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Capacitación: “Creando futuro, fomentando igualdad”

No hay peor ausencia que la de uno mismo, por eso procura que nunca te falten
sueños por cumplir, ni amor para dar, guarda una reserva para ti y para los que te
aman de verdad.

Freddy Jiménez

Introducción

Amarse a uno mismo no solamente es el punto de referencia para saber cuánto se


debe amar a los demás, es más un factor que genera bienestar y calidad de vida.

Activar toda la autoestima disponible o amar lo esencial de uno mismo es el primer


paso hacia cualquier tipo de crecimiento y mejora personal, no como alguien
superior a los demás sino de la capacidad genuina de reconocer, sin vergüenza ni
temor, las fortalezas y virtudes que poseemos, integrarlas al desarrollo de nuestra
vida y volcarlas a los demás de manera efectiva y compasiva.

Con el taller tratamos de motivar a mujeres de poca autoestima, falta de amor y un


sin fin de cosas más que esto trae consigo, para ayudarlas a encontrar un
sentimiento de aceptación y amor por sí mismas.

Y así puedan también poder ser una mujer independiente, emprendedora y con un
propósito en su vida.

la belleza se ve y se siente con la mirada, con la forma en que abrazamos nuestros


proyectos, con el respeto que le tengamos a nuestro cuerpo y a nuestra vida. Ojalá
esto sirva para que toda mujer busque, antes que la belleza exterior o parecerse al
estereotipo de moda, busque su aceptación interna.

Justificación

Es problema a diario ver a niñas sufriendo de violencia, embarazos no deseados o


a corta edad, aceptando cualquier trato de hombres que las mantienen y por ello
quisimos trabajar este problema con niñas que están creciendo y convirtiéndose en

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mujeres que no tienen una familia, para empoderarlas con su vida fortaleciendo su
autoestima ayudándolas a cambiar la concepción que tienen de ellas mismas,
empezándose amar tal y como son y que al salir del hogar puedan ser
independientes económicamente sin necesitar el sustento de alguien más.

Población meta

Trabajamos en el hogar “Sagrado corazón” ubicado en la localidad de Montero a 50


km de la Ciudad de Santa de la Sierra, con un grupo de 20 niñas en edad de 14 a
17 años que han llegado hacia el hogar sagrado corazón por violencia y/o
abandono.

Tiempo de capacitación

La capacitación tuvo una duración de 85 min. En este tiempo empezamos mostrando un


video sobre lo que somos como mujeres, luego nos ayudamos de un Power Point acerca
de lo que trata el tema, Mostramos el siguiente video acerca de ser emprendedor, durante
el taller lanzamos diferentes preguntas para reforzar lo aprendido y por último realizamos
dos dinámicas en función a los temas desarrollados.

Al finalizar les servimos una merienda para agradecerles por su tiempo y por su atención.

Objetivos de desempeño

Al concluir con el taller las niñas del hogar podrán encontrar un sentimiento de
aceptación y amor por si mismas motivadas a ser mujeres emprendedoras capaces
de forjar su propio futuro y podrán reforzar lo aprendido mediante las actividades
preparadas.

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Objetivos de aprendizaje

Durante el taller los participantes tomaran parte en:

1. Motivar a mujeres con poca autoestima


2. Conocer las posibilidades y limitaciones personales.
3. Identificar cualidades positivas mediante interacciones grupales.
4. Reforzar lo aprendido mediante las dinámicas de grupo.

Presentación del taller en base al ciclo de aprendizaje.

Fase del ciclo Técnica Contenidos ( preguntas, puntos Tiempo


que se incluirá en la
conceptualización, descripción de
la actividad)
Experiencia Video Apreciaron de videos donde muestra 5
el amor propio y sobre cómo pueden
elevar el autoestima
Conceptualización Mini taller Abordamos como temas el 15
autoestima, amor propio, aceptación,
emprendedorismo e independiencia.
Reflexión Preguntas Preguntas acerca del contenido del 10
tema para ver si hubo un efecto
positivo.
Aplicación Actividad Dinámicas relacionadas con el tema 40
dinámica que ayuden a entender mejor el
propósito y contenido de los temas

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abordados en el taller y reforzar lo
aprendido.
Refrigerio Galletas y pilfrut 15

Total Minutos 85

Descripción detallada de la capacitación en base al ciclo de aprendizaje.

Experiencia:

Luego de concluir con los videos charlamos con ellas donde pudimos escuchar sus
distintos puntos de vistas.

Reflexión:

Elaboramos una serie de preguntas que fueron distribuidas durante el taller a las
niñas, donde socializamos y comentamos acerca del tema lo cual nos ayudara a
saber si las niñas del hogar comprendieron lo abordado en el taller y si tuvimos un
resultado positivo.

Las preguntas realizadas fueron:

1. ¿A que le llamas amor?


2. ¿Quienes consideran tener amor propio?
3. ¿Conoces tus virtudes? Nombre 3
4. ¿Conoces tus defectos? Nombre 3
5. ¿Cambiarias algo de vos? ¿física o emocionalmente?
6. ¿Qué te gustaría hacer al salir del hogar?
7. ¿Has pensando en que te gustaría trabajar?

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Conceptualización:

Preparamos una serie de conceptos que ayuden a entender un poco más:

- Amor y amor propio

Objetivo: Reconocer el valor del amor, su importancia y las formas de expresarlo,


desarrollando el amor propio, a partir de ejercicios dinámicos.

- Autoestima

Objetivo: conocer el valor propio de una persona y lo que puede conseguir uno
como persona.

- Aceptación

Objetivo: Aprender a aceptarse uno mismo con todas las virtudes y defectos porque
cada ser es único e irrepetible.

- Emprendedorismo

Objetivo: Crear en ellas un espíritu emprendedor que ellas puedan crear e innovar.

- Independencia

Objetivo: Generar independencia económica, en niñas que al salir del hogar no


crean que necesiten de alguien para poder sustentarse a ellas mismas.

Aplicación:

Realizamos dos dinámicas en la cual pudimos compartir con cada una de ellas y
conocerlas un poco más, en la cual estuvieron muy entretenidas y pudieron
aprender y entender un poco mejor el propósito de nuestro taller.

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La primera dinámica consistió en que compartan entre ellos y levantarse los ánimos
unas a otras y puedan ver cosas que ellas mismas no veían y que otra persona sí.

La segunda dinámica fue ensañarles a realizar un costo de producción basado en


todas las manualidades que ellas realizan en el hogar.

Conclusiones

Anexos

Fotos del taller

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Copias de las dinámicas (textual)

Dinámica n° 1

Realizamos la siguiente dinámica para la cual necesitamos:

- Papel y lápiz

Juntamos a las 20 niñas y las agrupamos de dos en dos con el objetivo de hacer
que las niñas se pongan en el lugar de su compañera y hacer una descripción de
como soy, o de cómo es desde el punto de vista de cada una, pero poniéndose en
el lugar de la compañera de dinámica.

Por ejemplo, Amalia tendrá que ponerse en el lugar teresa, y hacer una descripción
positiva de su personalidad, cosas positivas que logren animarlas y

Al final de la dinámica, cada compañera deberá entregar los papelitos a su


compañera de dinámica, en la cual se pusieron en sus zapatos, una vez entregado,
cada dueña de la descripción de su compañera deberá leer sus cualidades, y las

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descripciones que le dio su compañera, sin miedo y sin vergüenza. hacer que crean
cada una en ellas.

Lo que esta dinámica logrará es que, si una de las participantes está dañada, y no
puede ver en ella el valor que tiene para sí misma, otras logran ver ese valor
inmenso que tiene, y pueda sacarle una sonrisa y levantarle los ánimos.

Dinámica n° 2

Para esta dinámica requerimos de:

- Paleógrafos
- Marcadores

En esta dinámica trabajamos con las 20 niñas y las dividimos en 2 grupos de 7 y un


grupo de 6.

La dinámica consiste en planificar un evento de cualquier tipo y lo que necesitan


donde ellas puedan hacer volar su imaginación y empiecen a soñar con esa fiesta
y como les gustaría que sea.

El propósito de esa dinámica es que las niñas aprendan a planificar, organizar y


crear ideas, al finalizar la dinámica ellas pudieron escoger conscientemente el mejor
evento el cual nos comprometimos a volver organizarlo y poder compartir con ellas.

Nombre y dirección del video

Lo que eres

https://youtu.be/BgmD_AnBCu0

Consejos para ser una mujer emprendedora y exitosa

https://youtu.be/cYgW4TjV5b8

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Preguntas

1. ¿Qué capacidad se buscó desarrollar en el taller? ¿Cómo aportan el


objetivo de desempeño y los objetivos de aprendizaje y las actividades
para el desarrollo de esta capacidad?

2. ¿Cómo se incluyó en el taller el proceso de transformar modelos


mentales en marcos conceptuales?
En el taller se intenta demostrar que la mujer puede establecer un negocio y
que no necesita depender económicamente de un hombre, además de
demostrar que el amor no necesita provenir de un ente externo, destruyendo
así varios modelos mentales.
3. ¿De qué principios se habló en el taller? ¿En qué actividades fueron
incluidos?
Los principios mencionados en el taller el amor propio, la autoestima, la
creatividad, la fuerza de voluntad y el empoderamiento de la mujer, todos
estos principios fueron mencionados en el taller que realizamos y de la misma
manera los incluimos en las dinámicas realizadas.
4. Haga una lista de las diferentes técnicas participativas utilizadas en el
taller ¿Que inteligencias involucra cada uno?
Realizamos dos dinámicas en las cuales utilizamos la inteligencia lingüística
e interpersonal, ya que ambas dinámicas fueron realizadas en grupos.
5. Relacione cada una de las actividades con su función del ciclo de
aprendizaje.
Experiencia: Despertamos el interés de nuestras espectadoras con dos
videos relacionados al taller.
Reflexión: Realizamos preguntas para rescatar los conocimientos previos.
Conceptualización: Impartimos conceptos importantes en nuestro taller.
Aplicación: Dos dinámicas en la cuales pudimos compartir con ellas y
reforzar los aprendido.

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