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1.

¿Qué consideraciones realiza Melanie Klein sobre el Inconsciente y


el Yo del niño
Las consideraciones que realiza Melanie Klein: es que, debemos trabajar en
primer y sobretodo con el inconsciente.Pero en el inconsciente, los niños no
son de ninguna manera fundamentalmente distintos de los adultos o lo único
que sucede es que en los niños el Yo no se ha desarrollado aun plenamente y
por lo tanto están mucho mas gobernados por el inconsciente.

2. ¿A través de que conceptos puede Melanie Klein aseverar que el


niño es capas de realizar transferencia
lo que responde que incluso un niño de tres años ha dejado atrás la parte
mas importante del desarrollo del complejo de Edipo, por consiguiente ya
está muy alejado, por la represión y los sentimientos de culpa , de los objetos
que originariamente deseaba, sus relaciones con ellos sufrieron distorsiones
y transformaciones, por lo que los objetos amorosos actuales son ahora
imagos de los objetos originales, los niños pueden muy bien entrar en una
nueva edición de sus relaciones amorosas en todos los puntos
fundamentales y por lo tanto decisivos. Y si aparece una neurosis de
transferencia en los niños de manera análoga a como surge en los adultos
3. ¿Cuál es la interrelación entre transferencia positiva y negativa
La interrelación entre transferencia positiva y negativa es que:
Si no se produce una situación analítica con medios analíticos, si no se
maneja lógicamente la transferencia positiva y negativa, entonces ni
causaremos una neurosis de transferencia ni podemos esperar que las
reacciones del niño se efectúen en relación con el análisis y con el analista.

4. ¿Por que pone el acento en la transferencia negativa


Por que al resolver parte de la transferencia negativa obtendremos igual que
en los adultos, un incremento de transferencia positiva, y de acuerdo con la
ambivalencia de la niñez, esta será pronto seguida de una nueva emergencia
de la negativa.
Este es ahora un verdadero trabajo analítico y se ha establecido una
verdadera situación analítica.

5. ¿Cómo se establece la situación analítica


En el análisis infantil, la representación simbólica a través del juego esta
menos investida de angustia que a través de la palabra hablada , considera el
juego como un recuso de análisis en tanto posee un contenido simbólico y
seria equivalente a asociaciones verbales en adultos.
M .klein considera que nos e interpreta cualquier juego sino cuando cumple
ciertos criterios, es decir cuando el niño expresa el mismo material psíquico
repitiendo en numerosas veces y por varios medios y además esta
acompañado de la angustia.