UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL

ESTADO DE MORELOS.
FCAEI.
Comportamiento
organizacional.
Tarea 3- cuestionario del
modulo 2
Alumna: Mayan perdomo
zuñiga.
4°B
Administración.
1. Explica con tus palabras la utilidad de la SENSACIÓN.
Nos sirve para captar información por medio de los sentidos y en consiguiente
poder aprender u obtener un estímulo.
2. Explica con tus palabras que es la PERCEPCIÓN
Es la forma en la que el ser humano interpreta y aprende la realidad y con ella le
da sentido a otras cosas.
3. ¿Cuáles son y en qué consisten los tres componentes que intervienen en
el proceso perceptivo?
La percepción sensorial obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de
los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo, gusto. El proceso simbólico obedece a
los procesos de recepción sensorial que nos permiten distinguir la forma, tamaño y
color de estos estímulos dándole los procesos de recepción sensorial nos
permiten distinguir su forma. En el Proceso afectivo toda percepción está cargada
de un significado afectivo y para su estudio es preciso tener en cuenta las
características de la personalidad del sujeto.
4. La percepción varía de acuerdo a la constancia del objeto, explica las tres
constancias.
Por su tamaño, forma y color. En la constancia del tamaño tendemos a percibir los
objetos como si fueran siempre del mismo tamaño, con independencia de su
lejanía, en la constancia de la forma tendemos a ver un objeto siempre según la
misma forma, con independencia del ángulo de donde lo observemos y la
constancia del color, los colores de los objetos tienden a permanecer constantes
en la percepción cuando conocemos el verdadero color.
5. Explica la Ley de la pregnancia o de a buena forma.
Dice que el hombre tiende a percibir la forma más básica y directa del objeto en un
tiempo breve, aun no lo sea.
6. A los errores perceptivos del estímulo de la visión, se les llama:
Las ilusiones
7. Explica con tus palabras lo que es la ATENCION
Sucede cuando prestamos mayor importancia en cierto evento o suceso
enfocando nuestros sentidos en él, de manera que seleccionamos y procesamos
tal información más eficazmente.
8. Explica con tus palabras lo que es la MEMORIA
Es información que se obtuvo en el pasado por medio de nuestros sentidos, que
se almacena para después poder salir.
9. Explica la memoria a corto plazo.
Toma información de la memoria sensorial: palabras, imágenes, ideas,
enunciados, su duración es muy corta, 20 a 30 segundos, el olvido es una de sus
características principales sin él se sobrecargaría con facilidad la MCP y se da ya
sea por el desvanecimiento de una huella de memoria.
10. Explica los tres tipos de memoria a largo plazo.
Episódica: información sobre experiencias personales; Semántica o constructiva:
almacena conocimiento general, y la procedual: memoria de cómo se hacen las
cosas.
11. Explica con tus propias palabras lo que es el PENSAMIENTO
Es la capacidad que se basa en un proceso para formar ideas y resolver
problemas
12. Lista las etapas del por las que pasa el pensamiento de un niño.
• Periodo Sensomotor: abarca desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje,
Se realiza la experiencia del mundo a través de los sentidos y los actos (mirar,
tocar, saborear)
• Periodo preoperatorio: se evidencia desde los 2 a los 7 años, Se representan las
cosas con palabras e imágenes, pero se carece de razonamiento lógico
• Periodo de operaciones concretas: abarca desde los 7 a los 11 años, Se piensa
lógicamente acerca de los hechos concretos, percibiendo analogías concretas y
ejecutando operaciones aritméticas.
• Periodo de operaciones formales: se inicia en torno a los 11 ó 12 y alcanza su
equilibrio hacia los 14 ó 15 años, El rasgo que marca la aparición de este cuarto
periodo es la capacidad para razonar por medio de hipótesis, Razonamiento
abstracto.
13. ¿Cuáles son las dos características principales del pensamiento?
Es encubierto e inobservable. En segundo lugar es simbólico, es decir, implica la
manipulación de imágenes (es un recuerdo mental de una experiencia sensorial y
sirve para pensar en las cosas) o símbolos. El concepto es producto del reflejo en
el cerebro de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fenómenos de
la realidad.
14. Explica con tus propias palabras lo que es el LENGUAJE
Es la capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y
sentimientos por medio de la palabra.
15. Explica con tus propias palabras lo que es la INTELIGENCIA.
Es la capacidad en todo lo que implique al pensamiento: tomar decisiones,
resolver problemas, aprender, etc.
16. En el concepto de inteligencia se encuentra implícitamente incluida la
memoria y viceversa surgiendo el lenguaje.
17. Explica con tus palabras la importancia de las EMOCIONES.
Son importantes porque demuestran lo que sentimos o percibimos ante los demás.
18. ¿Qué es la afectividad?
Conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y se
expresa a través del comportamiento emocional, los sentimientos y las pasiones.
19. Seleccione y explique tres características de la Afectividad.
Intimidad: una situación profunda y personal.
Profundidad: grado de importancia que le asigna el sujeto al objeto.
Nivel: algunos son más bajos y otros elevados.
20. Las emociones son de corta duración.
21. ¿Por qué se dice que los Sentimientos son profundos?
Porque amamos, adiamos, admiramos, envidiamos a personas relacionadas con
acontecimientos importantes en nuestra vida.
22. ¿Cómo se adquieren los sentimientos?
En el proceso de socialización: amor a nuestra pareja, el odio a nuestros
enemigos, el cariño hacia una profesora, el rencor hacia un familiar.
23. ¿Qué son las PASIONES?
Son procesos afectivos muy profundos de gran intensidad y que son capaces de
dominar las actividad personal del individuo.
24. Proporcione tres ejemplos de Pasiones de auto conservación.
Hambre, deseo de descansar y sed.
25. Proporcione tres ejemplos de Pasiones de autorrealización.
El deseo de amar y ser amado, la valentía y el orgullo.
26. ¿Qué es el APRENDIZAJE? Explícalo con tus palabras.
Es el proceso con el cual la información de algún acontecimiento previo se
convierte en un cambio de conducta.

27. ¿Cuáles son los tres elementos que definen el condicionamiento clásico?
 Estímulo incondicionado, que no requiere aprendizaje.
 Respuesta condicionada, no requiere aprendizaje.
 Estímulo condicionado, requiere aprendizaje a través del condicionamiento.

28. ¿Qué dice el Principio del Condicionamiento Operante?

Aprendemos según las consecuencias que produce nuestra conducta.