Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Curso de Física I
Laboratorio I Mediciones
Abstract
En el laboratorio se realizaron las siguientes mediciones de diferentes objetos como lo fueron
una moneda, un balín, un cilindro de aluminio, una placa acrílica, mesa, un paralelepípedo, y
también el tiempo de reacción en un compañero del grupo, estas mediciones se realizaron
con diferentes instrumentos como lo fueron el cronometro,
cinta métrica, pie de rey, balanza de un platillo y una balanza electrónica. Para cada objeto se
utilizó el instrumento requerido para obtener las medidas correctas, y se verifico varias veces
con el fin de evitar un error en la medición, con todos los procedimientos realizados se obtuvo
como propósito conocer cada una de las mediciones de tiempo, masa y longitud en los
diferentes objetos utilizados, para así después determinar una estadística analítica para cada
medición, y obtener los resultados necesarios y claros del procedimiento que se realizó en el
laboratorio con
el fin de afianzar todos los conocimientos de cada proceso de medición
Objetivos ¿Qué es medir?
Es comparar dos
• Reconocer y manipular distintos cantidades de la misma
instrumentos por medio de los cuales magnitud, tomando
es posibles determinar tiempo,
arbitrariamente una de ellas
longitudes y masa con distintos grados
como unidades de medida.
de precisión.
• Reconocer la importancia en la
elección del instrumento de medición Ecuación de Mediciones
adecuado.
• Afianzar en los estudiantes el uso de
cronómetro, pie de rey, balanzas de
brazos y balanza digitales. Medida directa corresponde a una
medida tomada directamente con un
• Reafirmar en los estudiantes el uso de
determinado instrumento de medida.
la teoría de errores para la
manipulación de los datos de Medida indirecta corresponde a un
valor experimental calculado con una
laboratorio. Marco Teórico
expresión matemática, a partir de otros
Medición: valores experimentales (generalmente
Es el proceso de comparación de las medidas directas).
magnitudes, para esto debemos emplear el Unidad de tiempo: El segundo (s) es la
mismo sistema de medidas previamente duración de 9 192 631 770 periodos de
establecido y que en la práctica deben de ser la radiación correspondiente a la
cumplidas. transición entre los dos niveles.
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS
V= 𝜋. 1,14 cm3
2. Medidas de Longitud. = 3,14 . 1.14 cm3
Usando el instrumento más apropiado en
cada caso, determine las siguientes V= 3,57cm3
longitudes:
g) Volumen Del Cilindro de
a) Ancho y largo de la mesa de trabajo Aluminio
Largo: 2003 mm – 200,3 cm
Ancho: 750 mm – 70,5 cm
∆ = 𝝅 − 𝒓𝟐
b) Profundidad del Cilindro de
∆ = 𝝅 . (𝟑𝒄𝒎)𝟐 = 28,26 𝒄𝒎𝟐
Aluminio
Profundidad Interna: 58 mm V= 28,26 𝑐𝑚2 x 5,89 cm
Referencias
Serway r. Física para ciencias e ingeniería.
Tomo 1 4ta
Edición
Sears –Zemansky –Young Física
Universitaria
Física – Maiztegui & Sabato – Edición 1