ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES.

1. DOS ESTRATEGIAS:
 Invitación verbal -A través de reuniones programadas para comprometerlos en
actividades.
 Llamándolos a reuniones en el colegio. Invitaciones a eventos en la institución -
Invitaciones a reuniones
 Manteniendo una relación constante con los padres de familias.
 Invitando al padre de familia a participar en los proyectos que se desarrollan.
 Convocándolo a las reuniones, a través de invitaciones personalizadas.
 Invitándolo a eventos de la escuela.
 Organizando grupos de padres, invitarlos a participar en lo planificado.
2.-
3.- DOS ESTRATEGIAS:
 Ubicar o sentar al alumno cerca de la maestra proveyéndole una visión libre de
obstáculos de la misma forma manteniendo un espacio considerable con las
demás carpetas y evaluando la estructura del espacio, del aula.
 Modificar las reglas del salón que puedan ser discriminatorias, acordar con el
estudiante la posibilidad de dejar el salón cuando no se sienta bien o esté bajo
mucho estrés.
4.- DOS FORMAS:
 Fomentar la comunicación entre los alumnos/as y las buenas relaciones,
realizando tareas de grupo.
 Organización de la actividad en grupos, a fin de que la consecución del
incremento de la propia competencia adquiera además significado como
contribución a la consecución de las metas del grupo, lo que puede facilitar el
altruismo.
 Dentro de los límites irrenunciables impuestos por la naturaleza de la actividad a
realizar y por los objetivos de aprendizaje a conseguir, dar el máximo de
opciones posibles de actuación para facilitar la percepción de autonomía.