, termino, extinción, conclusión.

Plenitud: Momento de mayor importancia o intensidad.

Sinónimos: Exuberancia, abundancia, totalidad, apogeo.

Efímera: Que tiene la duración de un solo día.

Sinónimos: Pasajero, fugaz, breve

Lozanía: Salud o buen aspecto que tiene una persona o un animal.

Sinónimos: juventud, vigor, gallardía

Paráfrasis:

El hombre sabio comprende que la ley de la vida es la incertidumbre de que no hay nada
seguro. Por esta razón disfruta en su totalidad la belleza la vida, porque entiende que todo
es pasajero y que hoy lo tienes todo pero mañana no se sabe, ama la impavidez de la
margarita cuyo vigor mañana morirá.
 CONCLUCIÓN

A pesar de que en nuestro país no contamos con una cultura de lectura, esta es
indispensable para nuestro crecimiento tanto individual, como colectivo y una de estas
herramientas es la lectura. Ya que el leer nos abre la puerta a un mundo imaginado.

La lectura es la base del conocimiento, sin esta no podríamos entrar al mundo de la

información, por lo que debe de dársele la importancia que merece. El leer no solo
consiste en entender los signos que se nos presentan sino que va más allá de la capacidad
de entender nuestro contexto y el mundo en que vivimos.