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Vacaciones Santillana 100 ejercicios para repasar ortografia gramatica Nene Ce ic jor y conocer las letras, LECCE is y las oraciones. 7 olter ir uiy 3 Santillana 100 ejercicios para repasar ortografia y Sramatica Te) Co J Durante este verano pasaremos algunos ratos juntos; espero que seamos amigos. En este cuaderno encontrards ejercicios para escribir mejor y jugar con las palabras. Mi trabajo sera ayudarte en las actividades para que las hagas muy bien. A veces me muestro bueno y colaborador, y otras veces, un poco malvado. Voy a darte algunos consgjillos para que trabajes mejor: * Dedica todos los dias un rato a hacer los ejercicios; no te llevar demasiado tiempo y te permitira repasar lo que ya sabes y prepararte para el nuevo curso. * Lee las drdenes de las actividades dos veces antes de hacerlas. Y atiende bien a las indicaciones que yo te doy, porque te van a ayudar mucho. * Haz las actividades con cuidado; escribe con lapiz por si te equivocas y tienes que borrar. * Si necesitas ayuda para realizar algiin ejercicio, puedes mirar en el solucionario que esta al final del cuaderno, pero es mejor que intentes resolverlo sin consultar. * Cuando acabes el cuaderno, comprueba las soluciones. iNos vemos en la pagina 6! Presentacion . indice / Programacién 1 Los adverbios. / La j en el pretérito perfecto simple ...........6 2 Elorden de los acontecimientos. / Grupos nominales. / Palabras agudas, Hanas y esdrijulas ...... 3. El tiempo verbal: presente, pasado y futuro. / Adjetivos terminados en -ivo . : 4 Los pronombres personales. / Verbos terminados en -bir .... ++ 5 Adjetivos calificativos: género y niimero. / Palabras que significan lo contrario .....+.sseee0008 6 Palabras con ga, go, gu, gue, gui. / La diéresis Verbos de la tercera conjugacién. / Reconocimiento de palabras. / Diptongos ..---- 8 Los pronombres personales. / Concordancia entre el sujeto yel verbo ......ee0 9 Verbos de la segunda conjugacion ......... 10 Adverbios. / Palabras que significan lo contrario ...... 6.6.6 1 La jen el pretétito perfecto simple. / Los tiempos verbales: presente y pasado i 12. Enlaces: conjunciones y preposiciones ......... 13 Oraciones y frases... . 14. Palabras terminadas en -aje 0 en -eje OK RR 15. Los tiempos compuestos 16 Sujeto y predicado «6.60.0... 17 Lay enel pretérito perfecto simple . 18 Clases de oraciones ....... 19 Nuimero y persona en los verbos . 20 Enlaces: preposiciones y conjunciones. / Palabras terminadas en-illo, -illa . 21 Niimero y persona en los verbos. / Los pronombres personales . . 44 22 Palabras acabadas en -z ... 23 Clases de oraciones: interrogativas y enunciativas . 24 Larimaconsonante ..........0.00e0ecee eee eee ee ce AT 25 Los posesivos. / Los grupos nominales. / La v en los verbos .... 48 26 Verbos de la primera conjugacién. / Prefijos .... . ee 50 27 Signos que cierran la oracién. / Los puntos suspensivos ...... . 52 28 Verbos de la primera conjugacién. / El pretérito imperfecto de Jos verbos de la primera conjugacion ............5 29 Palabras que empiezan por hie- 0 por hue- . 30 Palabras terminadas en -z ..... 31 Comparaciones. / Rimas ...... Seoceceadocenoe Solicionan ee - 59 El campesino salié de la posada pronto y se sorprendié mucho al ver tanta animacién en las calles; los balcones de las casas que estaban cerca del centro aparecian engalanados. El campesino dedujo que la ciudad celebraba sus fiestas. El hombre sintié deseos de quedarse, pero debia regresar a la aldea. Lentamente se dirigié hacia las afueras, y se dijo: «jCudnto me gustaria pasar unos dias en la ciudad!» 1 Subraya los adverbios que aparecen en el texto. 2 Relaciona los adverbios que significan lo contrario y escribelos. mucho rdpidamente ——+ lentamente y répidamente pronto poco y— cerca tarde oe lentamente’ lejos ay, 3 Clasifica los siguientes adverbios. aqui bien = mucho — pronto. = ahora. deprisa lentamente lejos. = muy. —shoy—fuera’-=—s menos. 4 Completa con un adverbio de cada clase, Las fiestas de los pueblos me gustan La casa del campesino esté ___________ del puente. Pablo condujo hasta la ciudad muy _ Joaquin me dijo que querfa ir al campo. Gag 5 Copia las siguientes formas verbales junto a su infinitivo. produjo condujo~—produjiste —condujimos —_traduje. dijsteis conduje —produje—dijo.-—tradujimos dijeron ‘tradujeron traducir conducir > producir > 7: decir = > 6 Escribe estas oraciones en pasado. Fijate en el ejemplo. Juan y Ana reproducen un cuadro en miniatura, Juan y Ana reprodujeron un cuadro en miniatura. Nosotros traemos las maletas llenas. Conduzco mi automévil con precaucion. Las lluvias torrenciales producen inundaciones. En verano se reduce el consumo eléctrico. | USA ADVERBIOS como MUCHO, CERCA, DEPRISA AYER Vocabulario: ‘ahora aqui bien c3orca deprisa fuera hoy lejos lentomente menos mucho muy. poco Pronto. rapidamente tarde cconducir decir producit reducit reproducir traducir Quintopinolandia era un pais muy lejano. Estaba gobernado por Constantino, un rey muy sabio y muy honrado, que vivia alegre y confiado en su castillo. Un dia su hija, la princesa, le confes6 que sospechaba de la honradez de los nobles de la corte. Entonces, el rey decidi6 ponerles a prueba a todos, Los llevé a la cdmara del tesoro y los dejé alli solos. Los nobles, al ver que el rey salia y creyendo que nadie podria descubrirlos, robaron todo lo que pudieron. Pero el monarca estaba escondido detras de una columna y los sorprendié en su fechoria. El rey agradecié a su hija que le hubiera advertido de lo que ocurria con los nobles y a ellos los encerré en la cércel para que reflexionaran sobre su mala accién. Numera los dibujos segiin el orden en que suceden las acciones en el texto. Después, reconstruye resumidamente la historia. Despucs = A continuacién, ———___ — Finalmente, —__ 2 Agrupa las palabras como en el ejemplo. ese princesa —> aquella princesa estos cofre esas cortesanos aquella Joyas —— 3 Copia los grupos de palabras en los que hay un sustantivo. Después, analizalos seguin el ejemplo. Los pantalones estén rotos. La princesa me convenci6. Esos nobles me han robado. No me quites aquel cofre. los: artfculo los pantalones lamar > curar > comunicar > _____________evolucionar explicar > crear > predeci, <>) _____ ss combatir, > 1 Completa la siguiente tabla con los pronombres personales. Primera persona ae 2 sustituye las palabras destacadas por pronombres personales. Maria adora el cine. Luis y td sois amigos. — Ella adora el cine. > Rosa y yo fuimos al cine, > Joaquin toca el piano. a 3 Une y escribe oraciones. sirvo para actuar porque tengo imaginaci6n. vivis en vuestro mundo de pelicula. me prohibe montar en bici sin casco. exhibirén sus cuadros cuando puedan. 4 Completa cada oracién con una forma verbal en presente. Prohibir > jTe que veas esa pelicula! Recibir > Ella_________ muchas cartas. Escribir — £|______guiones de peliculas. Desoribir —> Este libro_______ el trabajo de un médico. Percibir —> Yo que tti pasaste miedo en el cine. Exhibir — El pintor ______ sus cuadros en una galeria. 5 Escribe el presente de indicativo de los siguientes verbos. yo exhibo yo prohibo hervir servir vivir Vocabulario: describit escribir exhibit hervir percibir prohibir recibir servi ivi NO OLVIDES LA TILDE EN « Y «PROHIBE >> LOS VERBOS QUE TERMINAN EN -B1R SE ESCRIBEN CON B, EXCEPTO ESTOS TRES. Ayer estuvimos de excursién. Fuimos a Macerta, un bonito pueblo al pie de una montafia inmensa. Hicimos muchas cosas: visitamos una ermita antigua, comimos moras muy oes & sabrosas, dimos un pequeiio paseo y nos baiiamos en un gran lago. Luisa, mi hermana, se subié a un arbol enorme. Fue una excursién divertida. 1 Subraya en el texto los adjetivos calificativos. 2 Escribe los adjetivos del texto que pueden acompaiiar a un sustantivo masculino o femenino sin variar. 4 3 Copia en la columna izquierda los adjetivos masculinos que terminan en -o. Después, escribelos al lado en femenino. 4 Subraya las palabras que son adjetivos. Después, rodea los adjetivos que no varian al cambiar de género y completa. feliz cama _contenta vaso. largo. mesa rapido botiquin sano fuerte = ambulancia__—_ alto Los adjetivos que no varfan son 5 Completa el texto con los adjetivos correspondientes. invitada llorosos. iflamados. alta fuerte Luisa tiene los ojos ___, la garganta y los ofdos ____.. También ha tenido fiebre —— yuna tos muy 6 Completa el cuadro variando el género y nimero de los adjetivos. ety Plural 7 Lee las oraciones y escribe otras que expresen lo contrario, Mis hermanas son muy tranquilas. Las hojas de este ficus estan enfermas. Javier tiene un jardin diminuto. Leticia tiene raquiticas lechugas en su huerto. El aparcamiento estaba completamente leno. ‘Vocabulario: alto |_ontigua bonito contenta divert enfermas enorme feliz fuerte ‘gran hermoso inflamados inmensa inquietos, initada largo leno lorosos pequerio. ropido raqutticas sobrosos sano tranquilas vieja USA ADJETIVOS. DEL EJERCICIO ANTERTOR acelgas_ agua aguacero Aguilas carga carguero igtefias Mi primo Guillermo trabaja en golines el zoolégico. Todos los dias ve guisantes rinocerontes, aguilas, zorros, cigiiefias, eae 7 pingiiinos... Pero los animales que mas aaa Te gustan son los de su granja. Alli cuida EES sari de los cerdos y las gallinas y cultiva ; 2 hormiguero tun huerto donde crecen las acelgas ‘ itovero y los guisantes. Ademds, Guillermo e) cay paraguas tiene un simpético jilguero que se rasca paragier. sin parar como si tuviera pulgas. pingbinos agua — 1 Rodea en el texto las palabras que tienen g. pulgas. 2 Completa con g, gu o gii. Me __usta el a___ua fria del la. 0. El pira, ista participé en la re. ata. El ju ador consi i6 marcar un ol. Me da ver___enza tocar la itarra delante del puiblico. 3 Relaciona las palabras de la misma familia. Después, escribelas juntas. agua, aguacero aguacero 1 Inventa oraciones sobre cada dibujo. Utiliza verbos que sean de la tercera conjugaci6n. 2 Escribe los infinitivos de los verbos que has utilizado. 3 Completa con formas de verbos de la tercera conjugacién. Nos gust6 mucho la obra de teatro y__ un montn. Nosotros ____de la pi 1a justo antes de cerrar. Voy tranquilo en el coche porque Luis _ muy bien. La profesora dice que yo __ con buena letra. 4 Une cada forma verbal con el tiempo que corresponde. yo recibi pretérito imperfecto ella partira td dormirfas vosotros pediais él escribia ellos dicen presente pretérito perfecto simple condicional simple futuro simple 5 Escribe el pretérito imperfecto de indicativo de estos verbos. yo decta yo elegia 6 Separa las palabras y escribe la historia. HABIAUNAIPRINCESAQUEQUERIAROBARLASALHAJASDELAREINA DELOSDUENDES.LAJOVENFUEHASTALAGUARIDADELASOBERANAYSE OCULTOJUNTOALAPUERTA, ESPERANDOQUEABRIERANPARACOLARSE ‘SINSERVISTA.PEROUNDUENDELADESCUBRIOYLAPRINCESATUVO QUEHUIRCONLASMANOSVACIAS. 7 Ordena las palabras para construir oraciones y escribelas. a SU nos cumpleajios. Ernesto invité clavos. El para sirve martillo clavar agua hirvio preparar padre té. Mi para gran La en princesa un vivia castillo. 8 Tacha las silabas que contienen diptongos y descubre los tres tinicos verbos acabados en -vir. f=] Peete [T=] =] [m= Paso Poe] vo aL [vw Pe Lositres verbos son; Vocabulario: aplaudir conducir decir describir describe) legit escribir hervir hirvi) partir recibir (recibio} servir(srvel vivir (vial 1 Completa con los verbos del recuadro. Después, escribe oraciones como las de! ejemplo con las formas en singular. yo el Nosctes = _nosotns) tells — Yo veo los drboles desde mi ventana. 2 Sustituye por un pronombre personal la palabra o grupo de palabras destacados. ag Isabel practica con el saxofén cada dia. Ella practica con el saxofén cada dia. Jorge es un enamorado de la musica. fe 3 Nacho y tii sois amigos inseparables. ‘Ana y Rosa pasean y charlan sin parar. 3 Completa las oraciones con un pronombre personal. ——__________nadas muy bien. prefiero leer que ver la tele. iene una bicicleta nueva. —.___ podéis preparar la ensalada. __ iremos a la piscina. —_________ estén en la playa. 4 Rodea en cada caso los pronombres personales. Después, escribelos donde corresponda. Ella tiene tres hermanos mayores. Nosotras preferimos ir al cine. Vosotros también podréis venir a la fiesta. Ellos llegaron més tarde. Pronombres masculinos: Pronombres femeninos: 5 Analiza los pronombres personales de las siguientes oraciones. El ha cumplido nueve afios. Nosotras olimos las flores. Ellas contemplan el paisaje, Ellos eligieron la pelicula. Ella saborea un pastel. Vosotros tenéis buen gusto. Persona ec 1 Lee el texto y subraya los verbos de la segunda conjugacién. Los ciclones son fuertes vientos que traen consigo graves problemas: las casas se destruyen, las cosechas se pierden y la vida de la gente se pone en peligro. ‘Aun sabiendo que los ciclones no se pueden evitar ni detener, los graves problemas que generan han obligado a pensar soluciones. Una de ellas consiste en intentar predecirlos con la mayor antelaci6n posible. Asi, los habitantes de las zonas afectadas pueden ponerse a salvo antes de su Ilegada. Otra solucién es acondicionar las casas de forma que puedan resistir la fuerza del viento. Asi, en algunas ciudades que se ven afectadas frecuentemente por ciclones los arquitectos han tenido que proyectar los edificios para que resistan lo mejor posible la fuerza del viento. 3 Relaciona cada forma verbal con el tiempo correspondiente. presente pretérito imperfecto pretérito perfecto simple futuro condicional 4 Conjuga los verbos que representan los dibujos. | Vocabulario: beber comer desaparecer detener crecet florecer. leer perder (pierden) poder pueden, puedan). poner (pone responder saber ser (son) yo bebi yo leeré socorrer tener tienen) fraer raen) ver (ven} 5 Escribe tres verbos de la segunda conjugacién que no hayan aparecido en esta tarea. 6 Completa el crucigrama. Horizontales TODAS LAS PALABRAS DEL CRUCTGRAMA SON VERBOS DE LA SEGUNDA CONJUGACTON 4. Dar una respuesta. 2. Tener conocimiento de algo. 3. Tomar una bebida. Verticales 4. Ponerse mas alto un nifio, 5. Prestar socorro a alguien. 6. Dar flores las plantas. T. Dejar de aparecer. 8. Tener temor. Vocabulario: 1 ahi ‘lrededor yer bastante bien corca demasiado deprisa despacio lejos mal mucho poco pronto, tarde 1 Lee y contesta a las preguntas. Utiliza oraciones completas. Ayer comenzaron las obras de remodelaci6n de la Plaza Mayor. ° 0) Con la excavadora han abierto mm una zanja alrededor de la fuente > y han levantado todos los bancos viejos. Los obreros trabajan deprisa, asi que esta previsto que tarden muy poco. Cuando comenzaron las obras de la Plaza Mayor? D6nde han abierto una zanja? £Cémo trabajan los obreros? eCuanto esté previsto que duren las obras? 2 Elige el adverbio adecuado para cada oracién y completa. No te pongas _______de la tele. bastante/demasiado Gel lejos/cerca Firma ____, sobre la linea. poco/mucho Las tortugas caminan deprisa/despacio | Lo he pasado______ en el cireo. bien/mal Estoy lleno, he comido —— aqui/aht En verano llueve _atraer conducir(condujol decir lao, ajimos) —deducir —_Inroducirfintrodujo} produc a El empleado del hotel nos condujo ‘traducir (tradujo) a las habitaciones. Muy serio, introdujo la llave en la cerradura y dijo algo en inglés, Mamé tradujo sus palabras: “Ha dicho que la cena es a las seis y med Todos dijimos a la vez: ~iSi esa es la hora de la merienda! en 1 Subraya en el texto las formas verbales que tienen j. Después, E . c6pialas junto al infinitivo del verbo correspondiente. —_| conduc eroduch, decir traducir 2 Completa el pretérito perfecto simple de los siguientes verbos. TODAS LAS FORMAS TIENEN J, AUNQUE SU yo atraje yo produje INFINITIVO NO TENGA NIG 1 Subraya las oraciones en las que aparecen los enlaces 0, y, pero. Después, c6pialas. Diario de! canpanento, Lunes: Subida al Pico del Chotillo La excursién de hoy ha sido preciosa. Hemos caminado mds de cuatro hones por la morta, No sé qué me ha gustado mds, si el paisaye o los imales que hemos visto por el canino. Tranquilas vacas y coballos salvajes pastaban i. cen los prados. Al legar a la cima, ka vista del walle era espectacular, Hemos wuelto agotados pero muy contertos, iMerecta la pena el egfuerzo! CoCOO000000 2 Completa con las conjunciones 0, y, pero. Parecfa un bosque de pinos ___ era de robles. La empanada sabia a pescado ___ es de carne. No sé si ponerme manga corta__ manga larga. desde durante. | en entre hacia hasta mediante ° pora pero por segin sin sobre tras y 4 Une y completa el mend del dia. Después, c6pialo. Macarrones (ata (. Filete ) (de tomate Flan) (con) ( patatas ) Botella) agua 5 Completa la lista de las preposiciones. | A, ante, bajo, __, contra, de, ___, en, hacia, ___, para, __, seguin, sin, __ durante, mediante. | ai No SON ORACIONES. PASAREMOS, LAS VACACIONES. EN UN CAMPING. IREMOS A UN VALLE PRECTOSO. LLEVAREMOS EL EQUIPAJE EN UN REMOLQUE. HEMOS COMPRADO UNA TIENDA DE CAMPANA 3m SON ORACIONES. ; 1 Copia los textos de los bocadillos que tienen algiin verbo. Pasaremos las vacaciones en un camping. 4 Relaciona cada sujeto con su predicado. Después, copia las oraciones que resultan. Las vacaciones i El camping El canto de los pajaros he hecho muchos amigos. 5 Escribe una tarjeta postal a un amigo. Dile donde est las vacaciones y qué es lo que més te esta gustando. s pasando PON EL LUGAR Y LA FECHA AL COMIENZO. S Vocabular cortinaje dejar encalar equipaie garaje lenguaie patingje plumoje uejar | ropaie | rabojar | troje vendaje vioje RECUERDA QUE SE ESCRIBEN CON J LAS PALABRAS. QUE TERMINAN EN -AJE 0 EN -EJE. = Hoy hemos salido de viaje hacia la playa. Mama se ha enfadado porque llevabamos demasiado equipaje. Hasta tuvimos que colgar un traje de la ventanilla! Y al salir del garaje, papa se ha dado cuenta de que haba olvidado las llaves de la casa. Esperemos que, al menos, el buen tiempo nos deje disfrutar de la playa. 1 Subraya las palabras del texto terminadas e1 2 Forma palabras terminadas en -aje como en el ejemplo. patin > patinaje pluma [ope venda cortina > ___ lengua 3 Escribe dos frases con algunas de las palabr: 4 Completa con formas verbales acabadas en dejar encajar trabajar Dile a Pablo que _____ lo que No consigo que Su madre no quiere que él No esté bien que Luis se n -aje 0 en -eje. > ‘as anteriores. -aje 0 en -eje. esta haciendo. esta pieza. —— por todo. TP 1 Contesta utilizando oraciones completas. Qué ha comprado Luis? Luis ha comprado Qué han construido Pablo y Ana? Qué ha dibujado Andrea? 2 Subraya las formas verbales. A continuaci6n, di si son formas simples o compuestas. 1 El habia estado en el rfo. > Forma compuesta. ] Yo paseaba por la playa. 7 i Ellos habfan salido hacia el valle. — Nosotros vimos un oso. — 4 Vosotros habéis conocido a Inés. “ Td habrias recorrido la zona. 2 3 Escribe la primera persona de los siguientes tiempos compuestos del verbo beber. Pretérito perfecto compuesto: yo he bebido. Pretérito pluscuamperfecto: = . Pretérito anterior: = Futuro perfecto: — Condicional perfect 4 Completa el cuadro. pret. perf. : ha pedido he pensado han) recomendado 5 Completa las oraciones con las palabras del recuadro. | | | | | | | | 1 | | | | | | | | han haya habri habi No creo que Julia se ______ enfadado por eso. HALLA® ES DEL) lene y Luis ____ llegado a clase demasiado tarde. VERBO Escribe halla o haya segiin corresponda. ‘Tomas est nervioso porque no ___ la solucién. No creo que Charo ___llegado tarde. T Qué ha hecho Jaime esta mafiana? Contesta con tiempos | Vocabulario: compuestos y escribe oraciones que tengan predicados largos. |_-hober haya) | hallar (halla) | Primero, Jaime Después, Al final, 8 Escribe los siguientes tiempos compuestos del verbo vivir. yo he vivido yo hube vivido SE ESCRIBE CON H LA PRIMERA PALABRA DE LAS FORMAS. COMPUESTAS DE LOS VERBOS. | Esa 1 Observa la ilustracién y responde. eQuién monta a caballo? Qué hace el vaquero de la ilustraci6n? 2 Subraya de rojo el sujeto de cada oracién y de azul, el predicado. Mis primos irén a Barcelona en coche. Ese helicéptero aterriz6 cerca del rio. Montse viajé en barco por el Nilo. Todos los trenes han llegado ya. Los tfos de Carmen tienen un tractor. Un famoso escritor ha dado una conferencia en mi colegio. Marta estudia mucho durante el curso. Mi tia y yo hemos visitado Teruel. 3 Rodea en las oraciones del ejercicio anterior las formas verbales que estan en singular. Después, copia esas oraciones poniendo el sujeto y el verbo en plural. 4 Une cada sujeto con el predicado que le corresponde. Después, copia las oraciones que has formado. monta en bicicleta por el campo. Nosotras trabajas mucho. Sus primos corréis muy rapido. Rocio tienen un gato. Vosotros preferimos ir al teatro. 5 Escribe un sujeto para cada uno de los siguientes predicados. __. dormimos en un hotel. — = Zarpo del puerto ayer. _. conducen aviones. =< _________ fue a visitar al enfermo. 6 Inventa oraciones que tengan los siguientes verbos en el predicado. volar recorrer —conducir_ += pasear Mi amiga Berta ley6 una historia sobre el inventor de la radio y creyé que ella también podia inventar algo. Ahora esté construyendo una maquina para viajar en el tiempo. {Espero que no se vaya sin mi! 1 Lee el texto y subraya las formas verbales que contengan y. Después, escribe el infinitivo de esas formas. 2 Escribe cada una de las siguientes formas verbales junto a su infinitive. sustituyeron _sustituyo _distribuyeron__destruyes intuyo huyes intuyo distribuyes | destruy6 huyo contribuy6 contribuyamos: sustituir; —___ intuir; a | distribuir: - ——— destruir: | ee | | 3 Escribe una oracién con cada una de las siguientes formas verbales. 4 Completa con las formas verbales en pretérito perfecto simple de los verbos que se indican. Monica _________ un comedero para pajaros y lo colg6 ‘constrair en un arbol. Poco después, _ los trinos de un pajaro y se acerco, Ella __ que el pdjaro no se asustaria, pero en cuanto la vio, el pajarito 5 Encuentra en la sopa de letras cinco formas verbales con y y escribelas debajo con su infinitivo. od del verbo ofr del verbo ___ del verbo ___ : del verbo cleo Vocabulario: construi (construyendo} contribu (contribuyamos, contribuyes, contribuyél creer (crey6) distibuir (distribuyeron, distibuyes! hui huyes, hyd) inuie (intuyo, intuyo intuy6) it(vayar leer tleyé) oir (oy6) sustitir (susttuyeron, sustituyol QUE NO ESTABA EL EJERCICIO 4 USABES CUAL ES? HAY UN VERBO EN LA SOPA DE LETRAS. EN 1 Clasifica estas oraciones segtin la intencién que expresan. Tengo una voz bonita. |Hemos ganado! —¢Dijo eso?’ No hables tan alto. Qué lees? —_jCuéntos libros hay! Pedro no contest6. Cuéntame la verdad. Oraciones enunciativas: Oraciones interrogativas: Oraciones exclamativas: Oraciones exhortativas: 2 Escribe las oraciones que faltan. © Elme entiende. Oraciones | | enunciati Qo {NO OLVIDES PONER LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y DE EXCLAMACION! (@) eMe entiende 61? Oraciones interrogativas (2) éNos llamé Pedro? Ce ©@ iEime entiende! Qo ©) \Wienes maiianal Oraciones exclamativas RECUERDA QUE 3 Escribe tres oraciones exclamativas que comiencen LAS ORACIONES DEBEN por las siguientes palabras. TENER SUJETO Y VERBO qué como cudntas iQué — i — ESCRIBE LAS ORACTONES COMPLETAS, CON SUJETO Y PREDICADO 1 Mira la ilustraci6n y contesta las preguntas. eCudntas personas aparecen en el dibujo? En el dibujo aparecen 2Qué hace la nifia? Qué hacen los dos juntos? 2 Lee las oraciones y subraya las formas verbales que estén en singular. Después, rodea las formas que estén en plural. Yo como poco. Nosotros bailamos muy bien. El lee mucho. Td hards la compra. \Vosotros regaréis las plantas. _Ellos no pueden venir. 3 Escribe junto a cada forma verbal si es primera, segunda 0 tercera persona. Puedes usar abreviaturas como en el ejemplo. yo bebo: 1.* pers. ‘ibebes 61 bebe: —__________ nosotros bebemos: —_____ ___ ellos beben: —________ vosotros bebéis: 4 Relaciona las formas verbales de las oraciones con la persona. Ana y td iréis en coche. Pablo no quiere venir. Yo estoy resfriado. tata) Ernesto y yo vamos andando. Segunda persona Td puedes quedarte. Las vacaciones son estupendas. Tercera persona 5 Completa las oraciones con verbos en presente. Escribelos en el niimero y la persona que corresponda en cada caso. [RD wosot0s [ERT vosotros. [ERD tes ons [ER wee en cualquier sit. [ERD be comets 6 Completa el cuadro. un bocadillo para merendar, o _ un castillo de arena. las piedras del jardin. _______ contra el espig6n del puerto. - _..con el viento. comemos primera persona Joma | visitasteis 1 Encada una de estas oraciones falta una preposicién y una conjuncién. Completa. PREPOSICIONES en a de con CONJUNCIONES yo ni pero ‘A Maria le gusta nadar______la playa ____jugar al tenis. | Laescoba____Ana parecia normal, _ era magica. | eQueé le regalamos ___ Inés: flores ____un perfume? | Nome gusta la leche chocolate _ el café. | | 2 Inventa titulos de libros o peliculas con las siguientes series | de palabras desordenadas. princesa el castillo la My 1 oro oy el de principe | cepillo EL Se volador rey y El el ___sillon | | Pepillo illo y el soldado 3 Escribe los nombres. ii 2 F 4 Forma palabras terminadas en -illo 0 en -illa. bolso — bolsillo plato > - pepino > banco — farol > — manzana > — 5 Completa el crucigrama con las palabras de las definiciones. 1. Mercado al aire libre con puestos que venden barato. 2. Color del Sol. 3. Pequefio animal roedor de cola larga y con pelo rojizo, que vive 2 en los bosques. y trepa muy bien porlos rboles. 3 4. Parte de la cara debajo de la boca. 5. Calzado ligero, como el que se usa para estar ensalada — - rosca > ventana > _ carreta > carta > zancada —> . 5 en casa. rm 6. Cubierto que sirve para cortar. Vocabulario: banquillo, bolsillo bombilla carretila cartilla castillo copillo. cucharilla ensoladila farolillo ‘manzanilla mesila pepinillo pill piatillo, rosquilla. silla sillon ventanilla, zancadilla, 1 Clasifica las formas verbales. tenemos creo esté._—silegdis._-—s aman comes. a LE 2 Forma y escribe oraciones. Yo bocadillo de salchichén. | Té su libro por la ultima pagina. | El muchas peliculas de aventuras. Nosotras voy de vacaciones a mi pueblo. Vosotros escuchamos siempre muy atareadas. Ellas meriendas miisica muy diferente cada dfa. Yo voy de vacaciones a mi pueblo. Escribe los plurales de las siguientes palabras. feliz arroz ———— atroz pez perdiz codon on feroz voz 2 Forma palabras como los ejemplos. felicidad [e) lucecita 3 Transforma las siguientes oraciones escribiendo en plural todos los sustantivos y adjetivos. El pez nadaba veloz para escapar de la anguila atroz. La lombriz descansaba feliz sobre una barra de dulce regaliz. 1 Elie una pregunta para cada respuesta y escribela en su lugar. Un cordero que se come los arbustos oe se comer también las flores? H), gEntonces, para qué le sirven las espinas? I ey también las flores que tienen espinas? "3 | | | 1 | | ESTE TEXTO ES UN PEQUENO FRAGMENTO DEL LIBRO TITULADO EL PRINCIPITO>, ESCRITO POR ANTOTNE DE SAINT ~EXUPERY. -Un cordero se come todo lo que encuentra. Si; también las flores que tienen espinas. -Las espinas no sirven para nada; son pura maldad de las flores. -iNo te oreo! Las flores son débiles. Son ingenuas. Se defienden como pueden. 2 Inventa una pregunta y una respuesta basandote en los dibujos. El aviador: El principito: 1 Completa la poesia con las palabras del recuadro. Fijate en la rima y en el niimero de letras de cada palabra. inmaculada pulida mal rosal_ esmero suelo temerosa _ lego LA ROSA Era un jardin sonriente; era una tranquila________ de cristal; era, a su borde asomada, una rosa de un Era un viejo jardinero que cuidaba con del vergel. Y era la rosa un tesoro de més quilates que el para _. Ala orilla de la fuente un caballero pas6, ViaWede ee de sutallo Y al notar el jardinero que faltaba del rosal, cantaba asi, — receloso de su — plafiidero rosal 61 dulcemente cultivada cuidé oro rama separ6 fuente Rosa, la més delicada que por mi amor nunca fue; rosa la més encendida, la més fragante y= Gc i blanca estrella que del cielo, curiosa de ver el resbal6; ala que una mariposa, de mancharla, —— — _______ , eQuién te quiere? ZQuién te llama por tu bien o por tu mal? <éQuién te lev6 de la — que no estas enel_____?[. HERMANOS ALVAREZ QUINTERO ES NUESTRO 2 Escribe un sustantivo detras de cada posesivo. —————— 3 Forma grupos nominales uniendo cada posesivo con el sustantivo que le corresponde. Después, escribe. nuestra gorra nuestra 1 Observa el dibujo y fijate en lo que dicen los jugadores. Después, copia los cuatro posesivos que aparecen en los bocadillos. —————————E EE TENDRAN AHORA SU OPORTUNTDAD 4 Transforma los siguientes grupos nominales segiin el ejemplo. Vocabulario: andar (onduve, ‘anduviste, anduvo) mi bicicleta — Labicicleta es mia. estar lestuvo, sus patines sstuniernl obtener [obtuvo, nuestros caballos > —____ a obtuvieron) tener (tuve, tuviste, vuestra pelota = —> 7 two) tus pantalones > 5 Completa con las formas verbales del recuadro. obtuvo estuvo obtuvieron _ estuvieron Los jugadores ______________ todo el dia muy contentos. El lanzador _______ lesionado durante una semana. I Los Osos de Michigan ____________ la victoria final Lieu Lin el premio al mejor jugador del afio. 6 Escribe las siguientes formas verbales donde correspondan. | tuve anduviste tuvimos tuvisteis anduvo tuviste tuvieron anduvimos tuvo anduve anduvisteis anduvieron tener andar yo yo ti : = ta ao nosotros _______________ nosotros vosotros vosotros ellos ellos. 1 Completa el cuadro con las formas del verbo bajar en los tiempos que se indican. Get Boece 0 él nosotros vosotros elles Futuro yo bajarfa fg eee td él él Tiosotrosy eee nosotros cee vosotros =m vosotros ellos 2 Escribe los verbos de la primera conjugacién que representan los dibujos. 3 Escribe cada forma verbal en el lugar que corresponde. Después, escribe otra forma verbal de cada tipo con un verbo diferente de la primera conjugacién. pintaré —pintarfa——_pinté pinto _pintaba Presente ee Pret. imperfecto Pret. perf. simple —> Futuro > Condicional > 4 Relaciona cada prefijo con su significado. Después, escribe. El prefijo mono- significa ‘uno solo’. El prefijo poli- El prefijo semi- Con [a] 5 Construye palabras con los siguientes prefijos. -preocupado vines ~quieto -alinado -completo despreocupado Vocabulario: bailar bojar cocinar formar {forman! lugar vega montar (montal nadar pintar (pintario, pinté, pinto, pintabo) saltar desalifiado despreocupado. incompleto inguieto ‘monopatin mutticines polideportivo semicirculo Un grupo de nifios en un campamento de verano se acercé a la orilla del rio. —{Mirad el rio! -exclamé un nifio-. ;El agua est amarillal —2Esté amarilla? ~pregunt6 otro nifio. ~Si-dijo el monitor del campamento-. El agua esta un poco amarilla, Sin embargo no estd sucia. ¢Sabéis por qué esté amarilla? Es por la composicién del suelo. A veces el suelo contiene sustancias que tifien el agua. ~iAh, ya lo entendemos! -dijeron los nifios. 1 Rodea con un circulo todos los signos de puntuacién que cierren una oracién. 2 Escribe la pregunta o la exclamacién que harfas en cada caso. Si quieres saber el precio de una camiseta Si quieres saber qué hay de comer Si felicitas a un amigo por su cumpleafios: Si te dan un pisotén sin querer: 3 Escribe los signos de puntuacién que faltan en el siguiente didlogo. — Oiga sefior Pp } - Esa Mire, se le ha caido ese guante e e@ } — Qué despiste Gracias por avisarme | —De nada e | 4 Une y forma oraciones interrumpidas por puntos suspensivos. iNO OLVIDES PONER LOS SIGNOS. DE EXCLAMACION! En el concurso gané ren el desvan! El nifio se habia escondido ise me ha perdido! Soné el teléfono juna bicicleta! Teresa, tu libro iy era Maria! En el concurso gané... juna bicicleta! 5 Contesta a las preguntas escribiendo enumeraciones incompletas. zQuiénes son tus amigos? Mis amigos son Sara, Irene, Nacho, Miguel, José... 2Cudles son tus animales preferidos? Qué haces en vacaciones? éA qué te gusta jugar? 11 Escribe cada forma verbal en el lugar que le corresponde. bafié bafiaré. «= baflaba_bafiarfa Pretérito imperfecto ———— Pretérito perfecto simple > —____— Futuro a Condicional — 2 Une cada forma con el tiempo al que pertenece. td tomas pretérito imperfecto yo frotaré presente nosotros lloramos pretérito perfecto simple nosotras jugarfamos futuro él lavaba condicional 3 Analiza las siguientes formas verbales. amabamos guardabas mejorarfan saludaréis 4 Completa con las formas de la segunda persona del singular de los siguientes tiempos de indicativo del verbo lavar. | 4. Presente 2. Pretérito imperfecto 3. Pretérito perfecto simple 4. Futuro 5 5. Condicional | 5 Escribe cuatro oraciones con verbos de la primera conjugacién ido en esta tarea. 6 Lee el texto y complétalo con las formas del pretérito imperfecto y Pp! P de los verbos del recuadro. El canario Hilario __ = conciertos por todo el mundo. Maria le — | en sus giras. Luego, = Ce F cso fee satisfechos por el éxito de los | conciertos. Marfa __ muy | a orgullosa de su canario, jno era para | menos! Vocabulario: ‘ecompafiar (acompariabal ‘omar (armabas) batiar (bar bafiaré, bafiaba, bajo! borrar tborr6) dor (dabal estar estaba} lavar mejorar mejorarian} pasear (paseo) regresor {regresaban} soludar (saludaréis) 1 Relaciona y copia el nombre al lado de cada dibujo. ; eee tua ees hiedra c= 2 Completa el texto con las palabras del recuadro. hielo huellas hierba hueco: El invierno lleg6 por fin. El lago se convirtié en una pista de cnilamieve ce vclanies de los conejos. Los pobres, tras buscar un poco de — — para comer, corrian a meterse en su madriguera: un caliente bajo tierra. 3 Busca en esta sopa de letras tres palabras que empiezan por hie- y otras tres que empiezan por hue-. ¢ H[wle[R|s[U[o[H[O]1 U[S|D[H[L[N[B[UlUlP E[N[TH[¥|H] 1 [E|N[A S[FlU[i;Miul;tivials O[SlEleE/x|1[ulolulu F[G(H/D|B/N[mle|t|T H/T[E[R[R[O|Uly|o/P E[S[cla[R[E|1[O[y[t A[S[D[F/H[U[E[R| TIA El afio pasado fui con mi primo Carlos, que es andaluz, a los carnavales. El disfraz de Carlos era muy sencillo: llevaba tuna toga negra y una peluca blanca, como si fuera un juez. Yo llevaba un antifaz muy bonito, una nariz enorme y una capa de color rojo. ;Se me veia muy feliz! 1 Lee el texto y subraya las palabras que terminen en z. 2 Escribe en plural las palabras que has subrayado en el ejercicio anterior. andaluces 3 Completa las oraciones con las palabras del recuadro en plural. lombriz pez nuez actriz. = paz_—ldpiz En esa obra de teatro habia cuatro Tiene un acuario muy grande lleno de __ Encontramos muchas _______ bajo el nogal. Hicieron las __________ cuando Ange! pidi6 perdén a Jorge. Me gusta pintar y tengo muchos de colores. En el jardin vimos varias _______ que salfan de la tierra. Fueron felices y comieron Vocabulario: ‘ctr andaluz contifoz disfraz a feliz. = lez — ‘api lombriz = novia nvez__ poz perdiz pez La ULTIMA ORACION SE USA AVECES AL FINAL DE LOS CUENTOS. 1 Copia con buena letra y escribe comparaciones. cd oe EI Sol es amarillo. El trigo es amarillo como el Sol. El trigo es amarillo. Sus ojos son azules. 4 — aes El algodén es blanco. 2 Completa las frases con palabras que rimen con el texto de los anuncios. CARAMELOS TSABEL iTan dulces como la AUTOMOVILES PELAYO iTan répidos como el —_____! | | | | | | Las nubes son blancas. | | | | SOLUCIONARIO 1 PAGINA 6 11, Respuesta géfica(R. G.). pronto, mucho, cerca, lentamente. 2. R. Gi mucho y poco, pronto y tarde, cerca y lejos 3. Lugar: aqut, lejos, fuera. Tiempo: pronto, ahora, hoy. Modo: bien, deprisa, lentamente. Cantidad: mucho, muy, PAGINA 7 4. Respuesta libre (R. L). 5. traducir: traduje, tradujimos, tredujeron, conducit: condujo, condyje, condujimos. roduc: produjo, produjste, produje. decir: dlistets, dj, djeron. 6. Nosotros trajimos las maletas llenas. CConduje mi automévil con precaucién. Las lluvias torrenciales produjeron inundaciones. En verano se redujo el consumo eléctico, PAGINA S 12,1,4,3. Respuesta modelo (R. M.). En primer lugar, la princesa ‘conté al rey sus sospechas sobre los nobles. Después, el rey convoss a las nobles en la edmara del tesoro y los dejé solos. ‘ continuacién, los nobles robaron las joyas, mientras el rey, escondido, los observaba. Finalmente, el rey ence a los nobles en la cércel. PAGINA 2. e80 cofte, estos cortesanos, esas joyas. 3. e808 nobles > esos: demostrativo; nobles: sustantivo. la princesa — la: anticulo; princesa: sustantivo. quel cofte > aquel: demostrativo; cofre: sustantivo. aRL 3 PAGINA 30 1. R.G. vivian- se calentaban, viven- se calientan ‘Antes, las personas se calentaben con antorchas y hogueras. ‘Ahora, se calientan con radiadores y estufes. R. Ml, En el futuro, [as personas vivrén en hogares inteligentes y se calentarén con energia solar. 2. vivian ven vwiviran calentaban calientan se calentarén PAGINA 14, 3, R, M, Las personas en la prehistoria eseribian sobre piedra, ahora escriben en papel. En el siglo octavo habia muchos 050s; sino los protegemos, en el préximo siglo no habré osos. Siglos atr4s las personas viajaban en carros; en el futuro Vialarén en naves espaciales, 55. educar-educativo,informarinformativo, llamarslamativo, curarcurativo, comunicarcomunicativa, evolucionarevolutivo, explicar-explicativo, ctear-creativo, predecirpredicivo, combatir-combativo. 4 Paaina 2 t w [aaa vosoires,vosavas | ellos, elas 2, Vosotros sois amigos. / Nosotras fuimos al cine. / El toca el piano. ‘3. R.G. El me prohibe montar en bici sin casco, Ellas exhibirdn sus cuadros cuando puedan. Vosotras vivis en vuestro mundo de pelicula. PAGINA 13, 4, jTe prohibo que veas esa pelicuiat Ella recibe muchas cartas. Elescrive guiones de peliculas. Este libro describe ol trabajo de un médico. Yo percibo que tid pasaste miedo en el cine. El pintor exhibe sus cuadros en una galeria. 5. yo exhibo, td exhibes, é1/ella exhibe, nosotros/nosotras exhibimos, vosotros/vosotras exhib, ellos/ellas exhiben. Yo prohibo, td prohibes, él/ella prohibe, osotros/nosotras prohibimos, vosotros/vosotras pro llos/ellas prohiben, 6 RL. 7. envi: hervimos, hini6. seni: servimos, serviste. Vivir vivrdn, vivian, 5 PAGINA 14 4. R. G. bonito, inmensa, antigua, sabrosas, pequefio, gran, enorme, divertda. 2. gran y enorme, 3. | Rages on Rasen onto ae agatves on rarer nite eavera 4, Adjtivos: feliz, contenta, largo, répido, sano, fuerte, ato, Los adjetivos que no vartan son feliz y fuerte, PAGINA 15 5. llorosos, iitada, inlamados, alta, fuerte. 6. [hermosa hema harosas—[ nerosas [[pequeto | pecueta | peqvehos | peaueros ee inguiato [i [inaitas 7. R.M, Mis hermanas son muy inquietas. / Las hojas de este ficus estan sanas. / Javier tiene un jardin inmenso. / Leticia tiene hermosas lechugas fen su huerto. / El aparcamiento estaba completamente vacio. 6 PAGINA 46, 1 R.G. Guillermo, Sguilas, cigiefias, pingdinos, gustan, anja, gallinas, acelgas, guisantes, jlguero, pulgas. 2. Me gusta el agua fia del lago. El plragbista partcips cen la regata. El jugador consiguié marcar un gol Me da verglenza tocar la gultarra delante el pablico. 3. R. G. piragua, piragiista; hormiga, hormiguero; ‘carga, carguero: paraguas, paragier. 7 PAGINA 37 4. R. M, La seftora conduce su vehiculo muy despaci EI nino eseribe un cuento con mucho interés. El espectador aplaude al final de la representacion, El joven sale de! cine sigilosamente. 2. R.M. conducir, escribir, aplaudir, salt 3. R.M. aplaudimos, salimos, conduce, escribo. PAGINA 18, 4. R. G. ella partié-futuro simple, td dormirfas-condicional simple, vosotros pedials-pretérto imperfecto, 6! escribie- pretérito imperfecta, ellos dicen-presente, 5. t decias, él/ella decta, nasotros/nosotras deciamos, vosotros/vosotras decias, ellos/ellas decian, ‘W elegias, 61/ella elegia, nosotros/nosotras elegiamos, vosotios/vosotras elegiais,ellos/ellas elegian. 6. Habia una princesa que queria robar fas alhajas de la reina de los duendes. La joven fue hasta la guarida de la soberana y se ocult6 junto a la puerta, lesperando que abrieran para colarse sin ser vista Pero un duende la descubrié y la princesa tuvo {ue huir con las manos vacias. PAGINA 39 7. Emesto nos invité a su cumpleafios. / EI martillo sive para clavar clavos. / Este libro describe muchas ciases de plantas. / Mi padre hirvié agua para preparar té. / La princesa vivia en un gran castillo. 8. R.G. Tachar todas menos: vi, vir se, vir, her y vi Los tres verbos son: vivir, serviry hen. 8 PAGINA 20 1. yo veo, ella saborea, vosotras tocdis, nosotros viajamos, 1G comes, ellos oyeron. R. L. 2, Els un enamorado de la musica. / Vosotros sois, ‘amigos inseparables. / Ellas pasean y charian sin parar. PAGINA 22 3. Ta, Yo, £1/Ella, Vosotros/Vosotras, Nosotros/Nosotras, Ellos/Eilas. 4. RG, Pronombres masculinos: vosotros, ellos. ronombres fereninos: ella, nosotras. 5. [eas Teresa Temenine | pial la tercera ~~ Yemenino | singular ‘Nosaivas | primera femenino | puural ios tercere | masculine | purl Wosotes masculno | plural 9 PAGINA 22 1. RG. son, traen, pierden, pone, sabiendo, pueden, detener, pueden, ponerse, es, puedan, ven, han tenido. 2. Ser, traer, perder, poner, saber, poder, detener, poder, poner, ser, poder, ver, tener. 3. R. G. comtpretérto perfecto simple, comie-pretérito Imperfecto, como-presente, comeria condicional PAGINA 23 A. td bebiste, é1/ella bebi6, nosotros/nosotras bebimos, vosotros/vosotras bebistels,ellos/ellas bebieron 10 leerds, é1/ela leerd, nosotros/nosotras leeremos, vosotros/vosotras leeréis,ellos/ellas leerén. R. M. creer, entretener, merecer. 4 c R e © e z GEEEEREE 10 PAGINA 24 4. Las obras de la Plaza Mayor comenzaron ayer. Han ablerto una zanja alrededor de la fuente. Los obreros trabajan deprisa Est previsto que las obras duren muy poco. 2, cerca, aqui, despacio, bien, demasiado, poco. a PAGINA 25 4. R. G. condyo, introdujo, dio, tradujo, dims. conducit-conduj; introducir.introdujo; deciraijo, ajimos; traducletracuo, 2. Watraliste, é1/ella atrajo, nosotros/nosotras atrajimos, vosotros/vosotras atraisteis, ellos/ellas atrajeron, {ti prodyjste, 61/ella produlo, nosotros/nosotras, rodujimos, vosotros/vosotras prodyjistels, ellos/ellas produjeron. BRL 12 PAGINA 26 1. R.G. No sé qué me ha gustado més, si el paisaje o los ‘animales que hemos visto por el camino. “Tranquias vacas y caballos salaies pastaban en los prados. Hemos welto agotados pero muy contentos. 2. Parecia un bosque de pinos pero era de robles. La empanada sabia a pescado y es de came. No sé sl ponerme manga corta 0 manga larga PAGINA27 BRL. 4. R.G. Macarrones con tomate. Filete con patatas. Flan ‘con nata. Botella de agua. 5. con, desde, entre, hasta, por, sobre. 13 PAGINA 28 1. Iremos a un valle precioso. / Hemos comprado una tienda de campafa. / Llevaremos el equipaje en un remolave. 2. Qué bien! iQué grande! 3. RL. PAGINA 29) 4. Las vacaciones han sido muy agradables. Yo he hecho muchos amigos. El canto de los péjaras nos despertaba cada mafiana El camping estaba en un lugar precioso. Todos queremos volver el afto que viene. BRL. 14 PAGINA 30 1. R.G. vile, equipale,traje, garae, deje. 2. plumaje, ropaje, vendale, cortinae, lenguale. BRL 4. deje, encaje, trabaje, quel. PAGINA 34, 4. RM. Luis ha comprado una bolsa de tomates. Pablo y Ana han construido un castillo de arena, ‘Andrea ha cibujado un barco en el mar. 2. R.G. paseaba: forma simple; habian salido: forma ‘compuesta; vimos: forma simple; habéis conocido: forma ‘compuesta; habrias recorrdo: forma compuesta, PAGINA 32 3 yo habia bebido, yo hube bebido, yo habré bebido, Yo habrfa bebido. Taba engariads | preteto™ pimera | singular ~__| luscuamperecto | 0 tree Te parade ‘reterto perecto | primers | singular compuesto Ta recornendad | preterto peiiecto | Tercera | plural compuesto ‘ “abies Gomide | preterto anterior | primera [plural No creo que Julia se haya enfadado por eso. / Irene yy Luis han llegado a clase demasiado tarde. / A esa hora no verds a Marcos, porque ya se habré marchado. / ‘Ainhoa le habia dicho que preferta no iral cine. ‘Tomas esta nervioso porque no halla la soluci6n. No creo que Charo haya llegado tarde. RM, Primero, Jaime ha desayunado a las ocho y media con mucho petite cereales con leche. Después, Jaime ha leido un libro muy interesante tranqullamente sentado en la cama. A final, Jaime ha jugado al tenis con su conjunto deportivo de color azul. 1 has vivido, é1/ella ha vivido, nosotros/nosotras hemos vido, vosotros/vasotras habéis vivdo, ellos/ellas han vivido. 1 hubiste vivido, é1/ella hubo vivido, nosotros/nosotras hubimos vivido, vosotros/vosotras hubistels vvido, ellos/ellas hubieron vivido, 16 PAGINA 34 4. El vaquero. / Monta a caballo. 2 Saisie TT Preateados Mis ormos, irén Baresiona en coche. — Ese heliedptare | aterizé oora de. Monise vgjé en barco por el No. Todos ios wanes [han legeco ya. Los tio tenn un WeetoF ‘Un famoso escritor [ha dado una conferencia en mi colegio Maria estudia mucho durante el curso Mita yO hemo Tervel 3. RG. aterriz6, viaj6, ha dado, estudia. sos helicépteros atertizaron cerca del rfo. / Montse y Fede viajaron en barco por et Nil. / Unos famosos esoritores han dado una conferencia en mi colegio. / Marta y Joaquin estudian mucho durante el curso, PAGINA 35, 4, 5 6 R. G. TU trabajas mucho, / Nosotras preferimos ir al teatro. / Sus primos tienen un gato. / Rocfo monta cen bicicleta por el campo. / Vosotros coréis muy répido. R. M. Mis amigos y yo, E!lujoso transatléntico, Los pilotos expertos, | médico de cabecera, RL 7 PAGINA 36 1. R. G.ley6, crey6, construyendo, vaya, leer, creer, consti, i. 2. sustituir: sustituyeron, susttuyo; intuir:intuyo, intuy6, huir: huyes, huy6; distribur: distribuyeron, distribuyes; Ccontruir: contibuyS, contribuyamos; destruir: destruyes, destruyé. PAGINA 37 a RL 4. construys, oy6, crey6, huy6. 5G. Intuya: del verbo intuit. / Construy6: del verbo ‘construir. / Huy6: del verbo huir. / Crey6: del verbo creer. PERSONAIE: El verbo que no estaba en el ejervicio 4 es Intut. 18 PAGINA 38 4. Oraciones enunciativas: Tengo una vor bonita. Pedro no contests. Oraciones interrogativas: