Aportes principales de la autora Andy Hargreaves, en la lectura "Gestión

educativa estratégica".

Desde que el hombre apareció en la tierra se volvió un ente social, no ha podido

hacer las cosas solo, siempre tiene que integrarse en equipo, las pirámides no se
hicieron solas fueron un grupo de gente que ya sea colaborando por la fuerza o
actitud contribuyeron a su formación.

La modernidad cambio el pensamiento del hombre resaltando la cultura ególatra

propia del ser humano enfatizando al hombre en buscar y generar riqueza para él,
pero hoy nos damos cuenta que no podríamos hacer las cosas solos que
necesitamos buscar el bien común donde todos seamos beneficiados, la
colaboración es la posible solución al deterioro de la humanidad.

Aportes principales del autor Ángel Pérez Gómez, en la lectura "Gestión

educativa estratégica".

La nueva escuela propone que los alumnos tengan los mismos derechos, la
misma educación y un desarrollo, sin embargo no se puede lograr si la clase
política y la misma sociedad no asumen un compromiso de análisis profundo con
el cual observen las diferencias que hay entre una clase y otra, que promover una
interculturalidad que mucha de las veces provocan la marginación entre una
ideología y otra, no podremos hablar de equidad educativa sino comprendemos
que los diferentes estilos de las personas son solo eso estilos, y que no tienen
nada que ver con la calidad humana de cada uno de ellos, lo que digo es que en el
fondo todos somos seres humanos, raperos, vaqueros o charros o gente bien. Son
solo fachadas pero el ser humano está ahí y eso es lo que nos hace igualitarios.
Tres reflexiones inspiradas en lo propuesto por los autores y desde tu
experiencia repensando algunas características de la educación en el área
que te desempeñas.

1.- Cuando solicito en la materia de literatura, el análisis de una novela de manera

personal cada quien aporta su punto de vista, conservando su matiz y cuando la
analizamos entre más personas dan diferentes perspectivas, rompiendo el
paradigma que podían tener cada uno de ellos.

2.- En ocasiones en función como directora, cuando tengo que tomar una decisión
escolar la tomo en consejo con mis compañeros docentes, donde cada uno aporta
su opinión enriqueciendo así la mejor decisión que yo pueda tomar.

Referencia bibliográfica:
Gestión educativa estratégica. Módulo 2. La reestructuración educativa y las
culturas de colaboración a. Hargreaves. Desarrollo radical de la función
compensatoria ángel Pérez Gómez.