Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la

biodiversidad de México.

1. Importancia de la biodiversidad.
2. Importancia ecológica de la biodiversidad.
3. Importancia ética de la biodiversidad.
4. Causas geográficas de la biodiversidad.
5. Importancia cultural y estética de la biodiversidad.
INSTRUCCIONES: completa los siguientes esquemas con el análisis del tema 1. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

Niveles:

Genética: De especies: De ecosistemas:

Causas geográficas Importancia de la Principales
Principal obligación consecuencias por no Importancia
por las que México biodiversidad para Importancia cultural
éticas para con la cuidar nuestros estética de la
es un país con una los hombres y de la biodiversidad:
biodiversidad: recursos naturales: biodiversidad:
rica biodiversidad: mujeres:
 Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las

explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación
entre el medioambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).

1. Las ideas de antes y las de ahora.

2. Selección natural.
3. También el medioambiente cambia: el caso de las polillas.
4. Pruebas de la evolución.
INSTRUCCIONES: completa los siguientes esquemas con el análisis del tema 2. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

Teorías sobre el origen

de los seres vivos:

Teorías Teorías

creacionistas: evolucionistas:
La selección natural es: El mecanismo de selección natural implica la sobrevivencia
del más apto. ¿Qué significa ser el más apto?

SELECCIÓN
NATURAL

Recuerdas el caso de las polillas en Inglaterra, ¿Por

qué las polillas negras eran más abundantes que
las blancas en la Revolución Industrial?
 Los
fósiles:

La anatomía
comparada
de los
organismos:
Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y

reproducción e identifica que son resultado de la evolución.

1. Relación con el medio

2. Nutrición
3. Reproducción
INSTRUCCIONES: completa el siguiente esquema con el análisis del tema 3. Para los dos cuadros punteados, sigue las indicaciones
que se localizan en la última hoja de actividades del tema.

LA NUTRICIÓN

Su importancia en los seres humanos:

dgdfzxdzx

Clasificación de los seres vivos

Tipos de nutrición:
según su alimento:

Pegamento Pegamento
 INSTRUCCIONES: completa el siguiente esquema con el análisis del tema 3. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

Sexual

La reproducción:

Asexual
Autótrofos: Heterótrofos:

Herbívoros: Carnívoros:

Omnívoros:

Recorta y pega en este espacio

un organismo autótrofo
 Recorta y pega en este espacio
un organismo heterótrofo Recorta y pega en este espacio
un organismo herbívoro

Recorta y pega en este espacio Recorta y pega en este espacio

un organismo carnívoro un organismo omnívoro

Indicaciones para los cuadros punteados de la actividad uno:

 Recorta las 10 fichas.

 Completa las cinco primeras fichas con la información que se te solicita.
 Recorta cinco imágenes y pégalas en las otras cinco fichas.
 Ordénalas y pégalas en el esquema de la actividad uno. No olvides colocar el pegamento solo en el cuadro pequeño.
Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia

como parte del equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.

1. Importancia ecológica de los depredadores.

2. Depredadores y presas.
3. Depredadores y presas.
4. Competencia.
5. Competencia interespecífica.
6. Competencia intraespecífica.
7. Otras interacciones que favorecen el equilibrio.
INSTRUCCIONES: completa los siguientes esquemas con el análisis del tema 4. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

LOS DEPREDADORES

Son:

Papel que juegan en los ecosistemas:

Importancia de la interacción depredador – presa:

 LA COMPETENCIA

Es:

Clasificación:

Interespecífica: Intraespecífica:
 Otras interacciones ecológicas que
favorecen el equilibrio

Mutualismo: Comensalismo:
Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas,

en función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.

1. Cadenas y redes tróficas.

2. Flujo de materia y energía en el ecosistema.
3. Las cadenas tejen redes.
4. Pirámides ecológicas.
5. Fotosíntesis: base de la pirámide ecológica.
INSTRUCCIONES: completa los siguientes esquemas con el análisis del tema 5. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

CADENAS Y REDES TRÓFICAS

¿Para qué necesitamos la materia

y energías?

¿En dónde encontramos la

energía?

¿Cómo es el flujo de energía en el

ecosistema?
¿Qué son las cadenas tróficas?
 Las cadenas tejen redes

Consumidores terciarios.
1
Consumidores secundarios.
2
Consumidores primarios.

3
Productores.

4 Descomponedores.

1 2 3 4 5
¿Qué le pasa a la energía en las cadenas tróficas? ¿Por qué no son iguales los volúmenes
de organismos en cada nivel?

¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis para la vida en la

Tierra?
 Extrae tres cadenas alimenticias de la
red. Mira el ejemplo.
Algas pez águila

Escribe consumidores primarios o

herbívoros.

Escribe consumidores secundarios o

carnívoros.

Todas las cadenas alimenticias

comienzan en el mismo punto, ¿en cuál?
¿Qué ocurriría si por la contaminación
del agua desaparecieran las algas?
Integra de manera aplicativa los aprendizajes esperados que se

han alcanzado a lo largo del bloque I.

1. Biodiversidad e identidad nacional.

2. El reto de cuidar lo que tenemos.
3. Para mantener nuestra riqueza biológica y cultural.
INSTRUCCIONES: completa los siguientes esquemas con el análisis del tema 6. Puedes apoyarte de tu libro de texto.

Retos para cuidar nuestra biodiversidad:

Para mantener nuestra riqueza biológica y

cultural, ¿Qué debemos hacer?

Qué es el desarrollo sustentable:

 Que acciones puedo
realizar para conservar
la biodiversidad del
lugar donde vivo: